地方優秀家規家訓家風文化傳承路徑

家規家訓家風是中國傳統文化的重要組成部分，其核心內容是傳承長輩對子孫后代的種種家庭規范、標準和訓誡。結合永和鎮優秀家規家訓家風文化傳承實踐，我認為可以從以下三個方面入手。

一、廣泛開展宣傳教育，形成全社會重視家規家訓家風文化熱潮

十八大以來，習近平總書記多次強調家風，他在第一屆全國文明家庭表彰大會上指出：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會”。習總書記不僅重視家風建設，更做到率先垂范。無論是在福建、浙江還是在上海工作，他都在干部大會上公開鄭重表態，不允許任何人打他的旗號謀私利，并歡迎大家監督。

古語有云“欲治其國者，先齊其家”。家風正，則民風淳。家風為政風提供親情動力，好的家風以親情的愿望和力量，推動或感召從政者樹立好的政風，因而說好干部當有好家風。正因為如此，我們要求老人會、宗親會、大家族等民間組織或社團組織，采取開設專家講座、組織社會精英研討、讓百姓現身說法、制作電視節目播放、張貼廣告標語等多種形式，充分利用新聞媒體、微信微博等新媒體、宣傳陣地、文化藝術等載體，宣傳家風的重要性和必要性，展示優秀傳統家規家訓家風，廣泛開展教育，使廣大群眾領悟家風家訓內涵，形成全社會重視家規家訓家風的文化熱潮。

二、挖掘內涵、突出特色，“立”好家規家訓

“立”好家規家訓，是形成良好家風的前提。一從中華優秀傳統文化中挖掘。中華優秀傳統文化博大精深，儒家、道家、法家各有優點，歷朝歷代優秀家規家訓中飽含精華，如諸葛亮的《誡子書》、顏之推的《顏氏家訓》、李世民的《帝范》、陸游的《放翁家訓》、司馬光的《溫公家范》、朱熹的《朱熹家訓》、曾國藩的《曾文公正家訓》等，從中可以深入挖掘、總結、提煉、整理出一大批符合當今社會要求的家規家訓。二從地域文化中挖掘。用好祖廟、祠堂，挖掘如《林氏世傳家訓》《林氏族范》等優秀的傳統家規家訓。深入挖掘我鎮獨特的革命家庭家規家訓文化資源，用文字和語言來表述艱苦奮斗、自強不息的優秀家庭文化。針對閩南獨有的愛拼不服輸的性格特征，將堅韌頑強、拼搏進取、敬業向上、永不停止、勤奮刻苦、堅毅果敢等確立為永和人富有地方特色的家風。三從把握時代要求開展征集。充分挖掘傳統文化中的廉政教育“因子”，把傳統文化中的廉潔教育“因子”發揚光大。同時，還要圍繞民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治等方面，向社會征集并整理、編寫出體現時代要求的治家格言和家規家訓，使傳統的家規家訓與我黨倡導的社會主義核心價值觀相融合。四精心歸納整理、研究和確立家規家訓。對挖掘出的家規家訓進行總結、提煉和整理，并根據各個家庭家族的實際，細致研究，有所側重地慎重選擇和確立各自家庭家族的家規家訓，有條件的家庭家族把家規家訓匯編成冊，普通的家庭家族把家規家訓用語言文字確立下來。

三、持之以恒培養良好家風

確立家規家訓后，重在知行合一，認真踐行，避免家規家訓只是寫在書里、掛在墻上的形式主義。一是一家（族）之主或家中長輩率先垂范。一家（族）之主或家中長輩的言行舉止是家庭或家族里的風向標，對于家風的形成起著至關重要的作用。因而一家（族）之主或家中長輩要率先垂范，以身作則，模范踐行家規家訓，讓子女或族人在潤物細無聲中受到精神、品行、性格的陶冶以及學習工作、待人接物、為人處事等方面的教育。二是發揮榜樣力量。由老人會、宗親會、大家族等組織本地或外地有代表性的家庭家族講述家風家訓故事，用典型事跡去引導人們如何養成良好家風，也讓領導干部了解其自身家風中的積極因素，引導其自覺樹立廉潔作風，把握原則，從而提高黨員干部防腐拒變的能力和廉潔從政的自覺性。在保持自身廉潔的同時，切實管好家人，嚴防家庭變成腐敗的滋生地，以良好的家風推動廉政建設。三是開展良好家風評比表彰活動。設立一定的標準，由群眾推舉公正的有一定聲望的人員組成評審團，定期開展良好家風評比表彰活動，促進良好家風持續不斷延伸，并通過良好家風的培養帶動民風，最終促進黨風政風的不斷好轉。

（晉江市永和鎮黨委書記 吳超鵬 撰）