可成長性兒童助步車分析與設計

譚淑玲，梁桂玲，黃子玲，徐小歡

（廣東石油化工學院 機電工程學院， 廣東 茂名525000）

隨著家庭經濟水平進一步的提高，家長愈發重視兒童用品選擇［1］.兒童身心發展變化快，許多功能性兒童家具使用周期短，使得家長需重新對兒童家具進行購置，產品的可延續利用受到重視.每個兒童都會經歷的階段便是學走路，而助步車則是輔助學習走路的工具之一，但其功能單一、使用周期往往只有孩子的學步時期.為解決這一困局，將以可成長性設計理念為切入點重新設計兒童助步車，使兒童助步車可伴隨著兒童的成長而得到再次利用.

1 市場調研和用戶調研

通過對市場現有助步車調研，發現目前市面上的助步車大多存在功能單一、安全隱患較大、使用周期短、用后即棄造成了嚴重的資源浪費等問題.市場上現有的兒童助步車主要可分類為傳統圍繞式助步車和手推式助步車.但目前這兩種助步車的使用都存在著一定弊端：傳統圍繞式助步車在一定程度上限制了孩子的自由，且會讓兒童對這類助步車的坐椅產生依賴，還可能會影響兒童腿型或走姿；手推式助步車則不會限制孩子自由，也有助于提高兒童身體的協調性，但其也同樣存在款式功能單一、使用周期短、用后即棄等問題.新的產品可以手推式助步車為基礎，進行延展設計.

為確定兒童家具的需求，我們選取了54 個家里擁有1～3 名1～12 歲兒童的家庭，并對這些家庭的家長及兒童進行訪談、問卷調查及行為觀察.歸納出不同年齡階段兒童家具的配備（見表1）、助步車的常見問題和用戶需求（見表2）.針對助步車目前存在的問題，立足孩子及家長的實際需求，結合可成長性設計理念進行分析和概念構思，最終確定以助步車、坐椅、收納箱這3 種研究方向開展設計［2］.

表1 不同年齡段兒童家具的配置

表2 助步車常見問題和用戶需求

2 可成長性設計理念及特點

可成長性兒童家具是指結合兒童各個年齡段（從嬰幼兒到青少年）生理和心理特征，通過對家具造型、使用功能、尺寸等因素的改造滿足兒童由于成長而快速變化的身心特征、行為特征等需求的家具［3］，使其延長使用壽命，具有實用性，且可減少資源浪費和家庭經濟負擔.

通過大量搜索、閱讀兒童心理、行為特征等相關文獻資料，發現不同時期的兒童對家具的尺寸、功能、外觀等需求有著很大的差異.以兒童快速增長的身心變化為切入點，對可成長性兒童家具總結為以下幾個特點：①功能多樣化：通過滑動軌道［4］、連接件結構設計、模塊化部件等方式讓家具實現多種實用功能，從而滿足嬰幼兒時期發展認知、青少年作為學習、生活輔助等的功能需求；②組建結構化：可成長性兒童家具表現為重組解構性，比如不同的功能單體可隨意組合，解構重組以轉換功能.它可以通過巧妙的結構設計，實現家具的各種組合，既能滿足兒童在成長中的不同使用需求，又能符合其追求新鮮感的心理特征；③尺寸人機化：根據兒童成長過程來調整兒童家具的相應數據，如規格尺寸、角度、大小等.依據人機工程學數據設定兒童家具的尺寸和細節，考慮每個階段兒童的發育規律和心理、行為特征，滿足可成長性家具中各種使用功能的尺寸和結構需求［5］.

依據以上這些理念及特點對可成長性的兒童家具進行設計.將其內涵呈現出來，設計出具有可延續性的可成長性兒童家具.

3 可成長性兒童助步車設計

兒童助步車設計以兒童生理、心理特征和可成長性理念為設計切入點，從使用功能、結構設計、材料選擇、美學、心理學和人機工程學等方面綜合分析與設計.

3.1 設計定位

功能、結構、人機、選材和造型方面的設計定位如下: ①功能具有轉換性，可作為兒童助步車使用，也可承擔其他使用功能，如：收納、座椅等［6］； ②在結構設計上，確保結構安全穩固，易拆卸組裝；③在人機工程方面，尺寸滿足不同年齡階段及不同性別兒童的使用需求，同時滿足其他使用功能的所需的尺寸和結構要求；④在材料選擇上，材料環保安全；⑤在造型上，造型具有趣味性，色彩飽和度高，符合兒童喜好.

3.2 功能分析與結構設計

助步車一般是在嬰兒階段學會爬行后學走路的時期使用，主要用于輔助嬰兒學步.當嬰兒學會走路后便不再有需求，面臨被閑置或丟棄，無形中造成資源的浪費.為解決這一缺陷，助步車的設計將根據兒童成長情況對結構進行改造（如圖1），以實現功能多樣化（如圖2）.

助步車功能：該設計為手推式助步車，可為學步者提供一定的支撐力，輔助前行.為滿足不同性別、不同身高寶寶的使用需求，該把手設計為可調節式，家長可將其調試至適合孩子的高度并固定，使孩子使用時姿勢舒適不吊手.輪子設有阻力帶，助步車不會一推就跑.而對于力氣大的寶寶，可打開頂蓋，置入重物以調整助步車本身重量.

圖1 步倚助步車功能介紹

圖2 步倚助步車使用方式介紹

座椅功能：助步車的四個輪子可翻轉朝下，使其作為支撐點放置于地面上，使助步車化身為座椅，供孩子日常生活使用.寬大的輪面使得座椅放置穩固，不易側翻，就坐時更加安全.另外，助步車的可調節把手也可固定成為椅子的靠背.

收納箱功能：助步車的車體是中空的，將可拆卸的頂蓋取走便可將其作為收納箱使用，可用于收納玩具或其他物件，讓孩子從小養成自己收拾整理的好習慣.

另外，為防止兒童在使用助步車時發生意外，或產生不安情緒或恐慌心理，助步車的安全設計成為該產品設計的重中之重.為此，該助步車的上部中空運用三角穩固力學支撐和底座四點矩形原理，將重心壓低，使得助步車底盤更穩健，有效防止側翻；車身整體為圓潤光滑的線條為主，車體表面作打磨拋光處理，無毛刺，無鋒銳邊角，可防止刮傷；輪胎與地面的接觸面設有阻力帶，不會一推就跑，增強孩子學步信心.

該助步車秉持了可成長性的設計理念，通過結構的變化實現它的功能多樣化，使得助步車不僅僅只有助步功能，還可轉換成其他功能，有效地延長了使用周期，解決了助步車用后即棄的問題.

3.3 材料的選擇和外觀設計

車身采用環保級PP 和ABS 材質，不含BPA，無毒無味.輪子采用可降噪靜音的HDPE 軟膠輪，添加柔軟橡膠條，防滑減震，不會輕易滑動、側滑，減速降震.在室內使用時，與地面恰到好處的摩擦，使得輪子可勻速慢滑，且不會刮傷地板地磚.把手為圓柱形，質感舒適圓潤.

助步車整體造型偏向簡約，卡通眼睛元素使得助步車整體極具靈性，似超人也似怪獸，有助于激發兒童的想象力，具備一定的益智性.其顏色采用飽和度較高的紅、黃、藍三原色，色彩搭配和諧，符合兒童的色彩傾向，同時與兒童活潑好動的特點相呼應.助步車整體造型圓潤，多采用圓弧設計，無鋒銳邊角或外露結構，使助步車的使用更加安全舒適，且更顯可愛，符合兒童的心理特征.

3.4 助步車尺寸設計

3.4.1 助步車把手高度的設計

從尺寸上來講，孩子學步階段在10 個月大左右，當作為玩具推車使用時持續到6 歲左右，期間孩子的身高有著很大的變化.助步車把手的高度將直接影響用戶使用體驗，其與孩子的身高息息相關.為確定助步車的高度，我們參考了2015 年發布的中國城市正常青少年兒童身高數據（見表3）.

表3 正常青少年兒童身高數據 mm

根據以上數據推導得出不同年齡階段適用不同的尺寸范圍（見表4）.

表4 各年齡階段的助步車高度范圍 mm

考慮用戶的身體尺寸的變化、助步車的實際使用情況和家庭經濟情況等，該助步車采用可調節性高度設計，即把手可在一定范圍內調節，而最高值為600 mm.

3.4.2 座椅高度的確定

兒童座椅所有尺寸的設定均參照人機工程學數據和使用功能要求.根據國家標準GB/T3326-1997,對普通兒童身高發育進行值域統計， 并結合人機工程學分析了滿足不同身高兒童的普通椅面高度取值［7］（見表5）.結合數據，椅面高度最終選取為300 mm.

表5 兒童身高與相應的座高尺寸 mm

3.4.3 確定各部分尺寸的分析與設計

根據調研結果，我們設定助步車最終尺寸如圖3 所示，助步車的扶手高度可根據兒童身高調節；后輪間距寬至33 cm，，腳部空間寬廣，可邁大步子，給兒童行走提供更大的空間.

圖3 步倚助步車尺寸圖

4 結語

結合可成長性理念設計的兒童助步車設計，以兒童快速成長的身心需求變化為依據，通過改變產品的結構形態，使其可實現助步、收納、座椅等功能，體現其功能多樣化，提高兒童家具的實用價值，延續產品的使用周期，實現了可持續性發展、減少資源浪費、傳達生態理念的目的.整體設計以人為本，通過功能、材料、結構、尺寸等方面對產品進行了研究設計，使得產品更符合用戶的使用習慣，使用起來更加安全舒適.