數據結構課程教學方法的探索

張蕾 花奇芹 榮靜

摘? 要： 分析歸納了數據結構課程實際教學中存在的問題，并根據這些問題對傳統的教學方法進行了一定的改進，提出了課前復習、注重引導教學、圖文并茂地講解算法、強化實踐教學等教學方法。實踐證明，改進的教學方法調動了學生積極性，提高了學生的學習效率和實踐動手能力。

關鍵詞： 數據結構課程; 引導教學; 實驗教學; 教學改革

中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ?文章編號：1006-8228（2019）02-72-04

Exploration on teaching method of data structure course

Zhang Lei， Hua Qiqin， Rong Jing

（Guangling College， Yangzhou University， Yangzhou， Jiangsu 225000， China）

Abstract： The problems existing in the actual teaching of data structure course are analyzed and summarized. According to these problems， the traditional teaching method is improved in this paper， with the teaching methods such as reviewing before class， paying attention to guiding teaching， explaining algorithm with graphics， and strengthening practical teaching etc. The practice proves that the improved teaching method mobilizes students' enthusiasm， and improves students' learning efficiency and practical ability.

Key words： data structure course; guiding teaching; experimental teaching; reform in education

0 引言

數據結構是一門研究非數值計算的程序設計問題中計算機的操作對象以及它們之間的關系和操作等的學科[1]。數據結構是指相互之間存在一定關系的數據元素的集合。數據結構課程主要探討了各種經典數據結構的邏輯特性、物理存儲特性以及數據的各種運算操作。經典的數據結構包括線性結構、樹型結構及圖型結構。數據結構課程是計算機專業一門綜合性的專業基礎課和專業核心課，是計算機專業學生考研的必備課程，為學生今后的科學研究、軟件開發、技術管理等工作奠定了堅實的理論基礎。該課程內容范圍廣、知識點多、概念抽象難懂，大部分學生反映學習起來比較吃力，能夠理解書本上的算法，但上機操作時沒有頭緒無法用C語言將相應的算法實現。

本文歸納了在實際課程教學中常遇到的問題，并針對這些問題，從理論教學和實踐教學兩方面進行了改進，以提高學生的理論、實踐動手能力。

1 課程教學中存在的問題