百年傳承·立德樹人·與時俱進

邱文榮

百年的實踐與經驗告訴我們，聿懷中學“端毅誠愛”的校訓在某些層面與四有好老師是不謀而合的，它確實鍛造出一批批優秀的教師，也培養了一批批杰出的校友?？墒敲鎸θ缃裥碌纳鐣蝿莺徒逃l展的大變革，聿懷的發展也走到了一個新的歷史起點。只有不囿于過去，才能走向未來。服務經濟社會全面化、對象群體多元化、社會需求多樣化、全民學習終身化、發展環境國際化，是教育部陳寶生部長提出的新時期我國教育改革面臨的大環境。我們想立于時代潮頭，成為時代的弄潮兒，成為與時俱進的教育強校，只有激勵老師積極地踐行習總書記提出的四個引路人的標準，爭當學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人和奉獻祖國的引路人。對應這四個引路人的標準，我們提出了聿懷四大教育理念——人品教育、精細教育、私人定制教育和榜樣教育。教育的最好結果，就是教學相長。當我們提出這四大教育理念時，我們的目標從來就不僅僅局限于學生的成長需要，也著眼于教師的職業發展、教師的師德培養。

“人品教育”是我校著名校友、我國核潛艇之父黃旭華院士提出的。黃旭華院士認為，優秀學生都應該做到“人品要好、學業要專、興趣要廣”。在黃院士看來，人品好是教育學生的第一要務。學會做人，才能學會做事和學習。作為學生成長、成才道路上的引導者，老師就成為了錘煉學生品格的引路人。老師唯有時刻謹記“以德樹人”，堅持德育為先、“以德塑魂”，抓住各種契機對學生進行德育教育，讓學生從身邊事、身邊人去學會尊重、感恩、友愛等。同時，老師也要時刻注重自我師德素質的培養，“向老師看齊”，是每個學生心中最初的美好愿望。而最好的人品教育，莫過于來自老師的言傳身教、潛移默化。只有這樣，老師才能教得有底氣，讓社會主義核心價值觀在學生心中落地生根，將學生培養成品學兼優的人才。

“精細教育”是我校一貫有之的教學、管理傳統。“精細”的意義本在于讓學校的工作更加高效有序，立足于為學生提供更優質的教學服務，而這一切體現在老師們的專業知識和職業操守。精細之于學生，是教會他們的專注、嚴謹、堅毅的求學態度;之于教師，則是深厚的專業基礎、扎實的教學基本功和有教無類的師德情操。要想學生“信其道”，就要先做到讓他們“親其師”。如何親？這來自于老師們對每個學生個性的關注、來自于他們對自身專業發展的精深要求，來自于他們求真務實的工作態度。說到底，就是教師工匠精神的體現。只有老師們在日常的教學管理工作中多一分精細、沉穩、專業，才能讓學生在耳濡目染中懂得腳踏實地、精益求精的工匠精神的重要性，才能讓學生潛心修學，戒驕戒躁，成為學生學習知識的引路人。

“私人定制教育”是指結合廣東省新高考方案，我校落實“三年一盤棋”的思想，根據學生的具體特點，高一開設多樣化校本課程，側重學生個性化發展;高二借助科技創新大賽、創客比賽等活動，培養學生的動手實踐能力;高三專注學業發展，全力鞏固強化學生知識，以提高學生成績為根本目的。增設“學業規劃”，實現包括課程設置、走班形式、選課指導在內的“私人定制”。這樣的教學改變，既是迎合了當下的高考改革，同時也更有利于對學生進行因材施教，結合不同學生的個性特點，啟發學生個性發展。從另一層面講，這是教育教學上的一種思維創新。只有作為教育工作者的我們立足新時代新征程，跳出傳統的工作套路，及時轉變思路，抓住契機，探索更符合新時期新常態下教育需求的新路子，打破傳統思路，從內容、形式、方法、手段等方面尋求創新和突破，扭轉以往僵硬固化的教學模式，才能真正做到啟之以道、授之以法，讓學生懂得合理創新的重要性和必要性，懂得真正的學以致用。

“榜樣教育”是指通過樹立、宣傳正面先進人物的優秀品質來達到一種熏陶和重塑精神世界的教育手段。古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！卑駱恿α磕艽偈谷藗円娰t思齊，向更優秀、更美好的方向發展。我校提出的榜樣教育，一方面在于充分利用我校杰出校友的資源，如“中國核潛艇之父”黃旭華、經濟學家蕭灼基、熊貓專家潘文石、新聞家方漢奇、教育家鄒劍秋等。通過打造充滿正能量的青年學生榜樣，編寫校本教材《聿懷人》《從聿懷走向世界——“敘事聿懷”之黃旭華專輯》，讓學生和老師在共同感受校友成功經驗的同時，體會他們的人格魅力，明確自己的人生方向，樹立自己的人生理想。重視環境文化建設，讓校園中的一景一物書寫“榜樣事跡”，讓身處其中的師生時刻感受名人偉人的先進事跡，時刻接受思想熏陶，在潛移默化中形成健康積極的三觀、培養自己的良好的道德情操。另一方面，作為校園文化的重要建設力量，老師的榜樣力量同樣不容忽視。百卌校史之所以能孕育出如同黃旭華院士這般全國道德楷模，正在于聿懷同時擁有著一批批最可愛的老師們。他們心系學生，循循善誘、孜孜不倦，大愛無私的品質，不僅是學生成長航道上引領前路的清流，也是儕輩教師中學習效仿的楷模。正因為有無數這樣無私奉獻的教師群體以及懂得感恩母校、樂于回報社會的校友，聿懷才能培育出在社會各行各業中甘于奉獻的眾多佼佼者。

責任編輯?龍建剛