培育高校藝術(shù)生社會主義核心價值觀有效途徑研究
——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀主題展為例

譚珺如

（廣東外語外貿(mào)大學(xué)，廣州 廣東 510006）

藝術(shù)是弘揚社會主義核心價值觀的重要載體，具備較高藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)的高校藝術(shù)生是弘揚社會主義核心價值觀的重要群體之一。廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，利用藝術(shù)生的專業(yè)特長，以培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀聯(lián)動機制為支持力量，以中華優(yōu)秀文化為源泉，以見微知著為視角，開展具有系統(tǒng)性、層次性的、集思想性與藝術(shù)性于一體的培育和踐行社會主義核心價值觀主題展，以探索培育高校藝術(shù)生社會主義核心價值觀的有效途徑。

一、以黨建為引領(lǐng)，建立培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀聯(lián)動機制

有學(xué)者指出，高校培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅是對大學(xué)生的要求，還是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和研究人員、大學(xué)體制機制和改革舉措的要求。

高校培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀，首先要奠定“黨建引領(lǐng)，文化育人”總基調(diào)。廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀主題展將主題展的基調(diào)定為利用多樣的藝術(shù)文化呈現(xiàn)弘揚社會主義核心價值觀的感人事跡，加深對社會主義核心價值觀內(nèi)涵和意義的理解，傳遞正能量，形成巨大的價值共識和思想共鳴。

在此基礎(chǔ)上，廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀主題展注重整合社會資源，建立系統(tǒng)的培育高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生社會主義核心價值觀聯(lián)動機制。《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出：“完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。”廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀主題展利用多樣化的宣傳方式，結(jié)合線上和線下宣傳平臺，向全校師生、校友、知名書畫家、藝術(shù)愛好者征集書畫、攝影作品，并通過現(xiàn)場頒發(fā)證書鼓勵廣大師生、校友、知名書畫家、藝術(shù)愛好者繼續(xù)參與培育和踐行社會主義核心價值觀活動。

整個活動的策劃、創(chuàng)作和觀展全過程，能使藝術(shù)生逐漸加深對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解：在策劃過程中，藝術(shù)生首先對社會主義核心價值觀進行再學(xué)習(xí)、再理解，使活動達(dá)到受歡迎，觀眾受教育的效果。在創(chuàng)作過程中，藝術(shù)生通過對現(xiàn)實社會百態(tài)的藝術(shù)加工，將自己的深入觀察與思考凝練其中，喚起觀眾對社會現(xiàn)狀的再思考，起到育人育己的效果。在觀展過程中，藝術(shù)生通過對藝術(shù)作品的仔細(xì)揣摩，以及深入的現(xiàn)場交流，重新解讀社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

二、以中華優(yōu)秀文化為源泉，夯實培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀活動底蘊

廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院立足于弘揚中華優(yōu)秀文化，全方位、分階段、分層次地開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題展，分別舉辦以弘揚中華傳統(tǒng)文化為主線的“墨彩流光”書畫展，以弘揚人民軍隊的優(yōu)良作風(fēng)為主線的“頌軍情，譜愛國華章”——紀(jì)念建軍90 周年主題展，以弘揚革命文化為主線的“初心之路”書畫攝影主題展，以及以弘揚社會主義先進文化為主線的“見微知著，同心筑夢”主題攝影展。

習(xí)總書記指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基”。“墨彩流光”書畫作品展倡導(dǎo)藝術(shù)生以中國傳統(tǒng)文化元素、地域特色建筑為素材創(chuàng)作弘揚中華傳統(tǒng)文化之精粹的書畫作品，并在創(chuàng)作過程中重溫社會主義核心價值觀的內(nèi)容，實現(xiàn)內(nèi)化于心，外化于行。

“頌軍情，譜愛國華章”——紀(jì)念建軍90 周年主題展以中國人民解放軍建軍90 周年紀(jì)念活動為背景，與社會建立聯(lián)動機制，因勢利導(dǎo)地開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，引導(dǎo)藝術(shù)生以人民軍隊的歷史故事、人民解放軍的訓(xùn)練場景為素材，創(chuàng)作書法、國畫、油畫、電子繪畫、攝影作品，引導(dǎo)藝術(shù)生在藝術(shù)實踐中深刻領(lǐng)悟軍人身上所蘊含的忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命的優(yōu)良品質(zhì)與社會主義價值觀內(nèi)涵的聯(lián)系；并通過藝術(shù)表達(dá)的形式潛移默化地傳播社會主義核心價值觀。

“初心之路”書畫攝影主題展引導(dǎo)藝術(shù)生通過實踐感知、文藝創(chuàng)作、分享感悟三個過程加深革命文化、社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解，真正做到了知行合一、面向?qū)嶋H、深入實踐。藝術(shù)生以三下鄉(xiāng)社會實踐活動為契機，走進桂東紅色文化革命根據(jù)地，接受紅色教育。學(xué)院教師則以廣州的黃花崗烈士陵園，中越海戰(zhàn)英雄艇等標(biāo)志性建筑為創(chuàng)作對象，以當(dāng)代視角和表現(xiàn)性風(fēng)格，結(jié)合中國傳統(tǒng)藝術(shù)的某些元素，將標(biāo)志性建筑進行了個性化表現(xiàn)，并通過現(xiàn)場教學(xué)的方式加深藝術(shù)生對廣州革命歷史的理解。

“見微知著，同心筑夢”主題攝影展引導(dǎo)藝術(shù)生借助攝影這一普通大眾所喜好的方式，通過鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，將抽象的價值觀念通過生活中平凡的、細(xì)微的事跡得到具體體現(xiàn)，并在拍攝過程中、觀展過程中受到觸動，得到啟迪。

三、以見微知著為視角，提升培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀活動實效

習(xí)總書記指出：“要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中,吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。”由此可見，社會主義核心價值觀的踐行關(guān)鍵在于每一位社會公民的自覺行動，每一件踐行社會主義核心價值觀的小事，每一位身體力行地踐行社會主義核心價值觀的公民，都是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的積極力量。

以“見微知著，同心筑夢”為主線的廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀主題展著眼于“見微知著”一詞，鼓勵藝術(shù)生以生活中平凡的人與事為觀察視角，將抽象的社會主義核心價值觀具體化、形象化。在此過程中，藝術(shù)生并非單純地展示作品的藝術(shù)性，也并非單純地展示拍攝技巧，目的在于用作品發(fā)聲，通過日常的生活場景凸顯人們簡單純樸的心境，引發(fā)師生深思社會發(fā)展的個體責(zé)任，動員廣大師生身體力行地把社會主義核心價值觀推廣到全體師生中去，使之加深對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解，切實踐行社會主義核心價值觀，堅定文化自信。

四、結(jié)語

高校培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)深入貫徹落實習(xí)總書記系列重要講話，準(zhǔn)確把握藝術(shù)生的思想狀況，構(gòu)建系統(tǒng)性強、實效性強、趣味性強的途徑。

1、黨建引領(lǐng)，文化育人

高校培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，積極搭建文化育人平臺，通過喜聞樂見的藝術(shù)文化形式進行思想引領(lǐng)、理論引領(lǐng)、實踐引領(lǐng)，牢牢把握文化育人主導(dǎo)權(quán)，搶占文化育人制高點，凸顯文化育人新成效。

2、系統(tǒng)連貫，影響深遠(yuǎn)

高校應(yīng)當(dāng)把培育和踐行社會主義核心價值觀當(dāng)作長遠(yuǎn)任務(wù)和重要目標(biāo)。在學(xué)校的總體規(guī)劃下，可根據(jù)學(xué)院實際情況，結(jié)合藝術(shù)生特點，開展針對性強、連貫性強的培育和踐行社會主義核心價值觀方案，跟進藝術(shù)生的學(xué)習(xí)反饋狀況，不斷調(diào)整工作思路，使培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動的影響力持續(xù)擴大，最終形成潛移默化的影響。

3、貼合實際，寓教于樂

高校培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀，既要從大局出發(fā)，統(tǒng)籌培育和踐行社會主義核心價值觀的方案，又要貼合學(xué)校實際，關(guān)注藝術(shù)生的思想狀況，充分發(fā)揮藝術(shù)生的專長，用廣大師生喜聞樂見的形式落實培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，達(dá)到寓教于樂的目的。

4、創(chuàng)新平臺，增強感染力

高校培育藝術(shù)生社會主義核心價值觀，既要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，又要不斷拓展有效途徑，重視建設(shè)校園文化，加強正面的網(wǎng)絡(luò)宣傳和輿論引導(dǎo)。《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》提出，“堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點導(dǎo)向和輿論監(jiān)督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。”因此，高校應(yīng)運用生動直觀、活潑有趣的形式展現(xiàn)人們培育和踐行社會主義核心價值觀的事跡，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、協(xié)辦單位和校園陣地宣傳活動的目的和意義，組織學(xué)院團委學(xué)生會新聞部持續(xù)跟蹤、報道參與者的心路歷程，調(diào)研活動的影響力。