國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

陳凱迪 曲晶晶 黃思銘

【摘要】隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的不斷加快，世界國(guó)際貿(mào)易逐漸增多，國(guó)際經(jīng)濟(jì)往來(lái)越來(lái)越密切。因此，對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的需求也日益增加。特別是熟悉國(guó)際商務(wù)理論知識(shí)，又具備商務(wù)經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。本文針對(duì)當(dāng)前國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)人才談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)與建議。

【關(guān)鍵詞】國(guó)際商務(wù)? 人才培養(yǎng)? 對(duì)策

一、我國(guó)國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國(guó)自從2001年加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，一直響應(yīng)世界貿(mào)易組織的要求，但仍然存在一些問(wèn)題制約我國(guó)國(guó)家商務(wù)人才的發(fā)展：

（1）缺乏整體統(tǒng)籌。國(guó)際商務(wù)的涉及范圍非常廣，許多學(xué)校不可能把所有的課程都設(shè)置完，難以實(shí)現(xiàn)每個(gè)課程之間的統(tǒng)籌發(fā)展，各個(gè)學(xué)校之間沒(méi)有形成規(guī)模化的系統(tǒng)，出現(xiàn)各不兼容的情形，所以，國(guó)際商務(wù)最大的問(wèn)題也是最大的突破口就是形成規(guī)模化的電子商務(wù)課程體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)際商務(wù)的統(tǒng)籌發(fā)展，從而吸引更多學(xué)校聚集在一起。國(guó)際商務(wù)是一種全新的商務(wù)模式，從產(chǎn)生以來(lái)就受到廣泛認(rèn)可，但是因?yàn)閲?guó)際商務(wù)自身的缺陷，我國(guó)開(kāi)展國(guó)際商務(wù)人才的時(shí)候仍然是面臨許多問(wèn)題。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，雖然給我們帶來(lái)無(wú)限的便利的時(shí)候也帶來(lái)了許多不確定的因素，國(guó)際商務(wù)是一種新興的商務(wù)模式，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的越來(lái)越成熟，跨境電子購(gòu)物網(wǎng)站的出現(xiàn)逐漸改變了人們的銷售觀念，但是這種商務(wù)交易僅僅是限于一些小的企業(yè)，對(duì)于國(guó)際性來(lái)說(shuō)，完善的商務(wù)模式一時(shí)間還是難以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)前，國(guó)際商務(wù)人才建設(shè)并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的觀念，還停留在最基本、最簡(jiǎn)單的人才培養(yǎng)上。

（2）培養(yǎng)面狹窄。在我國(guó)高校中，地域國(guó)際商務(wù)專業(yè)的劃分過(guò)于狹窄，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，比如外國(guó)語(yǔ)的專業(yè)學(xué)生在學(xué)校期間不僅需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)知識(shí)和金融等知識(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)等應(yīng)用知識(shí)的設(shè)涉及則比較少。西方發(fā)達(dá)國(guó)家設(shè)置的文科專業(yè)，通常要求學(xué)生必須修滿得兩個(gè)專業(yè)的課程，比如規(guī)定國(guó)際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生必須選修一個(gè)外語(yǔ)類選修課程，但是我國(guó)從事國(guó)際商務(wù)的工作人員，大部分是學(xué)習(xí)外語(yǔ)知識(shí)的學(xué)生，或者是國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生，于是我國(guó)整體就業(yè)市場(chǎng)就業(yè)精準(zhǔn)率低的現(xiàn)象，以至于企業(yè)中就會(huì)抱怨招來(lái)的工作人員很難勝任工作，工作效率不高，工作質(zhì)量低下。根據(jù)相關(guān)報(bào)道，世界貨幣基金組織曾經(jīng)在我國(guó)上海市招聘高級(jí)金融人才，幾千人報(bào)名竟然沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，其中的原因不僅僅是他們外語(yǔ)能力不夠，還表現(xiàn)在知識(shí)面過(guò)于狹窄。

二、培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)人才的相關(guān)對(duì)策

（1）加強(qiáng)創(chuàng)新性人才建設(shè)。國(guó)際商務(wù)商務(wù)發(fā)展的最大制約因素就是人才欠缺，在我國(guó)國(guó)家政策的號(hào)召下，一大批接受過(guò)國(guó)外教育的年輕人，抱著造福家鄉(xiāng)的愿望回到祖國(guó)，在新信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景之下，人才回流的模式給我國(guó)國(guó)際商務(wù)發(fā)展帶來(lái)了很大的發(fā)展機(jī)遇。國(guó)際商務(wù)的發(fā)展與網(wǎng)商規(guī)模和創(chuàng)新規(guī)模有著密切的聯(lián)系，我國(guó)發(fā)展國(guó)際商務(wù)，必須充分發(fā)揮人才機(jī)制的作用，鼓勵(lì)人們使用互聯(lián)網(wǎng)機(jī)制，加強(qiáng)第三方致富企業(yè)的引進(jìn)，探索非金融服務(wù)體系，提供金融服務(wù)和信貸、物流等國(guó)際商務(wù)金融產(chǎn)業(yè)與服務(wù)，將國(guó)際商務(wù)納入信息化的模式和電子商務(wù)的綜合應(yīng)用模式，提高國(guó)際商務(wù)的服務(wù)水平，開(kāi)展鄉(xiāng)村綜合服務(wù)電子商務(wù)的建設(shè)，整合電子金融服務(wù)的建設(shè)。

國(guó)際商務(wù)商務(wù)的發(fā)展的最主要的限制因素是人才的制約因素，因此，為了加快高校國(guó)際商務(wù)商務(wù)的發(fā)展，采取多種模式培養(yǎng)電子商務(wù)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機(jī)制，采用生態(tài)的電子商務(wù)作為支撐，實(shí)現(xiàn)多樣化的培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)施國(guó)際商務(wù)商務(wù)人才培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)世界范圍內(nèi)國(guó)際商務(wù)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，參加培訓(xùn)班，組織各種形式的國(guó)際商務(wù)的活動(dòng)，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)，參加各種國(guó)際商務(wù)的交流活動(dòng)，采取教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的多種人才培養(yǎng)機(jī)制。完善國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，爭(zhēng)取得到政府的更多支持，國(guó)際商務(wù)只有得到政府的支持才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)一大批專業(yè)的學(xué)生，促進(jìn)信息之間的共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展，促進(jìn)國(guó)際商務(wù)的統(tǒng)籌發(fā)展。

（2）構(gòu)建國(guó)際商務(wù)的生態(tài)建設(shè)，吸引人才。同時(shí)要加強(qiáng)構(gòu)建國(guó)際商務(wù)的生態(tài)建設(shè)，國(guó)際商務(wù)商務(wù)的發(fā)展可以結(jié)合交通和產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢(shì)，借助河南省鄭州市的發(fā)展和河南跨境電子商務(wù)城市的歷史發(fā)展機(jī)遇，提供全面的信息整合機(jī)制，提供面對(duì)政府和企業(yè)等信息共享機(jī)制，提供技術(shù)服務(wù)、人才培訓(xùn)和信用管理綜合服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。加快培育完善的國(guó)際商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展主體，鼓勵(lì)電子商務(wù)、金融和快遞、金融等各種服務(wù)設(shè)施參與到國(guó)際商務(wù)商務(wù)市場(chǎng)的建設(shè)當(dāng)中去，積極引進(jìn)國(guó)際商務(wù)企業(yè)進(jìn)入我國(guó)，政府應(yīng)該成立專門的電子商務(wù)服務(wù)和管理機(jī)構(gòu)，為國(guó)際商務(wù)的發(fā)展提供可以準(zhǔn)和技術(shù)支持的專業(yè)場(chǎng)所，發(fā)展國(guó)際商務(wù)服務(wù)業(yè)是為了提高國(guó)際商務(wù)的綜合服務(wù)功能，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)和完善我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善寬帶、電信等互聯(lián)網(wǎng)信息的服務(wù)，完善交通運(yùn)輸服務(wù)，構(gòu)建多維度的互相平臺(tái)，加大對(duì)國(guó)際商務(wù)建設(shè)的資金支持力度，規(guī)范國(guó)際商務(wù)的市場(chǎng)環(huán)境和秩序，開(kāi)展示范性國(guó)際商務(wù)，積極引領(lǐng)大家進(jìn)行國(guó)際商務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展，引起全社會(huì)的關(guān)注和注意力，支持國(guó)際商務(wù)的良好建設(shè)。

（3）拓寬知識(shí)面。借鑒西方發(fā)達(dá)和國(guó)家國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，比如美國(guó)、日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，都設(shè)置了國(guó)際商務(wù)學(xué)院，從許多大學(xué)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)來(lái)看，主要培養(yǎng)國(guó)際營(yíng)銷人員和駐外商務(wù)代表人才。并開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理和國(guó)際商務(wù)等主專業(yè)，而副專業(yè)則要求學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程等。設(shè)置全方位的課程學(xué)習(xí)，加深學(xué)對(duì)國(guó)際商務(wù)的認(rèn)知與了解，從國(guó)際商務(wù)的背景以及自身的發(fā)展?fàn)顩r入手分析。讓學(xué)生清楚地知道進(jìn)入社會(huì)之后自己應(yīng)該如何使用本專業(yè)的知識(shí)，從而為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。美國(guó)貝恩公司的董事長(zhǎng)加迪耶什曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)城市是不是可以吸引并留住優(yōu)秀人才，是這個(gè)城市未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。”由此來(lái)看，我國(guó)必須重視國(guó)際商務(wù)人才的培養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

不管怎么說(shuō)，國(guó)際電子商務(wù)在世界乃至我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要的社會(huì)地位，受到人們廣泛的關(guān)注，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷升級(jí)，創(chuàng)新國(guó)際商務(wù)的發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是必須進(jìn)行的，針對(duì)我國(guó)國(guó)際商務(wù)的人才培養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)說(shuō)的話，人才是關(guān)鍵因素，國(guó)際商務(wù)技術(shù)是基礎(chǔ)，人才是發(fā)展根本，因此，我們必須對(duì)待國(guó)際商務(wù)在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用。為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，隨著世界范圍內(nèi)高校對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的重視，加快了國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變打下了堅(jiān)持的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培養(yǎng)觀念和派樣模式，準(zhǔn)確定位國(guó)際商務(wù)人才的培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)一大批國(guó)際商務(wù)人才作為我國(guó)國(guó)際商務(wù)發(fā)展的儲(chǔ)備人才。

作者簡(jiǎn)介：陳凱迪（1999-），在讀本科，就讀于山東省煙臺(tái)市龍口市煙臺(tái)南山學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系，國(guó)際商務(wù)1701班。