小學體育社團開展對策

張興成

【摘要】針對小學體育社團開展對策展開論述，通過對我國小學體育社團開展具體意義的詳細介紹，結合促進小學體育社團建設的方法策略，為我國小學體育社團建設水平的提高打下堅實的基礎。

【關鍵詞】小學 體育社團 對策

一、體育社團的定義

體育社團顧名思義，就是社團中的一個級別，其內容與性質就是與體育相關的各類活動。從傳統的教學模式來看，教師和學校普遍只注重學生的學習成績，對于音樂、美術、體育等促進學生綜合能力提高的各項活動普遍呈現忽視狀態。在素質教育不斷深化的現代社會，通過體育社團的建設不僅可以改變傳統教學模式下教師對體育的偏見，還能夠培養學生對體育活動的興趣愛好，從而更好的實現學生的全面發展。另外通過社團的形式來開展體育活動，能夠從小培養學生的集體意識，讓他們形成團隊合作的概念，有利于他們未來融入社會和促進他們與他人合作。從目前的形式看來，只有大力推廣小學體育社團的建設方式，才能夠更好的促進我國素質教育進程的廣泛推進，從而為廣大小學生自身綜合素養的提高創造相應的發展條件。

二、小學體育社團開展的具體意義

在素質教育進程的推廣之下，只有從根本上實現小學生自身素養的全面提高，才能夠更好的貫徹落實我國以人為本指導思想的教育理念。在新形式的發展背景下，全面提高我國的教學質量水平，深化教育事業全面發展理念，是為了順應時代發展潮流的具體體現。只有從本質層面上來對教育的意義進行剖析，才能更好的實現我國小學教育質量水平的提高。將小學體育社團應用到日常的教學活動中，不僅能夠貫徹落實我國教育第一、安全第一的教學理念，還能夠激發家長和教師的積極性，讓他們參與到課堂教學內容中來，從而擴大教學的影響力。開展小學體育社團教學的重大意義，在于強化學校體育的宣傳，促進校園體育文化建設，從而為學校在當地知名度的提高打下堅實基礎?？偠灾_展小學體育社團對于學校的發展以及學生自身能力的培養具有極其重要的意義，只有從根本上實現小學體育社團的廣泛推廣，才能夠更好的促進我國教育事業的長遠發展。

三、促進小學體育社團開展的具體對策

1.堅持以人為本，為每一位學生創建參與的條件

為了便于學校更好地開展體育活動的教學，就要求每一位體育老師針對學生自身的個人情況，因人而異的采取相應的教學方式，從而更好的促進學生參與到課堂教學內容中來，才能夠激發他們的上課積極性。將以人為本的理念作為開展體育教學活動的指導思想，不僅是為了響應政府的號召，更體現了教師始終將學生放在教學主人翁地位的教學思想，為學校體育活動的開展進行更好的宣傳和發揚。

2.重視團體排名，設立豐富多樣的獎項

在進行體育活動時，把團隊排名作為考核成績的標準和指標，從而讓學生重視起團隊合作的重要性，進而更好地培養他們與其他人合作的能力。除此之外，為了從根本上激發學生對體育活動的興趣，讓他們從自身層面主動參與到體育活動的教學過程中，可以設置豐富多樣的獎項，讓學生有一個奮斗的目標，從而激發他們的主觀能動性，為得到獎勵而盡自己最大努力去爭取?？傮w來說，將團隊排名和豐富多樣的獎項結合起來，目的就是為了更好的促進學生在體育活動中的集中表現，從而更好的實現體育社團的建設目的。

3.充分開發和利用各種人力物力資源

學?？梢猿浞掷眉议L以及當地企業，通過與家長以及當地企業之間的聯系來為學生體育社團的建設創造相應的發展條件。學校教育僅僅是學生學習的一部分，更重要的還是依靠社會各界和家長各方面的努力，這樣才能夠為學生的綜合能力提升創造條件。將現有的人力物力資源充分利用和開發起來，不僅能夠緩解學校的教學壓力，還能夠加強學校與當地社會各種資源之間的聯系，實現教育經濟發展一體化，更好地為學校影響力的擴大創造相應的發展條件。

對小學體育社團開展對策進行相應的分析和探討，是為了從根本上提高我國小學教學質量水平，從而為學生自身素養的全面提高打下堅實基礎的具體措施。通過對體育社團的建設和打造，讓學生明白團隊合作的重要性，從而為他們今后的學習和生活創造良好的開端，進而全面提高我國小學教學的質量水平，為我國教學事業的發展創造條件。

參考文獻：

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