新建本科院校校園文化建設研究現狀分析

張美寧

浙江大學城市學院 浙江杭州 310015

大學文化是圍繞大學教育和學術活動建立起來的一整套價值觀念、行為方式、制度體系、知識符號、環境氛圍的集合體，是大學賴以生存、發展的重要根基和血脈，也是大學存在價值和個性特征的體現。文化傳承創新和傳播是大學的基本使命之一，其對內具有導向約束、凝聚激勵、陶冶塑造等功能，對外具有創新、推動、輻射等功能，對于大學本身及其周邊社區都具有重要的作用。在高校群體中，新建本科院校因其“新建”的特殊性，其校園文化建設遇到諸多困難，是得研究的一個對象。

一、新建本科院校及其校園文化建設

進入新世紀以來，我國高等教育迅猛發展，誕生了一大批新建本科院校，其中既有專科學校通過重組、合并、升格而形成的本科院校，也有在教育大眾化過程中應運而生的各類獨立學院及獨立學院轉設后形成的民辦高校。據不完全統計，1999—2009年間，我國新建了普通本科院校239所（不含獨立學院），已占據我國878所本科院校（不含獨立學院）的近三分之一強，如再算上292所獨立學院及部分獨立學院轉設后形成的民辦本科院校，新建本科院校的數量已十分龐大。

相比傳統老牌本科院校，新建本科院校由于辦學歷史、辦學條件、社會環境等因素的制約，在校園文化建設上存在諸多新困難和新問題，如不同文化的沖突和融合（多見于若干所學校合并升級后形成的新建本科高校）、新文化內核的形成和塑造、人才培養與教學質量的提升、現代大學制度和管理機制的形成和完善等等，尚未能形成全面的、優質的育人環境和文化氛圍，缺乏與人才培養相適應的校園文化理念及校園文化環境，教育過程和辦學效益與教育的預期效果之間往往產生較大偏差。

二、新建本科院校校園文化建設研究現狀

應該說，高校文化建設是近年來國內研究得較多的一個課題，對于“新建本科院校”這么一個基數龐大的客體，其校園文化建設應該是比較熱門的研究方向，但事實卻正好相反，目前我國新建本科院校校園文化建設的研究成果十分匱乏：通過檢索中國期刊全文數據庫，以2000-2018年為時間區段，以“校園文化建設”為檢索詞進行檢索，共有33448條記錄；同樣以2000-2018年為時間區段，如果以“新建本科院校校園文化建設”為檢索詞進行檢索，檢索到的相關文獻卻只有95條，其中碩士學位論文1篇。相關的最早一篇文章為2004年4月趙國英發表在《中國高教研究》上的《論新建本科院校校園文化的重建》，其后2005-2009年間共有26篇相關文章，2010-2018年間共有69篇相關文章，總計被引用的頻次僅238次。即使加上一些周邊詞語的模糊檢索，可檢索得到的研究成果也遠不夠豐富；此外，據目前的搜索和查找，國內專題論述新建本科院校校園文化建設的著述還是空白，張社平所著《新建本科院校辦學特色的構建與選擇》、王玉豐所著《中國新建本科院校轉型發展研究》、楊海濤主編的《新建本科院校教學改革理論與實踐》等，對新建本科高校皆有宏觀上的研究和論述，但對新建本科院校校園文化建設的單點，并無過多著墨。

三、新建本科院校校園文化建設研究解析

對現有的研究成果進行分析，目前國內對新建本科院校校園文化建設的研究主要可歸納為三類：第一類是純粹的理論研究，以提出問題、分析問題為主。例如玉林師范學院韋春北的《新建本科院校校園文化建設的定位及內涵》，提出新建本科院校校園文化建設的定位與內涵要以學校的辦學定位為依據。第二類是應用研究，提出新建本科院校在校園文化建設過程中存在的問題，嘗試給出解決的方法。例如廈門大學孫曙光的《新建本科院校校園文化建設存在的問題及原因分析》、昆明學院茍園等的《新建本科院校校園文化建設的繼承與創新》，對當前新建本科院校校園文化建設存在的不足及原因進行了分析，對進一步促進文化建設提出了初步建議。第三類是個體研究，以具體院校為范本進行新建本科院校校園文化建設的論述。例如四川文理學院涂德祥的《新建本科院校校園文化建設芻議——以四川文理學院為例》、邢臺學院李蘭玉的《新建本科院校校園文化內涵建設思考——以邢臺學院為例》，雖仍有基礎論述，但個體論述的色彩更為濃重。

四、以研究促進發展加強新建本科院校校園文化建設

對于大學而言，辦的是學，塑的是神，校園文化是大學的精神內核。新建本科院校在校園文化建設中存在種種困難和問題，學術界對該課題的研究也正處于起步階段，系統性的理論梳理和運用性的路徑探索，對于新建本科院校的校園文化建設而言具有十分重要的現實意義，且研究重點應放在新建本科院校校園文化建設的一般性規律的揭示和具體創建路徑的探索，以指引新建本科院校在文化創建中充分發揮自身與地方緊密結合的特點，融合和創建出既具有大學普遍規律，又帶有鮮明地方或行業特色，既符合學校發展定位，又能被師生廣泛接受和內化的高品質校園文化。