新媒體時代馬克思主義經典著作閱讀推廣研究
——以黨員干部閱讀現狀為例

楊愛青，劉 璟

（中共成都市委黨校，四川 成都 610110）

2018年“全民閱讀”再次被寫入政府工作報告，提升全民閱讀素養是建設學習型社會的重要組成部分。黨員干部作為社會成長的中堅力量，讀書學習是立身之本，讀馬克思主義經典是從政之基。習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出：共產黨人要把讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣、當作一種精神追求，用經典涵養正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐[1]。習近平總書記在多個場合強調黨的各級領導干部特別是高級干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本領。在全面建成小康社會決勝階段，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國的關鍵時期，黨員干部閱讀馬克思主義經典著作不僅是黨風建設和新時代發展的要求，同時也是提高領導干部自身修養和政治思想理論水平的基石。

一、新媒體時代黨員干部閱讀馬列經典原著現狀

新媒體是基于數字技術、網絡技術進行信息傳播的多元媒介，是融合了網絡媒體、手機媒體傳播形式的微博、微信、微視頻等新傳播工具。大數據時代，新媒體融入人們的日常工作和生活，改變了人們的閱讀方式和閱讀習慣。筆者通過調查問卷，研究新媒體時代馬克思主義經典著作閱讀現狀。

（一）基本情況

馬克思主義思想是中國共產黨的精神旗幟和指導思想，馬克思主義經典著作是中國特色社會主義理論體系的基石。黨員干部作為一個具有特色的閱讀學習群體，只有認真學習馬克思主義經典著作，才能準確地理解中國特色社會主義理論體系，創造性地運用馬克思主義立場觀點和方法去分析、解決現實問題，推動馬克思主義中國化、時代化和大眾化。為此，我們以中共成都市委黨校學員為調研對象，設計了“領導干部閱讀馬克思主義思想著作情況調查表”，對10個縣處級班，2個局級干部班進行全覆蓋跟蹤問卷調查，共發放問卷500份，收回有效問卷480份。從表1中可以看出，領導干部知識水平較高，大學本科及以上的已達到99%。也就是說，當今的領導干部學習能力非常強，都具有自主閱讀學習的能力。自主學習馬克思主義經典原著是沒有障礙且可以實現和完成的。

表1 學員基本情況

（二）閱讀認知

閱讀認知是指閱讀者對閱讀活動的理性認識[2]。從現場訪談得知，絕大多數黨員領導干部有學習馬克思主義理論著作的愿望，認為閱讀原著有助于提高理論水平和錘煉黨性修養。在問及馬克思主義思想對當代中國的指導意義如何時，88%的領導干部認為意義重大，10%的有意義但不明顯，僅有2%的人表示沒有指導意義。

從閱讀廣度上看，廣大黨員干部對于馬列經典原著還不是很了解，閱讀覆蓋率比較低。問卷中列舉了中共中央黨校編纂的《馬克思主義經典著作精選導讀》中17種馬克思主義經典原著。圖1代表了經典著作的閱讀人次，如《資本論》閱讀人次最多，達到230人次，但只有46%，不到一半，其他圖書閱讀率更低。毛澤東思想的代表作《論持久戰》和《實踐論》的閱讀率只有30%左右，從圖1可以看出，幾乎一半的領導干部沒有讀過相關的經典著作，馬克思主義經典著作的閱讀現狀不容樂觀。

圖1 閱讀馬克思主義經典著作總人次匯總

閱讀深度是指讀者對閱讀內容的認知程度。從問卷中看出，大家對于馬克思主義相關著作學習狀況兩極分化現象非常嚴重。有部分學員完整寫出閱讀過的經典著作名句或者部分章節。如“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲徘徊。”“無產者在這個革命中失去的只是枷鎖。他們獲得的將是整個世界。”資本論中“如果有百分之二十的利潤，資本就會蠢蠢欲動。……如果有百分之三百的利潤，資本就敢于踐踏人間一切法律”。這兩個段落就有10%的學員寫出。但是，大部分的學員關于經典段落處都是空白。從中看出，黨員干部對馬克思主義經典著作的學習認知不夠，僅僅停留在表面，深入思考的程度不足，橫向聯系的廣度不夠。黨的十八大后，黨中央掀起了學習馬克思主義理論的熱潮，學習水平和能力在逐步提高。2009年，在領導干部讀馬列原著的調查中[3]，《共產黨宣言》中關于生產力和生產關系的論述沒有人答對。從比較得知，馬克思主義經典原著的學習需要常抓、持久抓，久久為功。

（三）閱讀行為

在互聯網大數據的沖擊下，紙質圖書閱讀率一直在下降。但是，馬克思被經典著作的閱讀媒介仍是紙質圖書。中國新聞出版研究院發布的《2017年第十五次全國國民閱讀調查報告》顯示，數字化閱讀方式的接觸率為73.0%，圖書閱讀率59.1%[4]。通過對閱讀經典原著傾向方式調查中，竟然85%以上的領導干部選擇紙質圖書閱讀，15%是網絡閱讀。這比國家平均紙質閱讀率高出30個百分點。一方面，說明領導干部面對新興的網絡閱讀還不適應，而另一方面更是反映思想理論著作學習是深層次的閱讀過程，紙質圖書更適合思考和做筆記。這個現象從影響閱讀原著原因中也能明顯地反映出來。調查中，影響學習原著的原因中，“專業書籍枯燥難懂”這個因素竟然占48%。2014年中共中央黨校領導干部閱讀狀況調查報告[5]中影響學習的重要原因是工作繁忙。比較看出，馬克思主義原著專業性、知識性和連貫性促使黨員干部閱讀紙質圖書，博大精深的經典只有原原本本地讀，才能知其義，明其理。

開放學習方式更能激發領導干部讀原著的興趣。調查顯示領導干部最喜歡的學習原著的方式由“一頭大”向多樣式轉變。以前的調查中，上輔導課是領導干部最喜歡的學習方式。從圖2中看出，輔導課依然占很大比例，有趣的是反復誦讀占據了第二位，說明自學還是占主導地位。互聯網知識經濟新常態下，誦讀經典語錄和知識競賽能夠有效深化輔導課和自學誦讀的知識。還有領導干部填寫網絡課程教育、微信閱讀等其他學習方式。

隨著網絡閱讀、手機閱讀的普及，許多領導干部開始喜歡網絡閱讀，更多體現在年輕領導干部身上。采訪中，45歲以下的年輕干部開始傾向于網絡學習，樂意接受微信閱讀、信息推動等形式學習經典著作。45歲以上的干部則感覺紙質閱讀更能深入學習，全面把握馬克思主義思想的精神實質。習近平總書記曾指出，馬克思主義經典著作卷帙浩繁，領導干部都集中較長一段時間進行脫產學習是有困難的，主要是靠自己擠時間學習，因此要突出重點，精選精學。領導干部學習原著形式要不拘一格，鼓勵開卷有益，充分利用學習工作條件，擠時間學，跟著學，比著學，從而全面吃透馬克思主義哲學，增強工作的科學性和全面性。

（四）閱讀障礙

工作忙、時間有限仍是影響干部學習閱讀主要障礙。不管是2009年《人民論壇》在全國范圍內組織“萬名黨政干部閱讀狀況調查”的結果，還是中國共產黨新聞網聯合中央國家機關工委宣傳部，針對黨政干部閱讀狀況開展的網絡調查以及2014年中共中央黨校做的領導干部的閱讀調查[6]中當問及閱讀障礙原因時“工作繁忙，時間有限”因素穩居榜首。本次調查也不例外，這從圖3中可以看出。

圖3 閱讀障礙產生的原因

“原著難懂枯燥”是黨員干部學習馬克思主義原著有別于閱讀其他書籍的一個突出因素。主要原因可能是馬克思主義經典著作的產生和發展具有明顯的時代性，相較馬克思主義產生的年代，當今的時代條件發生了巨大變化[7]。部分黨員干部尤其是年輕黨員干部在閱讀經典著作時，只是從學術角度學習，難以從時代背景中理解內在本質。所以說，在原汁原味閱讀經典著作時，有必要提供一些科普性、通俗性的讀物，激發黨員干部學習經典的興趣，從而提高干部的閱讀水平。

二、領導干部閱讀馬列原著存在的問題

（一）學習意愿強烈，動力不足

調查采訪中，問及閱讀馬克思主義經典著作必要性的問題，98%的學員認為非常有必要。但從閱讀馬克思主義原著的數量和質量上看，都沒有達到領導干部日常學習要求。從中可以看出，閱讀本身是一個日積月累的過程，學習馬列經典原著更是細水長流的過程。在知識快餐的大環境下，許多黨員認為經典原著難讀難懂，短期內對工作沒有幫助，沒有讀書的緊迫感，他們認為還不如花時間多調研，多干點務實的事情。所以當問及為什么沒有讀經典時，很多干部用工作忙、時間有限等理由來回避這個問題。

（二）學習內容深度不夠

當下黨員干部大都接受過高等教育，從表1中可以看出98%的學員都是本科學歷，充分說明他們學習能力較強，學習基礎很好，大都有自覺讀書、勤于讀書的習慣。與之相矛盾的是問卷中，《資本論》和《共產黨宣言》這兩本書的閱讀覆蓋率都不到50%，說明很多領導干部沒有仔細閱讀過經典著作。部分領導干部重最新理論成果，輕經典著作，出現看問題只知其一，不知其二，看問題只見樹木，不見森林。習總書記講過，“不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國特色社會主義理論體系”。讀經典讀原著要著眼于現實問題，堅持問題導向，有針對性、有深度地學習，防止“兩張皮”、學與用相脫節的現象。

（三）學習認知存在誤區

新時代，世情、國情和黨情都發生深刻變化，各種社會思潮激蕩，受西方人本主義、存在主義、人權主義、后現代主義等思潮的影響，馬克思主義過時論、無用論等觀點在黨員干部中流行。很多黨員干部把理解馬克思主義思想不到位、不深入，簡單地歸結為經典不能指導工作，不能解決現實問題。毛主席在延安整風時就把馬克思主義和中國革命實際的聯系比作成“箭與靶的關系”。但他講到很多同志僅僅把把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰“好箭！好箭！”卻總是不愿意放出[8]。今天，也存在同樣的問題，黨員干部都知道馬克思理論好，但很多黨員干部在學習中走過場，重形式。還有部分學員單純地學習理論，脫離社會實踐，大家都隔靴搔癢，片面主義，影響了學習經典原著的軟環境，造成學習經典風氣日益下降，領導干部馬克思主義理論素養日漸下滑。

三、增強馬克思主義經典著作閱讀力的路徑

（一）強化黨員干部思想認識，發揮理論學習引導作用

理論建設和理論教育是我黨思想政治建設中的制勝法寶。加強黨員干部理想信念的教育，引導廣大黨員干部自覺把學習成果轉化為馬克思主義理論素養，從而提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理、方法看待事物和解決問題的能力。如2016年在全黨范圍內開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以及持續推進的“兩學一做”學習教育制度化、常態化，從根本上引領黨員干部堅持正確的輿論導向，堅守理論信仰，堅定文化自信，進而提升黨員干部的黨性修養。各地黨政機關迅速開展形式多樣的主題黨日活動，如“黨史感悟分享”“學習革命先烈”“學習優秀模范干部”等一系列教育實踐引導黨員干部閱讀經典名作，重溫黨章黨史，旨在通過經典名著的知識魅力，中國共產黨艱難困苦的崢嶸歲月，吸引黨員干部將目光轉向黨自身建設上來，讓學習成果內化于心，外化于行。正是我黨全面有力地推動理論學習，全面提高了黨員干部馬克思主義理論素養。

（二）建立領導干部學習經典原著激勵機制

首先，樹立行之有效的閱讀學習機制。新時代，理想信念教育，黨性修養培養，正本清源、固本培元是干部教育的首要任務。無規矩不成方圓，很多領導干部表示想讀原著，但行政事務太多，無法抽身學習，如若將讀原著納入考核機制，讀原著、學黨史成為工作式閱讀，將會大大提高閱讀率和閱讀效果。建立健全領導干部閱讀評價考核體系，讓愛讀書、善讀書、讀書好的人嘗到甜頭，切實增強干部的學習動力，使有志于讀書的黨員干部有更加廣闊的發展空間。

其次，建立良好的學習風尚。當前，在干部隊伍中，一些人不讀書學習，而是熱衷“關系就是生產力”，把愛讀書的干部視為“書呆子”。我黨要以開展“兩學一做”學習教育制度化為平臺，將讀原著形成自覺的政治責任，變“要我讀”為“我要讀”，在全黨范圍內形成正確的輿論導向。重視喜歡閱讀的領導干部，讓學得好、學得透的領導干部在全市范圍內宣講，學工結合，讓閱讀內化為廣大領導干部的一個生活習慣，在黨內形成樂學于讀的積極風尚。

（三）運用新媒體搭建馬克思主義理論閱讀平臺

互聯網環境下，干部的閱讀方式發生了較大改變，調查顯示，選擇手機、電腦等現代化工具閱讀的人群比例已達70%，黨校學員在互聯網上閱讀的人數遠多于閱讀圖書的人數。同時調查顯示，大多數市民每天網上閱讀、移動閱讀的時間多于1個小時，由此可見新媒體已成為領導干部重要的閱讀途徑。領導干部的閱讀方式和閱讀行為需要我們構建與新時代相適應的學習馬列經典原著的平臺。建立經典原著知識網站，充分發揮微博、微信及論壇的作用，如開通經典原著微博、閱讀原著微信公眾號等，進一步加強馬克思主義理論知識宣傳。中宣部的黨建網微平臺，1號線上及共產黨員等微信號在黨的理論宣傳方面發揮了很好的作用。馬列經典原著閱讀也要適應網絡閱讀需求，開辟微信公眾號，如在政府推廣的微信公眾號中增加原著閱讀板塊，大大增加馬克思主義思想的宣傳度，激發領導干部閱讀原著的興趣。

網絡教育、微課程現已經成為領導干部學習的重要的信息渠道。領導干部的遠程網絡教育已有成熟的體系，網絡教育課程成為領導干部每年的必修課。網絡教育資源中，關于馬克思主義經典原著的課程較少。調查中，很多領導干部問，有沒有關于資本論解讀的課程，有沒有關于路德維希·費爾巴哈德國古典哲學導讀的相關視頻資源。為此，要強化網絡教育平臺的需求導向，從供給側改革教育資源，滿足不同層次、不同年齡的領導干部的學習需求。

（四）馬克思主義經典著作編著編譯風格要具有時代性

馬克思主義經典著作的產生具有明顯的時代性。學習馬克思主義的黨員干部也是新時代的中堅力量。閱讀者與作品之間相隔一個半多世紀，歷史條件、時代背景、文化差異等影響了當今干部消化吸收馬克思主義經典的理論精髓。雖然我國的經典著作的編譯工作也取得了很大進步，《馬克思恩格斯全集》《共產黨宣言》等相繼出現了新版本。但書中具有濃郁地方色彩的語言仍不能直觀形象理解。所以，編譯工作除原著編譯外，還要強化經典著作配套讀物、科普文學的編寫工作，引導馬克思主義理論研究者們編著符合新時代的著作，為黨員干部理解經典原著，提供具有歷史性、學術性的科學參考。如法國學者托馬斯.皮凱蒂撰寫的《21世紀資本論》引起了極大的反響，從而使許多學者開始自覺閱讀《資本論》，研究馬克思主義政治經濟學基本原理。金一南教授撰寫的《苦難輝煌》以講故事的口吻，講述了老一輩無產階級革命家在極其困難的環境下，建立紅色政權、率領紅軍進行戰略轉移的偉大壯舉。再如《馬克思靠譜》這本以一種輕松活潑的語言解讀馬克思，更好吸引“80后”“90后”年輕黨員干部了解馬克思及學習馬克思主義理論。如此種種引人入勝、與時代相結合、與讀者相吻合的通俗讀物從側面引導黨員干部讀經典看原文探究根源，于無形中影響了黨員干部的閱讀習慣，增強黨員干部學習馬克思主義理論的自覺性，從而提高黨員干部馬克思主義理論素養，激發黨員干部內在動力。

（五）發揮“成風化人，凝聚人心”的價值觀引領作用

黨員干部是實現“全民閱讀”的重要組成部分。要以創新方式在黨員干部中推廣馬克思主義經典閱讀。圖書館可以在馬克思誕辰200周年、建黨節、國慶節等重要節日策劃經典讀書會、閱讀比賽等吸引黨員干部參與，提高黨員干部興趣點。很多圖書館在政府決策咨詢中充當著資料編輯整理及提供情報信息的作用。圖書館在向政府提供情報資料時，可適當增加馬克思主義經典板塊，提供最新的馬克思主義相關研究成果，推薦新書，推薦與時俱進的視頻等，以提高黨員干部知曉度。圖書館應發揮閱讀推廣的熱情，培育黨員干部的閱讀習慣，促進馬克思主義中國化大眾化。