以政策為導向 促中職教育發展

徐瑩春 郭鋒 楊偉莉

河北省農業廣播電視學校多年來始終堅持以農為根，以教為本，特色興校，育才強農的辦學方針，大力開展農村職業教育工作。為搞好中職教育，河北省農廣校認真分析形勢，緊跟政策導向，積極探索和創新教學模式，強化教學管理，實現了河北省中職教育新發展。2018年全省中職招生達11100人，為河北省培養留得住用得上的農村實用人才做出了貢獻。

一、多渠道開展招生工作，招生規模再創新高

（一）把握政策動向，及時跟進中職教育

河北省農廣校主動與省農藥管理部門藥檢所進行溝通協商，及時搭建學習平臺，聯合下發了《關于開展農藥經營人員教育培訓工作的通知》，提出在開展農藥專項教育培訓時，實行中專學歷教育和短期培訓相結合的“雙證制”，鼓勵參加培訓的人員在完成相關內容的學習，達到申請農藥經營許可法定條件，獲得專項培訓合格證書后，繼續參加農廣校中職學歷教育相關專業的學習，更系統掌握植物保護和農藥使用技術，使其能夠達到中專水平，提高其綜合素質，增強他們的綜合服務能力。通過全省各級農廣校的共同努力，使全省的農藥經營人員專項教育培訓工作取得了明顯成效，全省農藥經營人員專項培訓達1.8萬余人，其中報名參加中職系統學習的人員達9000多人，占培訓總人數的50%。

（二）緊密結合項目工程，努力融入中職教育

為了進一步提升新型職業農民的綜合素質，河北省農廣校倡導各地將新型職業農民培訓與農廣校非全日制中專學歷教育進行銜接，遴選新型職業農民培育工程中有意愿參加中專學習的學員，將他們在培訓階段學習的課程，納入中專教學計劃予以認定，在此基礎上，延伸與拓展學習內容，增加部分課程，通過這種銜接，使河北省的新型職業農民不斷學習，接受系統學歷教育，達到中專學歷水平，增強長期自我發展能力和帶頭致富本領。通過這種銜接方式，全省共招收中專學員近千人。

（三）圍繞現代農業發展，積極開展中職教育

1.圍繞新興產業發展，辦好“特色主題中專班”。石家莊市農廣校按照市委、市政府大力發展休閑農業的戰略要求，分別在元氏、平山兩個旅游示范縣開辦 “休閑農業與鄉村旅游”特色主題中專班，共招收學員115人。試點班通過集中輔導、園區交流、個人自學和參觀考察的形式，提高了從事休閑農業與鄉村旅游從業人員的綜合素質和業務水平，受到了鄉村旅游企業的熱烈歡迎，得到了當地政府的充分肯定和資金支持。

唐山豐南區農廣校則圍繞當地蔬菜主導產業，開辦設施農業生產技術特色中專班，從蔬菜種植戶中招收學員。當地區政府為此連續幾年安排專門資金，為每名學員補貼學費1000元。

2.圍繞扶貧攻堅，辦好“產業扶貧班”。為配合農業農村部萬名脫貧帶頭人培育行動中貧困地區農村實用人才培養學歷提升計劃，助力環京津貧困地區如期打贏脫貧攻堅戰，按照省校要求，環京的張家口、承德、保定市圍繞貧困地區產業扶貧規劃，深入開展摸底調查、選定培養方向，合理設置專業，開辦產業扶貧班，在貧困縣遴選有學習意愿和學習能力的對象，鼓勵他們帶頭學習。

3.圍繞美麗鄉村建設，開辦“素質提升班”。遷安市農廣校圍繞美麗鄉村建設，為全面提升重點鄉鎮村民整體素質，2016年開辦了農民素質提升班，實行送教下鄉入村，教學工作得到市政府的肯定。2017年開始，市政府決定投資20萬元，支持農廣校的免費中專計劃，并將免費中專計劃和智慧農民培訓工作列入市政府為民十件實事工程。

二、深入教育教學改革，不斷創新教育模式

（一）探索短期培訓與中職教育的銜接模式

1.農藥經營人員專項培訓與中職教育銜接。為做好中職教育與農藥經營人員培訓銜接工作，結合農藥經營人員的素質要求，河北省校積極做好頂層設計，實行管理過程“五統一”即：統一專業（植物保護）、統一教學計劃、統一教學進程、統一考試考務、統一學籍管理，保證了管理過程的規范，確保了中職教育教學質量。

在安排教學計劃時，省校通過調整教學計劃，將申請農藥經營許可法定條件的內容安排在第一學年，使得參加學習的學生能夠按時達到申請農藥經營許可法定條件，獲得專項培訓合格證書。學員在取得培訓證書后，可繼續參加后續中專課程的學習，學習期滿考試考核合格，即獲得農廣校的中專畢業證書。

2.新型職業農民培訓與中職銜接。為了做好新型職業農民培育工程與中專學歷教育的銜接、貫通，建立新型職業農民培訓與中職學歷教育的立交橋，按照新型職業農民培養中專學歷教育標準，對照新型職業農民生產經營型的培訓規范，省校從專業計劃中規定6門通識課程為銜接課程。教學過程實行“三統一、一規范（統一教學計劃，統一教材、統一考試，規范教學管理）”，教學采取“面授+自學+實踐”的形式進行學習，已經學過的課程增加實踐課時，保證教學時數。對學過的課程給予認定。此模式增強了培養的針對性，提高了教育教學質量。

（二）運用信息化手段，推行線上線下學習

農廣校的學員文化程度參差不齊，部分學員學習欠缺主動性，針對這種情況，在落實教學環節時，突出抓好教學輔導、自學環節：一是按照省校教學總體安排和學員生產生活特點，制定切實可行的面授輔導計劃，保證學員的參輔率。二是在自學環節管理，省校聘請有經驗的教師對銜接專業的六門省考課，根據課程內容編寫了輔導資料，以幫助學生日常學習，全省統一印制免費發給每個學生。同時，積極引導學員利用中國農村遠程教育網“在線教育”欄目進行在線學習，根據學員自學和在線學習情況給出平時成績，平時成績占學期末總成績的30%，線上學習的內容在期末考試中占一定比例。

（三）加強考試考核，以考促學

考試是教育教學活動中的一個重要環節，既是對教師教學工作的檢查，又是促進學生學習的有效手段。針對部分學員學習欠缺主動性，河北省農廣校充分運用考試手段，以考促學，提高教學實效性，為此，省校加強了對考試考核的管理，發揮了考試應有的作用。省考課程，期末考試的試卷由省校統一印制，發放到各教學點，由各教學點組織考試，考試時間上報省校。省校視情況安排專人進行巡考。同時要求市校每次考試都組織人員巡考，親臨現場指導工作，加強檢查指導力度。

三、加強師資隊伍建設，努力提高教育教學水平

要肩負起培養新農民，服務新農村的重大歷史使命，必須有一支愛崗敬業、求真務實、勇于創新、教學能力強的教師隊伍。

（一）積極參與和組織各類培訓，全面提升職業素養

一是積極組織縣校校長和專職教師參加中央校開展的校長能力提升研修班和農村實用人才教學管理人員等培訓班。二是積極參加京津冀農廣校協同組織的各項活動，選派骨干教師參加了北京市和天津市農廣校組織的師資培訓班，有力提升了河北省農廣校的教學管理和師資水平。三是省內每年也多層次組織骨干教師開展專題培訓，加強其能力建設。

（二）大力開展多形式的教研活動，全面提高教學能力

為提高教師課堂教學能力，扎實教學功底，創新教學理念，河北省還開展了精品課件、優秀教案、優質課等評選活動，有效地提升了河北省專職教師的課件制作和講課水平，規范了教學的素質，對提高教育教學質量起到促進作用。今年河北省農廣校參加中央校組織的“一師一優課”評選活動，獲優秀組織獎。這些活動的開展，全面提升了河北省專職教師的教學能力。

（三）強化項目練兵，開發教育培訓資源

自2015年起，河北省農廣校開始承擔中央農廣校農業國際交流與合作“在線模塊開發”項目，到2018年共承擔了17個在線課件制作項目，制作的課件受到中外專家組的一致好評。這項活動為河北省培養出一批優秀課件制作人才，促進了河北省課件制作水平的大幅提高。

多項活動的開展有效地提升了河北省專職教師的講課水平和規范教學的素質，提升了基層農廣校校長管理水平，對提高教育教學質量起到了明顯的促進作用。

（作者單位：河北省農業廣播電視學校）