網絡時代漢語言文學的經典閱讀與體驗

摘要：網絡的出現和發展，不僅為人們生活帶來了諸多便利，還轉變了閱讀方式。而網絡時代和漢語言文學經典閱讀間的關系雖然比較和諧，但也存在一定的矛盾，只有把二者有效結合起來，才能真正推動我國漢語言文學實現可持續發展。本文將主要圍繞這些關系展開分析，并提出全新的閱讀方式以供參考。

關鍵詞：網絡時代;漢語言文學;經典閱讀

引言：

近年來，網絡已悄然轉變了人們的溝通方式，把面對面的交流變成以網絡為載體的間接溝通，為和諧人際關系創造了便利條件。網絡信息交流的飛速發展讓網絡用語與文化向著多樣性的方向發展，日漸強大的網絡技術變成信息獲得的重要載體。人們在接收新鮮事物時，開始思考怎樣傳承與弘揚漢語言文化。

一、網絡時代和漢語言文學經典閱讀間的關系分析

（一）和諧關系

伴隨社會的飛速發展，漢語言文學的繼承與傳播是跟隨網絡信息的發展腳步而前進的。書本中的知識比較零散，缺少統一的總結性言論，但網絡的出現卻能輕松解決這一問題。針對漢語言文化來講，互聯網信息技術的發展不但擴展了此文化的內容，還吸引了大量新讀者。通過網絡，閱讀漢語言的人群不再局限在國內，還包含了國際友人，傳統的書本閱讀方式已不是唯一，這不但為人們節省了大量時間和資金，還為人們研究漢語言文化作品開辟出一條新道路。

（二）矛盾關系

網絡時代的來臨雖能讓人們了解更多的文學佳作，但就實際情況而言，閱讀經典漢語言文學的人數非常少，人們比較青睞科幻、情感等方面的文章。一部好的文學作品只有在安靜的地方慢慢閱讀，仔細品味，才能和作者引發心底共鳴，進而在心靈上形成一定層次的文化沉淀。但此種類似物通常在方式與標題上最能引起讀者注意，進而無法讓其真正靜下心來品讀經典的漢語言文學作品[1]。

二、網絡時代漢語言文學經典閱讀體驗的有效措施

（一）運用網絡改變閱讀方式

互聯網技術的飛速發展有助于文學經典作品表達方式的改變，采用技術手段把相關作品用電子資料、視頻、音頻等方式傳達給受眾，其方式獨特、表達力強，人們比較容易接受，從而實現傳播文學著作文化和思想的目標。利用改變經典閱讀方式，可以給受眾帶來別樣的閱讀感受，有效激發學生們的閱讀積極性。此外，電子化、視頻的閱讀形式轉變了過去的閱讀模式，采用圖片與音頻傳輸，更有助于把經典文學中無法用文字表現的內容利用人的語氣與面部表情突顯出來，進一步理解作品，可以大大提升讀者的關注度。當然，音頻或者視頻中可插播一些娛樂訊息，以減輕書本閱讀為讀者帶來的疲憊感，激發閱讀興趣，有助于弘揚經典文學，提高其文學素養。

（二）利用網絡平臺加快作品傳播

網絡平臺的發展為漢語言文學經驗閱讀開辟出更加便捷、更加寬廣的閱讀途徑，有助于作品的全方位推廣與傳播，向人們普及更多的文學知識。互聯網可以加快文學作品的查閱速度，為讀者供應了解文學作品的有關信息，為創作背景的查閱提供便利條件，還能幫助其了解作者的個人信息等等。

此外，由于網絡具有強大傳播性，因此其能幫助我國經典文學作品走出國門，和國際接軌，不但促進了中國文學著作的可持續發展，還讓國際友人利用網絡了解漢語言文學著作，弘揚中華文明，增強漢語言文化在全球的影響力，拓展更多的傳播范圍，推進中華文化向著更加健康的方向發展。

（三）依靠網絡途徑實現閱讀共享

過去的書本閱讀不僅信息傳播范圍有限，而且在閱讀一部作品過程中或者讀完以后產生的閱讀感受與思想領悟只能自己思考，無法迅速的和他人進行溝通。閱讀感受不能向外傳達，同樣會對作品的全面體會帶來不良影響。伴隨網絡的不斷發展，讀者可通過互聯網表達自己的閱讀感受，發表自己的想法，和其他讀者進行實時交流和溝通。此外，讀者還可利用互聯網在電子讀物下表達自己的閱讀體會，還可查閱其他讀者的閱讀感受，和其展開溝通互動。另外，在閱讀時讀到一些好詞好句或是引人共鳴的地方可實時和其他讀者進行互聯網共享，碰見讀不懂的地方也可和網友探討，傳遞閱讀體驗，打破空間和空間的限制[2]。

（四）打造全新的閱讀空間

當今社會中，弘揚我國傳統優秀文化備受人們廣泛關注，文學經典閱讀也越來越受人們歡迎。鑒于此，要為其提供更多的閱讀機會，豐富閱讀體會。第一，學校要開設文學閱讀課程，比如為學習漢語言專業的學生增設各個年代外國文學的經典閱讀課程，以此種方式來加強其對經典文學的理解，開拓學生視野。第二，要為人們普及一些經典文學作品的基礎性知識，提升其文學修養。只有這樣，才能調動人們閱讀文學作品的積極性，產生更多的閱讀體會。

結論：

綜上所述，漢語言文學經典閱讀要適應網絡時代發展，必須要結合實際情況有針對性的進行改變，可從運用網絡改變閱讀方式、利用網絡平臺加快作品傳播、依靠網絡途徑實現閱讀共享以及打造全新的閱讀空間等方面入手，全面提高人們的文化水平。

參考文獻：

[1]孔維東.網絡時代漢語言文學的經典閱讀與體驗分析[J].佳木斯職業學院學報，2017（09）：124.

[2]布桑.談網絡時代漢語言文學的經典閱讀與體驗[J].佳木斯職業學院學報，2018（05）：87-88.

作者簡介：蔡旖可（2001.8.6）女，湖北省襄陽市，高中學歷，學校：襄陽市第五中學。