提升媒體宣傳效能 打造精品輿論陣地
——例談《心系下一代》工作刊“四力”踐行路徑

劉美文

（廣西師范大學出版社，桂林，541001）

一、引言

黨的十八大以來,中國特色社會主義進入了新時代，黨和國家事業有了很多重大發展,取得了諸多重大成就[1]。與此同時，國家的改革發展已進入關鍵時期，在社會轉型不斷加快、外部環境變化加劇、思想輿論多元多變的同時，伴隨著新一輪科技信息產業的變革，信息傳播渠道、方式和手段日新月異，這些都對當前主流思想輿論以及媒體從業人員提出了前所未有的挑戰。

如何更好地提升媒體的宣傳效能，打造精品宣傳陣地，作為教育關工委工作指導刊的《心系下一代》雜志在新的輿情形勢下，以學習貫徹全國宣傳思想工作會議要求、深刻領會習總書記關于新形勢下黨的宣傳思想工作的歷史方位和使命任務為根本遵循，適應變化、展現作為，自覺擔當起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，開拓進取，開辟了一條展現立德樹人新優勢的精品辦刊路徑。

二、堅守政治定位，提升思想引領的引導力

教育關工委是政治屬性鮮明的群眾性工作組織，需要時刻牢記并踐行“培養什么人”“為誰培養人”和“怎么培養人”的原則性問題。《心系下一代》雜志是“教育部關工委的工作刊”，是“傳達上級精神的重要平臺，交流工作經驗的互動陣地”。這一根本性質和定位，決定了雜志必須牢牢堅守政治站位，提升思想引領的高度，在意識形態教育領域發揮應有的引導作用，為教育關工委了解、學習、領會黨和國家及教育部關工委相關政策文件、會議精神，把握工作方向，提供必要的材料。

近年來，雜志緊跟重要歷史節點和重大會議，提煉了與關心下一代工作緊密聯系的政治性、政策性內容，既有權威解讀，又展示落實情況。比如，在2018年全面貫徹落實黨的十九大精神的開局之年，精心策劃了“不忘初心，砥礪奮進——學習貫徹十九大會議精神”重點專題[2]，開辟“學習十九大”常規欄目，組織了一批高質量、有深度的解讀文章，采寫、組編各地學習培訓活動的具體實施情況，持續掀起一股全國教育關工委系統學習討論十九大的思想熱潮，增強了雜志對基層關工委系統的引導力。

三、聚焦“立德樹人”，助力育人作用發揮的影響力

雜志緊緊圍繞立德樹人的根本任務，堅持全面正確宣傳黨和政府關心下一代健康成長的方針和措施，弘揚以“五老”為主體的關愛奉獻精神，宣傳報道主題教育活動和品牌項目實踐的先進經驗。如在教育部關工委“五好小公民”讀書活動開展20周年之際，雜志策劃了《二十年薪火相傳新時代好少年紅旗下成長》的專題報道，訪談二十年時間跨度下參與讀書活動、健康成長的活動參與者，以他們生在新時代、長在紅旗下的鮮活事例，引導青少年聽黨話、跟黨走，從小樹立愛國立志的理想信念。

雜志社積極關注青少年成長環境和生活環境的重大變化，思考關工委的宣傳工作如何走進學生內心，真正發揮“五老”牽手下一代，關心關愛青少年的作用。積極組稿刊發了一批有深度的研究文章，引發了關工委工作模式、思路、方法等的思考。如《重讀20號文件，探索關工委工作長效機制》《堅持問題導向，開創高校關工委工作新局面》等，助力青少年理想信念培育培養，擴大關工委育人作用的影響力。

四、注重品牌帶動，展現關工事業能量的傳播力

近年來，教育部關工委培育了“院士回母校”“大國工匠進校園”“老校長下鄉”“讀懂中國”等一系列品牌活動，成為各級教育關工委落實立德樹人根本任務的重要抓手。雜志在“專題策劃”“品牌之窗”等欄目，及時整理報道活動進展、效果意義，一方面展示品牌工作成績，另一方面提供經驗借鑒，更重要的是，借助傳統媒體平臺，向全社會宣傳弘揚了教育關工委在關心、教育青少年下一代工作中所發揮的正能量和不可替代的作用。

自2017年開始，教育部關工委分別組織評選了全國教育關工委創新案例和全國職業院校關工委創新案例。雜志以評選為契機，挖掘其中精彩紛呈的亮點，比如，北京高校關工委捐贈軍服幫困助學活動，雜志社以《從身邊小事到國家大事》為題，提煉出這個項目最有價值的亮點，將其概括為“軍服承載愛的傳遞”“實踐增強社會責任”。又如，天津市教育系統關工委針對社會熱點進行減負方面的調研，完成了一份現實意義的調查報告，雜志抓住課題特色，提煉出“校內減負，校外增負”“瞄準熱點，對癥開方”兩個亮點，將這份調研報告中的“干貨”在全國范圍內宣傳推廣。真正發揮出品牌活動的帶動效用，展現和提升了關工事業能量的傳播力。

五、宣傳典型人物，弘揚正氣增強感染力

雜志多維度、多視角宣傳報道了多位“關工人”的典型事跡，從老廳長、老校長，到退休教師、鄉村課外輔導員，無論是關工元老、一號老人，還是熱心教育的退休“新兵”，在字里行間，都閃耀著他們的熠熠風采。

雜志社組織舉辦第二屆“心中的感動——記教育系統關心下一代優秀人物”征文活動，精心編輯出版50多萬字的獲獎作品集《楓葉正紅》（第二輯），并免費贈送給各省市教育關工委和獲獎作者、被寫人物。

同時，策劃專題全面報道了征文活動，還以《情動于心，弄筆成歌，贊頌時代楷模》《以我筆墨，寫你高尚品格》為題，呈現了幕后的組織體會和創作感言。在欄目內容和活動的帶動下，發現、挖掘了很多基層“五老”和感人故事，正如在專題導語中所寫的：“盡管他們默默奉獻，不求聞達于社會，盡管他們追求‘不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤’，但我們卻不能漠視耕耘者的艱辛和奉獻者的高尚。挖掘他們的故事，記錄他們的心志，弘揚他們的精神，從而塑造社會正氣，是我們肩負的歷史責任與時代擔當。”[3]

這些真實感人的先進事跡宣傳報道，影響著青少年樹立正確三觀和家國情懷，在增強雜志感染力的同時，帶動更多老干部、老專家、老教師在退休之后，加入關工委隊伍，度過一段比自己的青春更激昂、更有價值的歲月。

六、做好配合補充，深入基層夯實公信力

教育關工委的角色定位在于配合補充主渠道，幫助青少年健康成長、培養社會主義事業合格的建設者和接班人。因此，在宣傳報道導向上，雜志特別強調這一組織性質和工作特點，從輿論導向及成效宣傳上，高度肯定教育行政部門主渠道作用，并鼓勵基層訂閱單位將雜志送到學校和二級學院在職領導手中，推薦他們讀刊學刊用刊，以交流信息、展示成績、爭取支持。

同時，雜志還積極深入基層，開展專題調研，參加會議培訓，進行采寫報道，刊登了一批有影響力的工作品牌和接地氣的經驗做法。比如，上海高校特邀黨建組織員經驗報道、江西省中小學關工委組織建設深度調研、貴州省宣傳工作專項會議、廣東省家長學校成功寶典等，既為教育部關工委掌握基層工作動態搭建了渠道，也為各單位創新育人工作帶來啟發，更夯實了雜志在基層關工委及“五老”心目中的公信力。

七、結束語

幾年來，本著及時傳達教育部關工委重要精神和工作要求、宣傳優秀“五老”、服務各級教育關工委工作的宗旨，雜志社著力提高政治站位，深化言論特色，提升服務效能，探索踐行提升雜志“傳播力、引導力、影響力和公信力”的發展路徑，初步形成了政治站位高、內容覆蓋廣、人物典型活、形式創新多的辦刊特色，努力承擔起了“教育部關工委工作刊”的職能，打造了弘揚主旋律、傳遞正能量的主流媒體陣地，被教育部關工委李衛紅主任稱為“教育系統關工委的門面”，在德育工作和關心青少年成長成才等領域向全社會發出了響亮的聲音。