加強社區文化服務凝聚重建正能量

張曉梅

摘 要：新津以位于四川盆地西部、成都南部，全縣330平方公里，轄區12個鄉鎮，現有人口33萬人，距成都28公里，西南航空港18公里，位于成都市“半小時”經濟圈內，是川西地區重要的交通樞紐。具有“水潤城將綠繞、兩山排闥送青來”的生態優勢。境內五河江匯聚，江河如帶，山不高而堆綠疊翠，水不深而蘊秀吐雅。有國家文物保護單位——龍馬寶墩遺址和觀音寺、“天下第一忠孝儒林”——純陽觀、老子歸隱地——老君山，素有蓉城南路第一景，川西名勝上河圖的美譽。寶墩文化，道家文化，民間文化，山水文化、廣場文化、陣地文化在這片土地上交融生輝。

關鍵詞：創新 激發群眾文化 探索基層

近年來，新津的經濟社會取得了快速、長足的發展。“樹高葉茂，聯于根系，新時代，新津將以堅定的文化自信，去探尋一個城市發展最本源的文化之根，奮力推進文化基礎設施建設，提高基層公共文化服務質量，以豐富多彩的文化活動，不斷滿足廣大群眾不斷增長的文化生活需求，為全縣居民營造了良好的文化氛圍。

一、創新工作思路，加強文化陣地建設

陣地文化活動一直是群眾文化活動中的重要內容。針對當前農村文化建設較為薄弱，特別是農村文化陣地建設進展緩慢，農民文化生活單一枯燥，給發展繁榮農村文化帶來了一定困難的現實問題，新津縣社區教育學院利用一個月時間，專門組織開展了調研工作。通過現場走訪、召開座談會、發放調查表等多種形式，深入到縣各鄉鎮，對農村文化陣地建設和利用陣地開展活動的現狀、存在的問題及原因等進行了全方位了解，結合現實的成功經驗，探索一些能夠加強和改善農村文化陣地建設的有效措施。

（一）社區教育通過聯席會和文化館、圖書館及12個鄉鎮社區教育學校分別對各鄉鎮的各社區教育工作站化活動室全面提升。各社區教育工作站分別建成圖書閱覽室和留守兒童之家。

（二）借助世界讀書日啟動儀式與縣委宣傳部，文體局，圖書館等組織“書香水城、閱動新津”的大型活動，鼓動全民閱讀；通過組織“我學習，我快樂，我健康“最成都市民課堂匯報展示，有效地服務于廣大群眾的文化生活；帶動了農村文化活動開展。

（三）舉辦從閱讀開始，開啟院落建設的實踐，在小區成功組織“閱讀走進生活，書香溫馨家園“的活動，豐富了小區居民的文化生活，調動了的閱讀積極性，提升了小區的文化氛圍，很好地宣傳了新津縣社區教育文化工作。

二、創建文化品牌活動，激發群眾文化熱情

成都市成為首批創建國家公共文化服務體系示范區唯一副省級省會城市，按照公共文化服務體系示范區規劃要求，成都市文化館以“人人有一項文化愛好”的文化城市行動為目標，著力為人民群眾提供優質的公共文化服務和推進基層公共文化服務體系建設，精心打造并全力推出了“約會藝術·大家來公益藝術培訓。新津縣社區教育學院在薦行，推廣成都市打造并全力推出“約會藝術·大家來公益藝術培訓”這一活動中，結合本縣實際，是在學院內專為市民開設的全免費性文化藝術培訓品牌，設有剪紙、繩編、京劇、畫妝、舞蹈、旗袍秀等課程，每年兩期，平均每周開5個班的課，約100個班次，學員達數百人，每期來報名的群眾爆滿。學院每學期都會組織學員展演專場、到全縣各社區巡演等活動，還不定期到本縣所屬的各社區教育工作站進行巡回教學，指導和幫助各社區教育工作站因地制宜開辦公益文化培訓項目。

（一）釋放群眾文化活動引力感召力生命力。舞蹈跳起來，歌聲唱起來……每天傍晚，新津縣的大小廣場，都有成群的人，組成不同的隊在那里唱歌、跳舞……家住新津縣武陽中路的王大媽都要帶上各種道具，到南河邊的廣場上唱歌、跳舞每逢過節，她們社區教育工作站舞蹈隊的成員們都要在縣上舉辦的廣場文化表演中“露一手”呢！“自從參加了社區的蹈隊，我身體也比以前好了，精神好了，業余生活也變得豐富多彩，家里人都說我比退休前還年輕！”舞動著手中的彩帶，王大媽爽朗地笑著跳著。和王大媽一樣，千千萬萬新津人在精彩紛呈的文化活動中煥發了青春。據悉，近年來新津縣以群眾需求為基礎，以城鄉公共文化服務體系建設為抓手，努力挖掘、繼承、發展本土優秀文化資源，積極借鑒外來優秀文化，充分釋放群眾文化活動的吸引力、感召力、生命力，初步形成政府引導、部門牽頭、群眾主動參與的格局，城鄉文化形態得到了巨大的改變，城鄉居民的文體生活內容日益豐富多元化，文體生活水準日益提高，文體生活需求正在均衡化、享受正在同質化。

（二）民俗活動。與現代文明相結合在“水城新津·國際名校賽艇賽暨傳統龍舟會”現場，打著“歡樂成都”、“水城新津”橫幅的動力傘在盤旋，隊員們不斷變換編隊，五彩尾煙組成各種美麗的圖案；水中，中國青年滑水隊6名女子宛如凌波仙子，踩著滑板在快艇的急速牽引下從容舞蹈。穿著傳統比賽服的龍舟隊員們來了，來自世界各地的12支國際名校賽艇隊也來了，高鼻子藍眼晴的外國友人、從四面八方趕來的游客和新津本地的市民忘了國界、忘了年齡，爭先恐后地跳入水中搶鴨子。水中激情競技，岸上掌聲雷動，歐洲文明的賽艇運動與中國傳統的龍舟競賽在新津得到了完美融合，新津國際名校賽艇賽現已經成為新津一張靚麗的城市名片。

（三）量身定做打造特色文化品牌。花源鎮文化藝術節、金華鎮鄉村文化藝術節、新平鎮民俗文化節……絢爛的禮花、飄飛的彩帶、歡快的歌舞，拉開了“鎮鄉文化藝術節”的大幕。“條件好了，收入高了，還有了咱自己的文化節，我們再也不是以前的農村婦女了，我們要歌唱自己的新生活！”興樂社區的張大姐道出了大家的心聲。就在3年前，張大姐還是一個不折不扣的農民，每天除了地里的活，業余生活就是打麻將，她曾經非常羨慕城里人的生活。后來鎮上的文化活動逐漸多了起來，又給大家建起了綜合文化站，辦起了老年大學，還引導大家成立了社區文宣隊，從小就喜歡唱歌跳舞的張大姐毫不猶豫地報名參加了。“咱們每天晚上都有活動，每個月都有演出，跟城里人有什么區別呢！”的確，不管是演員還是觀眾，每個人臉上都洋溢著幸福滿足的笑容，雖然身份、職業、年齡各異，大家在一起卻是如此和諧。每年“鎮鄉文化藝術節”活動中，各鄉鎮及社區自發組織的群眾文化活動累計達500多場，群眾參與面達80%以上。

（四）打造廣場文化活動，彰顯新津城鄉特色文化活動品牌。在社區文化建設的同時，廣場文化活動也異彩紛呈，以“群眾大舞臺、綜藝小節目”為宗旨，有專業劇團表演、有本土歌舞展演、有專場民樂演奏、有主題文藝展覽，實現了城區主題活動與基層一般活動相結合，塑造和彰顯了新津城鄉特色文化活動品牌。據統計，自廣場文化活動開展以來，新津縣已開展文藝展演600余場，表演文藝節目5000余個，展出文藝作品2000余件，參與單位近300余個，形成了以“民俗鬧春”、“文化大廟會”等為主的新春文化活動，以“黨的生日”、“軍民魚水情”、“祝福祖國”等為主的紀念性主題文化活動，以“端午龍舟會”、“我們的節日清明節、中秋節”等為主的民俗文化活動，以“兒童節”、“教師節”等為主的校園文化活動，以“激情頌新津”為主題的城市品牌文化活動。

（五）陣地文化活動一直是群眾文化活動中的重要內容。除了深入全縣各鄉鎮社區教育工作站和基層農村第一線，送文藝節目、送書畫、送文藝輔導下鄉，新津縣社區學院和聯席單位縣文體局還積極扶持和幫助特色隊伍建設，組織縣文化社團、特色文藝隊伍等參加省、市舉辦的大型文化活動，火牛陣、女子龍燈等特色文化隊伍通過參加省、市比賽和展演提升了文化內涵，并榮獲各級各類榮譽20余次，“女子龍燈”在首屆國際非物質文化遺產節上獲文化部“遺產日獎”，“火牛陣”在第二屆國際非物質文化遺產節上獲文化部“太陽神鳥金獎”，據統計，近年來新津縣舉辦新春文化活動、廣場文化活動、“文化惠民”活動、社區文化活動、陣地文化活動等大型群眾文化活動100余場。其中“國際名校賽艇賽”、“民俗鬧春大巡游”、“激情頌新津”、“端午龍舟會”、“純陽觀文化大廟會”等大型品牌活動辦出了聲勢，辦出了特色，深受群眾喜愛。

三、大膽探索基層社區文化新思路

（一）加強骨干培訓，提升培訓質量。新津縣社區教育學院對基層社區教育學校、成教育專干和鄉鎮文化干事、社區教育工作站文化負責人開展了音樂、舞蹈、攝影、書法、美術、繩編藝術、剪紙藝術等藝術門類的創作培訓。各門類每期至少開展一次集中培訓活動。培訓老師均是由社區教育學院派遣我縣知名老師、民間文化藝人、能工巧匠，每年參訓人員累計達到數百人次。逢年都會在人行橋廣場、三渡水廣場及各鄉鎮舉行書法、美術、攝影展，利用這些展出機會，對社區教育學校，工作站的骨干進行現場培訓。提高了文化創作水平。

（二）通過以展代訓、以輔代訓等多種形式，利用縣內各種培訓結構陣地和師資開展各種培訓，對基層文藝團體進行一對一培訓，促進了基層文藝團隊的建設。

在加強社區文化建設中，新津縣整合資金資源，按照“以活動為載體，大力發展社區文化”的原則，有效地推動了我縣社區教育文化服務。

參考文獻

[1]柯靜.社工承接公共文化服務的順德探索[J].圖書館論壇，2018，38（07）：50-51.

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