風云人生路靜享豐收時
——記山西農業大學教授杜俊杰

記者 李 岳

小岳記者在行動

杜俊杰，男，1961 年11 月生，山西聞喜人，教授，博士生導師。1982 年山西農業大學園藝系果樹專業本科畢業，1987 年獲山西農業大學果樹專業農學碩士。現任山西農業大學園藝研究所所長，山西農業大學園藝學院副院長。兼任民盟山西農業大學委員會主委，民盟山西省委員會常委、山西省政協委員、山西省園藝學會副理事長（2012 年始）、山西省生態經濟學會副理事長（2013 年始）、中國農技推廣協會中國果樹專業委員會常委，中國種苗協會理事，全國棗協會理事，山西棗協會副會長。 山西省高校工委聯系專家，山西省果樹學重點建設學科學術帶頭人（2000 年始），山西省現代農業產業技術體系水果產業副首席專家（2010 年始）。

豐富的人生經歷，淵博的學識才華，耀眼的榮譽獎勵，“未見其人，先聞其聲”，不由得便對這位學者心生敬意。

專心致志 勤學好問

在山西的西南端坐落著歷史悠久的關公故里——運城。一方水土，一方風情，18 歲之前杜俊杰在這里度過了自己美好的年少時光，這方沃土在他的血液里留下了歷經風雨而彌堅的風華。

1978 年，杜俊杰以優異的成績考入山西農業大學，青春的夢想在這里開始起航。 上大學之前，他毅然更改了自己的報考志愿，選擇了自己最喜愛的果樹專業，從此便一發不可收拾，在這方天地中恣意遨游。 對于大學，杜俊杰回憶最多的就是當時濃厚的學習氛圍和他寫的密密麻麻的筆記本。 他說當時學習很單純，沒有多少功利的想法就是想把老師教授的知識學會、弄懂，很好地吸收，“不管在哪個階段，我干一件情，就要把它干好”，但就是這樣單純的學習讓他積累了扎實的基本功，為他日后的進一步深造、在果樹研究領域取得豐碩的成果打下了堅實的基礎。

除了鉆研理論知識，他還注重實踐研究。 大學二年級時， 他在老家承包了10 畝將要砍掉的蘋果園，令他沒有想到的是，正是這10 畝果園，改變了他們家貧窮的面貌， 從此更堅定了他對果樹的熱愛。 為了在這一領域取得驕人的成績，大學畢業后又在本校繼續深造，在王中英導師的指導下，開始了果樹方面更為深入的學習和研究， 于1987 年獲山西農業大學果樹專業農學碩士，杜俊杰“被”留校當老師，開始了他的教學生涯。 正是這一“被迫”的選擇， 讓杜俊杰與山西農業大學永遠交織在一起， 對他自身來說， 是找到了一生為之奮斗的事業；而對山西農業大學來說，是得到了一名優秀的科學家。

回顧自己的學生時代，杜俊杰謙稱，自己能夠與大家分享的就是學習上的經驗。 回想起做實驗時的嚴謹認真，看書時的用心投入，面對困難時的不畏挑戰，遭遇質疑時的勇往直前，杜俊杰還是掩飾不住內心的欣喜。 雖然學生時代很艱苦，然而在今天看來，那些奮筆疾書和奔波忙碌的歲月是多么的充實和令人懷念，正是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

業精于勤 行成于思

“一個人最幸福的就是做自已喜歡的事情”，杜俊杰說自己就是個幸福的人。 從大學時學習果樹學專業， 到后來碩士研究生，他從未離開過自己熱愛的果樹學，并且在這個領域取得了驕人的成績。杜俊杰主要承擔大學教學、農業科研和“三農”社會服務等工作，主要研究方向為“果樹種質資源與創新”和“設施果樹”。他率領的課題組在果樹學，尤其是“歐李”種植方面不斷探索，克服一個個困難，勇往直前，取得了令人矚目的學術研究成果。 完成國家及省部級項目15 項，在《Acta?Horticultura》《中國農業科學》《園藝學報》《西北植物學報》《中國果樹》等期刊發表論文80 余篇，培養本科生3000 余名，碩、博士研究生50 余名。曾獲歐李（鈣果）選種、栽培及利用研究山西省科技進步二等獎， 建立了全國唯一的歐李（鈣果）資源圃，育成了世界上第一個歐李（鈣果）栽培品種，目前共育成歐李（鈣果）品種7 個，在我國北方推廣到13 個省份，研發的鈣果果汁、酒、蜜餞等歐李（鈣果）系列產品在多家企業中進行了推廣， 尤其在我國東北和西北等干寒地區發揮了重要的經濟和生態作用；完成的杏、葡萄等設施果樹栽培技術項目， 在全國范圍內得到推廣， 為當地農民和企業帶來了巨大的經濟效益。

在學術領域取得杰出成績的同時，杜俊杰也獲得諸多榮譽。 1998 年、2000年和2002 年連續三屆被評為“山西農業大學科研先進工作者”、 山西省農業廳“全省農業科技進村入戶先進工作者”、山西省科協“山西省科技先進工作者”、民盟山西省委員會先進個人、中央統戰部“全國為小康建設做貢獻先進個人”等榮譽稱號。 這些是對他取得成就的肯定，更是對他的鞭策和期許。

面對這些成就和榮譽， 當問杜俊杰取得成功的奧秘時，他說：“其實成績的取得都是踏踏實實工作、 一步一步積累的結果，更少不了恩師的指點和幫助。 ”他最感謝的是他人生中的兩位導師，一位是研究生導師王中英，另一位是是原山西農業大學副校長李連昌，從他們身上，他學會了守時，學會了嚴謹，學會了科研，學會了服務社會......

他在榮譽面前從不驕傲，依舊保特著謙虛的態度和進取的精神。 談到如何在日復一日的科研面前保持昂揚的進取心時，他給出的答案是“興趣+執著”。一位科學家曾說：“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。 如果說，科學發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’ 只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會給懶漢”，這句話用在杜俊杰身上最為合適不過。 在長期的科學研究中，支撐他的正是對果樹學的濃厚興趣和孜孜不倦的追求。

嚴謹治學 服務社會

在取得眾多榮譽與成就后， 杜俊杰說自己最根本的角色還是教師，“傳道、授業、解惑”是自己最樂得其所的事情，在與學生的互動中，一方面傳授了知識，另一方面也啟迪了自己的思維。

在教育學生的過程中， 杜俊杰不僅傳遞知識， 更傳授做學問和做人的原則和方法。 無論科研、行政任務多么繁忙，他始終堅持在教書育人第一線。 深入淺出、融會貫通的課堂教學效果來源于他多年如一日的精心備課。 課堂教學不僅需要備好課，還需要考慮學生的接受能力， 在教學實踐中注意與學生交流互動， 及時了解學生的理解和接受狀況。 面對許多同學因為科研過程單調枯燥想要放棄時， 杜教授就告誡他們“做學問如做人一樣，要有持之以恒的心態和決心”； 面對學生在學習中缺乏耐心，懶散不記筆記時，他就翻出自己的筆記本，用自身經歷來開導，“每一個學生都跟自己的孩子一樣。 ”正是這樣的耐心開導，讓他的學生們獲益匪淺。

除了教師和科研工作者， 他還擔任著學院副院長一職， 他積極處理一些繁瑣的行政事務，培養年輕教師，推動學科教育發展，保證教學事業后繼有人。 人生就是一個不斷學習的過程， 現代科學研究不同于愛迪生時代小作坊式的發明創造， 而是需要團隊之間的相互支持、相互配合。 他慶幸自己身處于一支優秀的團隊之中， 無論校內教授、學生，還是從外面請來的學者、專家，包括一些企業家，大家在一起相互交流、互相啟迪，在交流中碰撞思想的火花，在溝通中迸發智慧的光芒， 可謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

此外， 他還擔任民盟山西農業大學委員會主委。 他說，“對我個人而言， 擔任主委，責任重大，使命光榮，面對新形勢、新問題， 需要繼承創新， 更要有負重而行的準備”。 如果說以前從事盟務工作是因為對民盟先賢、前輩的仰慕、敬重和對盟組織熱愛的話， 那么作為新時期民盟山西農業大學委員會的“領路人”，他則要帶著歷史使命感和社會責任感前行， 推動民盟山西農業大學委員會健康有序發展。

人生最幸福的是永遠保持進取的心態，一路走來，杜教授有過困難挫折，更有激情昂揚；有過艱辛付出，更有幸福收獲；有過迷茫徘徊，更有柳暗花明。 在人生的舞臺上，他始終堅信“天道酬勤”，堅守“科學與信仰”，堅持“拼搏與進取”，祝福杜教授科研事業蒸蒸日上， 愿我們的杜主委夢想成真。