基于問卷調(diào)查的高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀分析

程 舍

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山 467000）

在當(dāng)前社會(huì)背景下，高校的教育教學(xué)面向多元化，社會(huì)與學(xué)校對于高校的教育的關(guān)注度也正在不斷上漲，如何有效做好高校學(xué)生的教育教學(xué)逐漸成為了一個(gè)重要的社會(huì)問題。在高校內(nèi)，圖書館通常是提供大量的文獻(xiàn)同時(shí)給學(xué)生提供的一個(gè)重要的環(huán)境良好的學(xué)習(xí)場所，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，對于高校的圖書館閱讀推廣問題也予以了更多的關(guān)注。在當(dāng)前高速的社會(huì)發(fā)展背景下，學(xué)生對于圖書館的圖書供應(yīng)以及相關(guān)方面的要求逐漸提高，如何做好高校的圖書館閱讀推廣工作，需要結(jié)合當(dāng)前形勢下的讀者需求開展。本文將結(jié)合調(diào)查問卷的方式，對于當(dāng)前的圖書館閱讀推廣工作的開展情況進(jìn)行針對性的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并結(jié)合對問卷調(diào)查結(jié)果的分析提出相關(guān)的加強(qiáng)圖書館閱讀有效推廣的建議與思路。

一、閱讀問卷調(diào)查活動(dòng)開展的情況簡介

本次的調(diào)查問卷活動(dòng)的開展主要面對于高校的學(xué)生開展，問卷調(diào)查中的問題設(shè)置主要面向?qū)W校的圖書館館藏、讀書活動(dòng)開展、學(xué)生的參與程度等方面開展。在本次的問卷調(diào)查過程中，主要對于校內(nèi)的閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)與人力、閱讀推廣實(shí)施方式、閱讀推廣制度等方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。調(diào)查的開展遵循隨機(jī)性原則，對于校內(nèi)的各個(gè)學(xué)院分配予等量的名額，同時(shí)按照隨機(jī)分配的方式進(jìn)行下發(fā)，保證調(diào)查的結(jié)果具備普遍性。

二、高校圖書館閱讀推廣的問卷調(diào)查結(jié)果與分析

1、閱讀推廣活動(dòng)概況調(diào)查及分析

本次活動(dòng)的開展主要圍繞學(xué)校的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展情況展開。調(diào)查問卷中的針對于學(xué)校的圖書館閱讀活動(dòng)推廣概況的問題：“您的學(xué)校開展圖書館閱讀推廣活動(dòng)次數(shù)多嗎？”，調(diào)查選項(xiàng)設(shè)置如表1 所示，其中大部分參與調(diào)查的學(xué)生選擇“一年一度”。同時(shí)也存在近三分之一的被調(diào)查者選擇“不定期開展”。沒有人選擇“很少有”，說明高校的圖書推廣活動(dòng)開展的頻率屬于較高水平，并逐漸成為了高校閱讀推廣的一個(gè)重要手段。

表1

2、閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)與人力調(diào)查及分析

在對于高校的圖書館閱讀推廣的調(diào)查過程中，對于閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)與人力進(jìn)行調(diào)查，可以有效的反映出學(xué)校對于閱讀活動(dòng)推廣的重視程度。本次的問卷對于高校的圖書館閱讀推廣組織與人力分配方面的調(diào)查，主要針對兩個(gè)方面：一是對于圖書館閱讀推廣活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)及參與組織進(jìn)行調(diào)查，問題設(shè)置：“您所在的學(xué)校對于圖書館閱讀活動(dòng)的開展的推廣部門主要是哪個(gè)？”問卷將供選擇項(xiàng)設(shè)置如表2 所示；二是對于高校內(nèi)的專門負(fù)責(zé)閱讀推廣的部門及部門人員是否設(shè)置進(jìn)行調(diào)查，問題設(shè)置：“您所在的學(xué)校是否有專門負(fù)責(zé)閱讀推廣方面工作的專門部門”情況如表3 所示。

表2

表3

通過對于統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)在高校內(nèi)的圖書閱讀推廣活動(dòng)的開展的推廣組織涉及到校內(nèi)的各個(gè)組織方面，在整體上來看，圖書館是一個(gè)主要的推廣組織，校團(tuán)委、學(xué)工處、教務(wù)處、學(xué)生社團(tuán)對于閱讀推廣活動(dòng)的開展也給予一定的力度。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高校內(nèi)現(xiàn)階段有超過半數(shù)的高校對于專門的圖書閱讀推廣活動(dòng)設(shè)置了相關(guān)的專門的部門，但依舊存在著超過三分之一的高校還不具備專門的負(fù)責(zé)部門。

3、閱讀推廣活動(dòng)方式的調(diào)查及分析

在高校內(nèi)部，關(guān)于圖書館閱讀推廣活動(dòng)，選擇良好的閱讀推廣方式，對于圖書推廣的有效性提供了重要的保證。在本次的調(diào)查過程中，針對于當(dāng)前的高校的圖書館閱讀推廣方式進(jìn)行了總結(jié)，提出相應(yīng)的問題：“您所在的學(xué)校選擇的圖書館也閱讀推廣方式主要有哪些？”，此問題設(shè)置為多選，同時(shí)設(shè)置了補(bǔ)充項(xiàng)，學(xué)生可以寫出其他的推廣方式。選項(xiàng)設(shè)置如表4 所示。

表4

通過對于高校的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展方式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分的高校對于圖書館閱讀推廣活動(dòng)予以了一定程度上的重視。其中，大部分高校都選擇了讀書征文比賽、推書推介會(huì)、朗誦比賽等的方式，在圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中取得了一定的效果，大部分學(xué)生都積極的參與了此類的活動(dòng)。其中，圖書推介會(huì)與讀書征文比賽逐漸成為了高校的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是對于學(xué)生的閱讀輔導(dǎo)的重要方式之一。同時(shí)，在此過程中，也有相關(guān)閱讀專題的主題講座，通過專家針對性的講解，學(xué)生可以在其中發(fā)現(xiàn)自身的不足，獲取相關(guān)的有效信息與閱讀方法，比例也占到了四分之一。同時(shí)，還有一部分學(xué)生補(bǔ)充出了例如：讀書箴言征集、圖書漂流活動(dòng)、讀書交流沙龍等活動(dòng)。在高校的圖書館閱讀推廣中，形式上做到了多元化，對于閱讀的有效推廣起到了良好的作用。

但在此過程中，在圖書館閱讀推廣的過程中依舊需要不斷的完善與改進(jìn)。在高校中，圖書館以及相關(guān)部門已經(jīng)意識到閱讀活動(dòng)的重要性，在閱讀活動(dòng)的推廣活動(dòng)開展上也取得了初步的成果，但閱讀推廣活動(dòng)的開展中依舊需要做好多方面的工作。例如，在宣傳工作的開展上，需要充分的借助當(dāng)期的信息化工具，在活動(dòng)的開展方式上，也有充分的意識到多媒體工具的重要性，在推廣的過程中，要多借助當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢，將閱讀知識通過更加多元化的方式，以一種更加簡便的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

4、高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)措施研究

（1）打造良好的圖書館環(huán)境

在高校內(nèi)，圖書館通常是給學(xué)生提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)與閱讀環(huán)境的重要場所。在推廣圖書館閱讀的活動(dòng)中，注重打造更加良好的閱讀環(huán)境，對于提高閱讀推廣的有效性具有重要作用。通過對于高校學(xué)生的問卷調(diào)查，問題設(shè)置：“您所在學(xué)校在優(yōu)化圖書館的閱讀環(huán)境方面做了哪些工作”，選項(xiàng)設(shè)置如表5 所示。可以采取的措施主要有：豐富館藏各類閱讀資源、讀者為圖書館發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策、美化館舍內(nèi)外環(huán)境、評選優(yōu)秀服務(wù)崗位提高服務(wù)水平、館長與學(xué)生零距離談話，以及倡導(dǎo)文明閱讀展覽等。

表5

通過表的數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)校都對于打造良好的圖書館環(huán)境提供了相關(guān)工作，但依舊存在著許多不足，還存在接近半數(shù)學(xué)校對于圖書館工作優(yōu)化為付諸有效行動(dòng)，同時(shí)在與學(xué)生溝通方面以及對于館內(nèi)設(shè)施與服務(wù)的提高方面存在著一定問題。高校需要意識到這一問題，做好圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化，豐富館藏，提高服務(wù)，保證為學(xué)生打造一個(gè)良好的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，保證圖書館閱讀活動(dòng)的有效推廣。

（2）加強(qiáng)對于圖書館的管理機(jī)制的建立與完善，保證圖

書館工作的正常開展

在當(dāng)前的高校圖書館中，已經(jīng)基本建立起較為完善的圖書管理系統(tǒng)。但在這種形勢下，伴隨著學(xué)生需求以及現(xiàn)代的圖書閱讀工作的展開，依舊需要不斷完善圖書館的管理機(jī)制，保證圖書館工作的有效有序開展。在此過程中，圖書館首先需要優(yōu)化閱讀服務(wù)方式，首先從做好新書推介開始，保證學(xué)生能夠及時(shí)了解圖書情況。同時(shí)，完善圖書借系統(tǒng)，保證借閱的有效進(jìn)行，在此基礎(chǔ)上，注重打造讀者俱樂部,加強(qiáng)學(xué)生間的讀書交流，同時(shí)定期開展主題讀書活動(dòng)，保證學(xué)生的積極參與。

（3）做好學(xué)生的閱讀需求調(diào)研，豐富圖書館藏

伴隨著時(shí)代不斷發(fā)展，學(xué)生的閱讀需求也在不斷地發(fā)展與完善，更加的多元化。在此中情況下，圖書館應(yīng)當(dāng)積極的與學(xué)生進(jìn)行溝通，進(jìn)行相關(guān)的問卷調(diào)查，及時(shí)的捕捉學(xué)生的閱讀方向，了解其閱讀書籍類型。通過這種方式，通過專業(yè)人員篩選出相關(guān)方面的書籍，保證館藏圖書的及時(shí)引入與更新，滿足當(dāng)前的學(xué)生的閱讀需求，提高圖書館閱讀推廣的有效性。

三、結(jié)論

在當(dāng)前的形式下，高校圖書館閱讀推廣需要更多的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際閱讀情況，把握其閱讀方向，提高圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，保證閱讀推廣的有效開展。