幼兒家庭浸入式英語學習初探

【摘要】本文首先分析了對幼兒浸入式英語學的認識以及優(yōu)勢特點，然后詳細闡述了幼兒浸入式家庭英語學習的主要內(nèi)容，包含單詞、詞組以及長句的學習，最后全面總結(jié)了幼兒家庭式浸入式英語學習的具體措施，旨在為幼兒家庭浸入式英語學習提供有效的措施，為幼兒之后的英語學習奠定基石，提高幼兒英語學習的效率和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】幼兒;家庭浸入式;英語學習

【作者簡介】郭建新，武漢理工大學余家頭校區(qū)幼兒園。

一、對幼兒浸入式英語學的認識以及優(yōu)勢特點

首先對于幼兒來講，在語言的學習上具有獨特的潛質(zhì)，幼兒在學習語言上具有主動性和自覺性的特點，能夠?qū)φZ言進行自覺的操作，同時對語言進行自我的矯正和改善的一個語言學習過程，這些都是幼兒自身具備的相應語言學習能力，幼兒在語言學習的過程中，家長只需要為幼兒提供可以學習的語言資源、環(huán)境和學習的機會，幼兒就很容易進行相關(guān)語言的學習。其次，幼兒在獲取語言上和成人有較大的差異性，這也是幼兒學習語言的優(yōu)勢特點，能夠在日常的生活語境中學習到相關(guān)的語言知識和含義，可以通過實踐的形式學習語言，同時對語言進行靈活的應用，提高語言的靈活性和生動性。最后幼兒在認識和學習語言的過程中，進行英語的學習能夠提高幼兒的認知能力，同時也能夠促進幼兒的語言系統(tǒng)的發(fā)達，幼兒在語言學習上主要以獲取知識和語言同時進行為語言知識學習的主要界限。關(guān)于幼兒家用浸入式英語學習模式的研究和發(fā)展來講，幼兒處于比較好動的階段，注意能夠集中的時間比較短，所以在學習的過程中很容易出神。因此在進行家庭英語教學的過程中，應該講英語的學習和生活之間進行有效的結(jié)合運用，促使英語和生活融為一體，這樣能夠保障幼兒對相關(guān)英語學習知識的興趣。同時幼兒在生活中，應該保障幼兒能夠成為一種自然的表達形式，而不是刻意的學習過程，減輕幼兒學習英語的壓力，能夠有效提高幼兒學習英語的興趣和積極注定性。

二、幼兒浸入式家庭英語學習的主要內(nèi)容

1.單詞的學習。單詞是英語學習的基礎，幼兒進行英語學習也需要從單詞入手，家長在和孩子進行最開始的交流過程中，家長可以隨時利用身邊的實物對孩子進行相關(guān)英語單詞的教學，例如吃的水果、用的東西等，幫助孩子建立和語言之間的溝通交流，保障幼兒能夠在情景式的教學環(huán)境中進行相關(guān)英語單詞的學習。不管是和幼兒玩游戲還是有東西的過程中，都可以對相關(guān)單詞進行英語學習，并且需要不斷的進行重復，促使幼兒能夠?qū)⒅形暮陀⑽闹g聯(lián)系起來。

2.詞組的搭配。在初級階段，幼兒掌握了一些相應的單詞之后，就需要鍛煉幼兒學習相關(guān)的詞組問題，訓練幼兒能夠利用兩個及以上的單詞對事物進行相應的描述。這就需要家長在訓練學生熟練一些日常生活中的單詞之后，適當?shù)睦迷~組的形式對幼兒進行訓練。

3.短句的學習。在單詞和詞組的訓練之后，接下來就是進行短句的訓練，在家庭的生活中，短句的使用屬于比較常見的交流形式，幼兒在成長的過程中，會對家長的一些語句進行模仿，但是因為語言能力的有限，一般會以短句的形式進行表達，在這種情況下，家長就可以利用之前幼兒學會的單詞和詞組，組成短句供英語學習，在這一階段的學習過程中，可能會出現(xiàn)英文和中文混雜的形式，但是只要能夠保障正常的日常交流，家長就不必強迫幼兒必須全部使用英文，避免導致幼兒學習英語的興趣受損。

4.長句的學習。長句的學習屬于比較難點的內(nèi)容，在學習中，家長需要注重幾點學習方式，首先需要保障能夠?qū)㈤L句的英語學習放到實際日常生活中進行學習，采取情景式的學習模式，將英語融入到生活的方方面面。例如：在進行游戲的玩耍過程中，家長首先可以引導幼兒進行play game的相關(guān)學習。在學習畫畫的過程中，可以幫助幼兒學習相關(guān)長句draw a picture with crayon.的認識和學習。

5.幼兒掌握英語內(nèi)容的具體措施。在進行幼兒家庭浸入式英語教學的過程中，需要堅持反復灌輸?shù)脑瓌t，不斷刺激幼兒進行英語長句的認識，幼兒在掌握長句上具有一定的難度，需要幼兒不斷復習，只有經(jīng)過長期和反復的大腦刺激，幼兒才能對長句形成記憶，幫助幼兒建立英語語言意識。二是要保障學生能對學習的內(nèi)容感興趣，興趣是學習最好的老師，這句話一定沒錯，幼兒的興趣就是玩耍，所以家長在訓練幼兒學習英語的過程中，需要保障幼兒能夠在游戲或者日常活動中去完成。最后要堅持持之以恒的原則，只有在長期不斷的學習和反復聯(lián)系中，幼兒才能全面掌握相關(guān)的英語學習內(nèi)容。

三、總結(jié)

綜上所述，幼兒處于好玩的階段，對于學習沒有自己的意識，因此要想在這一階段訓練幼兒對英語知識的學習和掌握，就需要采取多種形式，注重幼兒的興趣，在長期的日常生活中加強對幼兒英語學習內(nèi)容的訓練，從而提高幼兒對相關(guān)英語知識的認識，為幼兒之后進行更深度的英語學習打下堅實的基礎。

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