研究生思想政治教育的現狀與展望

□李宏峰

一、研究生思想政治教育現狀

在對研究生開展思想政治教育工作的過程中，由于受到學生以及教師對思想政治教育工作認識不到位、對教學內容安排的不夠合理、沒有為實踐課程安排足夠的課時以及教學方式老套等因素的影響，思想政治教育工作實際發揮的作用并不大，并不能滿足研究生的需要。很多高校只重視對研究生專業知識和實踐技能的培養，而大大忽視了對其思想進行教育的重要性，所以有些研究生的思想高度與他們高學歷的文憑嚴重不符，影響了人們對研究生群體的認可度。

(一)對思想政治教育的認識不足。不僅是部分高校領導對思想政治教育工作沒有重視，而且有些教師和研究生存在對思想政治教育工作認識不足的現象。在學校，研究生僅僅把重心放在對專業知識的學習以及實踐技能的培養上來，而對自己的思想政治認知水平置之不理，不僅沒有充分地利用思想政治教育課堂提高自己的思想政治水平，而且也沒有采取有效措施，利用各種途徑深化自身思想道德水平。積極向上的心態是保證研究生能夠更好、更高效學習和生活的保證，只有當他們擺正心態、意識到自己肩負的神圣使命以后，他們才能更努力的學習，并且進行研究。在實際生活中，在研究生群體中，經常出現一些學術造假、數據造假的現象，而產生這種現象的原因很大一部分是高校思想政治教育工作落實的不到位，致使這部分學生喪失了基本的誠信，給學校、教師以及自身帶來不可抹去的傷害。

(二)教學內容安排不合理。教學內容的安排也要講究實用性、合理性、科學性，只有當教學內容滿足這些要求以后相應的思想政治教育工作才能更順利、更高效地開展。但是，實際情況是很多高校對研究生安排的思想政治教育內容并不合理，甚至有些教師仍然使用很早之前的教材，而且在課堂上這些也沒有向學生展示最新的政治資訊，不利于研究生思想政治水平的提高。只有當教學重視對教學內容的選擇，根據學生的實際情況安排教學內容，并且認真考察教師的課件質量，才能在現有的基礎上有效提高教學效率和教學質量，并且幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進研究生健康成長。

(三)教學方式老套。教學方式對思想政治教育課堂氛圍的影響很大，如果教師善于把握學生的心態，知道如何能夠調動學生聽課以及在課堂上與教師互動的積極性，那么就能極大地提高課堂氛圍，保證課堂教學的質量。當前，有些教師就是為了完成自己的教學任務，呆板、機械式的在課堂上展示已經做好的課件，而對學生實際聽課效果沒有考慮。這種不負責任或者低級的教學方式遠遠沒有符合學生的實際需要，是一種消極的授課態度。網絡技術的發展為優化教學結構、提高教學質量奠定了基礎。為了能夠實現高效課堂，提高思想政治教育對研究生群體的影響力，就要求教師能夠清楚地認識到當前教學過程存在的問題，改革教學方式，讓學生能夠對思想政治教育更感興趣，發揮思想政治教育的作用。

二、研究生思想政治教育工作的展望

對研究生進行思想政治教育有其必要性和重要性，但是一味的追求形式而忽略實際對研究生產生的作用就會大大降低思想政治教育工作的質量，對提高學生思想政治覺悟并沒有太大的實質性幫助。所以，這就要求學校、教師以及學生自己都應該有所改變，加強教學改革，引導學生形成正確的學習思想政治理論知識的意識，同時要加強對教師的考核，通過嚴格的考核制度，迫使教師不斷提高自己的教學能力，同時還要提高教師對網絡應用的能力。為了能夠更好發揮出思想政治教育的作用，有必要對今后思想政治教育工作努力的方向進行闡述。

(一)端正學生看待思想政治教育工作的態度。學生對待思想政治教育工作的態度直接決定了該過程對學生產生的影響。為此，教師應該善于引導學生向正確的方向發展，幫助學生養成積極向上的心態。思想政治教育并不單單是向學生教授政治理論知識，更重要的是對學生人格的塑造。高素質人才是當今社會急需的人才，僅僅滿腹經綸但是人格品質低下的人并不能為社會的發展做出貢獻，甚至還會對社會的安定帶來威脅。實現素質教育的目標并不是一件簡單的事，需要從各個方面加強對學生的培養，學生思想的高度在一定程度上能夠決定他們未來成長的高度，而思想政治教育能夠有效提高他們的思想高度，讓他們能夠用樂觀向上的人生態度去看待人和事，做人生的贏家。

(二)學會利用網絡技術完善教學。網絡技術的發展為教育領域帶來很大的幫助。網絡上存在著各種各樣的教學資源，并且這些資源能夠跟著時間同步更新，完全能夠滿足學生對獲取新知識、新理論的需要。而大家知道，思想政治知識更新速度要求非常快，僅僅依賴于教材是不能滿足學生的需求的，所以，教師必須學會利用網絡資源，豐富教學內容，將那些最新思想政治資訊傳達給學生，幫助學生養成關注國家大事的良好習慣，增強研究生的愛國情懷。在此之前，應該讓教師正確地看待網絡資源，既不能讓網絡資源代替傳統的教學內容，也不能忽視其對完善思想政治教學內容方面產生的作用。網絡資源能夠填補傳統教育缺乏創新理論的空白，所以教師要合理地對網絡資源進行定位，同時還要鼓勵學生在課下利用網絡資源進行自主學習，降低對課堂教學的依賴，擴大自己的知識體系。

(三)創新教學方式。第一，應該在教學方式上進行改變，摒棄傳統的思想政治教學方式，加強師生在課堂上的互動。要充分地利用新媒體技術，向學生推薦一些較好的網絡資源和平臺，使得他們能夠在課下自主學習。第二，教師還可以在課前錄制一些小視頻，然后將視頻課件在課堂上展示給學生，讓他們獲得更為直觀的感受。對于國家領導人召開的重要會議，教師應該抽出時間讓學生一起觀看，并且邊看邊給學生講解，讓學生能夠從更深的角度學習、理解這些會議內容，并且讓學生寫觀后感，闡述他們在觀看視頻的過程中學到了哪些知識、對他們今后的學習和生活會帶來什么樣的影響等，加強學生對政治知識的學習。

三、結語

對于研究生來說，要想為社會的發展做出更大的貢獻，就必須利用身邊的資源將專業知識與思想政治知識“兩手抓”，不能出現“短板”，切實為健全研究生群體的人格、提高他們的素養做出努力。只有當他們的思想政治水平與他們知識水平相匹配時，他們才能更清楚地看到自己的責任，才會始終堅信“天下興亡匹夫有責”的信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。