張志強

內(nèi)容概括
《韓非子》是戰(zhàn)國時期韓非的著作總集,又稱《韓子》。司馬遷說:“韓非‘觀往者得失之變。故作《孤憤》《五蠹》《內(nèi)外儲》《說林》《說難》十余萬言。”韓非是先秦法家思想的集大成者,他繼承荀子的性惡說,主張治國以刑、賞為本,總結(jié)了商鞅、申不害和慎到三家的思想,提出了一套法、術(shù)、勢相結(jié)合的法治理論。其主要思想有:
(一)不期修古,不法常可
韓非認(rèn)為歷史是不斷演變的。不同歷史條件下,人們面臨的問題和應(yīng)變措施不同。上古時期,人剛從動物界分化出來,主要進(jìn)步是“構(gòu)木為巢”和“鉆燧取火”戰(zhàn)勝天災(zāi),解決了人的安全和飲食問題。近古時期,主要解決人禍,例如鯀、禹決瀆和湯、武征伐。今世為解決新問題,必須尋求新的治國之道。
韓非提出了世界上最早的人口理論。他認(rèn)為,古代人民少而財有余,無須耕作,僅靠自然即可無憂無慮,故民不爭;后來隨著人類繁衍,人均生活資料減少,必然導(dǎo)致人與人之間的爭奪。因此,單純提倡道德不是救世良藥。韓非這種“古今異俗,新故異備”的歷史發(fā)展觀,直接為當(dāng)時地主階級的財富爭奪、土地兼并政策作了論證。
(二)肯定功利,崇尚法制
韓非把利益放在第一位,提出人“皆挾自為心”(《外儲說左上》),好利而惡害乃人之常情,無可厚非,談不上是善是惡。比如做車子的希望人富貴,做棺材的希望人早死,都是從自己如何能獲利的角度考慮,與善惡無關(guān)。人與人之間,一切都“用計算之心以相待”(《六反》)。統(tǒng)治者應(yīng)該因人之情而以利誘之。盡管臣仆盡忠立功的動機是貪圖利祿,但只要他們事實上建立了功業(yè),就應(yīng)當(dāng)給予獎賞,功利、效果才是判斷人行為合理性的標(biāo)準(zhǔn)。可見韓非的人性論是一種相當(dāng)徹底的功利主義的效果論,與孔孟之道相隔霄壤。
(三)重視“參驗”,力避“前識”
道理是人們經(jīng)驗的總結(jié),人們掌握道理,借以指導(dǎo)自己的行動,則無往而不勝。“緣道理以從事者,無不能成”。而在與事物道理接觸之前的主觀臆測,韓非稱之為“前識”,“前識者,無緣而妄意度也”。前識之所以錯誤,就是因為沒有實際的參照驗證。名言概念必須要與實際相符,“循名實而定是非,因參驗而審言辭”(《奸劫弒臣》)。貫穿韓非認(rèn)識論的一個基本原則就是注重“參驗”。“參”要求將各方面的情況意見匯聚在一起相互參照比較,以避免片面性;而“驗”則意味著以實際的事物和功效為標(biāo)準(zhǔn)對認(rèn)識加以檢驗,這與他功利主義的效果論相呼應(yīng)。
作者簡介
韓非子(約公元前281~公元前233),又稱韓非,戰(zhàn)國末期韓國王氏宗族,法家的代表人物,其著作主要收在《韓非子》一書中。韓非目睹戰(zhàn)國后期韓國積貧積弱,多次上書韓王,希望改變治國不務(wù)法制、養(yǎng)非所用、用非所養(yǎng)的現(xiàn)狀,但未被采納,于是退而著書,終成一家之言。韓非被韓王派遣出使秦國,為秦王嬴政所賞識而備受重用。因李斯提出滅六國戰(zhàn)略中最先攻擊對象是韓國,而韓非主張存韓滅趙,后被投入監(jiān)獄,最后自殺,終年47歲。
藝術(shù)特色
《韓非子》文風(fēng)峻峭犀利,鋒芒畢露。他的寓言淺近而深刻,幽默而冷峻,貼近現(xiàn)實,富有生活氣息,堪稱先秦諸子文章中的瑰寶。
(一)文風(fēng)犀利峭刻,平實淺近
《韓非子》邏輯嚴(yán)密,論述細(xì)致,條理清晰。議論一語中的,抓住本質(zhì),語言簡潔明快,冷峻嚴(yán)厲。韓非長于比喻論證,使議論深入顯出,生動形象,如《守株待兔》。他的寓言大多選自歷史故事或世俗生活,于平實中見生動,寓言中的人物善于從平常小事中推演出重大道理,可謂深刻明切。如《三人成虎》中的龐恭,便是采取由遠(yuǎn)及近,由小及大的類比方式,把三人成虎“議臣者過于三人”進(jìn)行類比,意旨明確、平實有力,“竟不得見”的結(jié)局證明了三人成虎的預(yù)見性。
(二)寓言情節(jié)完整、曲折
韓非的寓言具有較強的故事性,他那些文學(xué)色彩濃郁的佳作,往往寫得曲折起伏、動人心魂、情節(jié)完整、首尾相應(yīng)。無論題材大小,篇幅長短,他都能使故事情節(jié)層層推進(jìn),跌宕起伏。在其寓言中,篇幅較簡短而又最著名者首推《扁鵲見蔡桓公》(《喻老》)。故事略寫桓公執(zhí)迷不悟,詳寫扁鵲診病如神,情節(jié)以水到渠成之勢推進(jìn),在平易中展開和結(jié)束,但又生動而富于變化。
(三)善用博喻,說理透徹
韓非擅長用多個寓言故事來比喻一個道理,形成博喻式的寓言故事。如《韓非子·喻老》中,韓非舉例論證老子“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下,為者敗之,執(zhí)者失之”的觀點之后,反面用“扁鵲見蔡桓公”“重耳過鄭”“假虞伐虢”等三個寓言再次闡述,使觀點無懈可擊。韓非運用語言得心應(yīng)手,可見已經(jīng)有意識地整理積累寓言故事,以增強文章的說服力。
《韓非子》一書記載了大量膾炙人口的寓言故事,著名的有“自相矛盾”“諱疾忌醫(yī)”“濫竽充數(shù)”“老馬識途”等等。這些生動的寓言故事,蘊含著深雋的哲理,憑著它們思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合,給人們以智慧的啟迪,具有較高的文學(xué)價值。
名句解讀
1.虛則知實之情,靜則知動者正。
[譯文]置身事外,才會看清真相;保持冷靜,才能制定出行動原則。
[解讀]摻人太多的主觀情感,缺少超然的態(tài)度,很難冷靜地觀察,客觀地分析;只有換位思考,才能對事物發(fā)展有全面深入的了解。
2.去好去惡,臣乃見素;去舊去智,臣乃自備。
[譯文]君主隱藏自己的好惡,才會得見臣下的本來面目;拋去舊有的成見,不顯露自己的智慧,才會讓臣下各守其職。
[解讀]讓神秘感始終留存在自己的手中,從而提升自己的震懾力,達(dá)到防奸、止奸的目的。可見,韓非顯然把無為術(shù)當(dāng)成了治國的重要方法。
3.愛臣太親,必威其身;人臣太貴,必易主位。
[譯文]過于寵信臣下,必然會危及君主自身;臣下權(quán)勢過重,必然有篡位之心。
[解讀]要賞罰分明,君主要牢牢把政權(quán)掌握在自己手里,不讓寵臣擁有過多的權(quán)力,否則自己會死得很慘。保持權(quán)力的神秘感、神圣感,讓大臣敬畏,才能確保權(quán)力的穩(wěn)固。
4.利莫長于簡,福莫久于安。
[譯文]最大的利益莫過于簡樸,最大的福澤莫過于安穩(wěn)。
[解讀]生活奢侈了,會遭人嫉妒,被盜賊盯上,疲于防備,生活得很累,所以簡樸是有利的。人有旦夕禍福,生命在厄運面前顯得極其脆弱,所以幸福不是擁有權(quán)勢地位,而是平安。
5.夫有材而無勢,雖賢不能治不肖。故立尺材于高山之上,則臨千仞之谿,材非長也,位高也。
[譯文]有才干而沒有權(quán)勢,即使是賢人也無法控制不肖之徒。一尺長的木材樹立在高山之上,就能俯瞰萬丈深淵。這并非是木頭長,而是它所處的地位高。
[解讀]一個組織得以順利運轉(zhuǎn),一項制度得以貫徹執(zhí)行,僅僅靠領(lǐng)導(dǎo)者的品德是不行的,還要有權(quán)力,即“勢”。有“勢”才能制服不肖之徒,給其他人以震懾,保證話語權(quán)和執(zhí)行力。
6.安危在是非,不在于強弱;存亡在虛實,不在于眾寡。
[譯文]平安或危難在于正確或錯誤,不在于勢力的強大或弱小;生存和敗亡在于空虛或充實,不在于人數(shù)的眾多或稀少。
[解讀]任何人的欲望和理想,都必須限定在法律法規(guī)和道義允許的范圍之內(nèi),多行不義必自斃;一個民眾必須緊密團結(jié),形成合力,才能無往而不勝,如果大權(quán)旁落,四分五裂,即使人口眾多,也沒有實力。
考場鏈接
1. 2003年高考江蘇卷
宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?
請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。
2.(2011年高考浙江卷)閱讀下面兩段文字,完成下面兩題。(5分)
子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥:道之以德,齊之以禮,有恥且格。”(《論語》)
夫圣人之治國,不恃人之為吾善也,而用其不得為非也。恃人之為吾善也,境內(nèi)不什數(shù);用人不得為非,一國可使齊。為治者用眾而舍寡,故不務(wù)德而務(wù)法。(《韓非子》)
[注]①為吾善:自我完善。②用:使。③不計數(shù):不能用十來計算,不用十個。
(1)從上面兩段文字中,概括出孔子和韓非子的為政觀。(1分)
孔子:____________
韓非子:________________
(2)對這兩種為政觀進(jìn)行簡要評析。(4分)
參考答案與解析:
1.略
2.(1)為政以德(或“以德、禮治國”) 以法治國
[解析]“道之以德,齊之以禮,有恥且格”顯然孔子提倡的以德、禮治國。第二段文字從最后一句“故不務(wù)德而務(wù)法”看,韓非子強調(diào)治國必須“務(wù)法”,即“以法治國”。
(2)孔子認(rèn)為法治雖有一定的作用,但也有缺陷,所以要“德治”;韓非子認(rèn)為能夠自我完善的人很少,要管理眾人,必須以法治國。兩種觀點各有側(cè)重,各有偏頗,應(yīng)互相補充。
新高考·語文學(xué)習(xí)(高一高二)2019年11期