秋千

李婉鈺

秋千蕩上去，秋千蕩下來。

搬家后，我來到了一個嶄新的環(huán)境。在這里，最先引起我注意的，是院子里刷著藍漆的秋千。正是這架秋千，讓我對這個院子極度肯定。我喜歡蕩秋千時風從耳邊劃過的響聲，喜歡秋千蕩起來時，風吹散我的碎發(fā)，掀起我輕飄飄的衣擺。

那時，我力氣小，非得讓別人推著才能把秋千蕩高。大人們總是很忙，我不得不學(xué)著一個人蕩秋千。剛開始我不得其法，只是將腿伸直、彎曲、伸直……秋千也就只能原地打轉(zhuǎn)兒。

幾位好心的哥哥姐姐看到后，過來給我做示范。我這才知道，想要將秋千蕩起來，得先用腳蹬地才行。盡管我蕩得不高，但我終于把它蕩起來了。

后來，我就在蕩秋千時估算鐵索與橫梁的夾角度數(shù)，想知道怎樣能更好地蕩起秋千。秋千旁有一棵棕櫚，我總想用腳尖去夠棕櫚樹梢。

日復(fù)一日，我的秋千蕩得又高又遠，引得同齡人好不羨慕。因而，我每次從窗口俯瞰秋千，內(nèi)心都充滿驕傲。

秋千真是漂亮極了！亮眼的藍漆架子與光滑的鐵索，吊著象牙白的皮革座椅，皮革上裂開幾道不規(guī)則的條紋。秋千下的沙地，由于蕩秋千時的蹬地動作，形成了一個淺淺的坑。唯一的不便之處是，下雨天，沙子變成泥漿，一腳下去，濺人一身泥水。好在物業(yè)很用心，在積水處鋪上了幾塊大大的木板。

我一天中最放松的時刻，便是坐在秋千上曬太陽的時候。陽光暖融融地照著，和風懶洋洋地吹著。這時，棕櫚樹也會調(diào)皮地搖晃幾下。我迎著風，在秋千上輕輕地晃著，仿佛沉醉在溫柔的夢里。

我漸漸長大了，與秋千日益疏遠。

一次不經(jīng)意間，我瞥到秋千：在時間的打磨下，它顯得格外滄桑。確切地講，是老邁。原本鮮亮的漆掉落了，斑駁的紋路布滿鐵架。鐵索上暗紅色的銹跡極其顯眼，象牙白的皮革破破爛爛，讓人憂心它是否還能承受重量。偶爾蕩動時，“吱呀”的呻吟聲傳遍院子，好似它的哀號或求救。

原來，秋千已變成這副模樣。我忽然想起一句話：廉頗老矣，尚能飯否？我呆呆地聽它發(fā)出“吱呀”聲，想起許多事來。

我想起，曾有一雙又一雙手在我背后用力一推，助我蕩到空中。有的手粗糙，有的柔軟，有的有力，有的虛弱。這些手，有時推我的脊背，有時推我握住的鐵索。想起在憤怒無處發(fā)泄時，我使出全身勁兒去夠棕櫚樹梢，以近乎蔑視的姿態(tài)恨恨地盯著那棵棕櫚，越蕩越高；想起與同伴一起蕩秋千時，為了炫技，在秋千蕩至高處時，倒立上半身，松開手，任整個世界天旋地轉(zhuǎn)；想起我被鐵索劃傷，父母就“需不需要打破傷風”吵了一架；想起中午放學(xué)，我坐在秋千上寫作業(yè)，腦中回響著老師叮囑的“不要在陽光下看書”，心里不禁得意地笑……

秋千承載了我太多的記憶，多到能填滿海洋。我就這么長大了，它就這樣老去了。當我再次坐上它時，熟悉的感覺又涌上了心頭。幾乎憑著本能，蹬地，將腿伸直、彎曲、伸直……我一點點蕩向天空。

秋千又蕩上去了，秋千又蕩下來了。

（指導(dǎo)教師：惠軍明 ）

編 輯 絮 語

似乎每個人的心中，都有一片“桃花源”。秋千所在地，便是作者心中的“桃花源”。

初見秋千，它的外觀便賺足了“我”的眼球。逐漸地，它成為“我”童年生活中最柔軟、愜意的存在。

然而，隨著“我”漸漸長大，“我”便與秋千疏遠了。作者用“漆掉落了”“斑駁”“銹跡”“破破爛爛”這些字眼，描繪破敗后的秋千，畫面感十足。這與之前描寫的秋千光鮮亮麗之態(tài)形成鮮明對比，給讀者強烈的視覺沖擊，令讀者也不免跟著嘆惜。

而后，作者以秋千為軸，將圍繞著秋千發(fā)生的過往，像電影片段似的呈現(xiàn)在讀者眼前。這時，秋千儼然已是“童年”的代名詞。