公共圖書館少兒閱讀推廣渠道探析

顧運婕

（安徽省圖書館，安徽 合肥 230001）

少年兒童作為國家棟梁，是國家未來發(fā)展的中流砥柱，提高少年兒童整體的素質(zhì)是關(guān)鍵。閱讀作為一種最佳提升素質(zhì)的方式，應(yīng)該被廣為推廣，尤其是針對當(dāng)今的少年兒童群體。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國的少年兒童閱讀環(huán)境并不理想，依據(jù)現(xiàn)有兒童數(shù)量及每年少兒圖書發(fā)行數(shù)量，每人均攤到的圖書數(shù)量不足2本。所以，要想改變這種現(xiàn)狀，就必須要從公眾圖書館著手。作為少年兒童閱讀的主要場所，公眾圖書館要做好少兒閱讀的推動工作，實現(xiàn)少兒閱讀的多元化推廣，增加少兒閱讀的推廣渠道，讓公眾圖書館的作用實現(xiàn)最大化。

一、公共圖書館少兒閱讀推廣的意義研究

公共圖書館是少兒群體閱讀書籍的主要場所，推廣少兒閱讀對公眾圖書館有著非常重要的意義。

（一）公共圖書館少兒閱讀推廣關(guān)乎國家發(fā)展

“少年強，則國強”，作為國家未來的棟梁，祖國的花朵，國家想要發(fā)展就必須要加強少年兒童的整體素養(yǎng)。增加少兒閱讀的推廣力度，提高整體閱讀量，這是我國公眾圖書館必須長久堅持去做的事。公共圖書館可以幫助少年兒童開闊視野，增加自身閱歷，其自身儲存的大量圖書可以讓少年兒童在閱讀時，獲取的知識面更廣，知識點更深入。少年兒童在公眾圖書館閱讀可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀積極性。所以說，公眾圖書館在推動少年兒童閱讀起著關(guān)鍵性的作用，也為國家未來發(fā)展提供了堅強的后盾。

（二）公共圖書館少兒閱讀推廣是全民閱讀推廣的前提

公眾圖書館是少年兒童閱讀書籍的最佳場所，所以從公眾圖書館為出發(fā)點提高閱讀推廣力度，可以有效提高兒童對閱讀的興趣和積極性，提高閱讀氛圍，這是推廣全民閱讀的前提。現(xiàn)在我國整體閱讀環(huán)境偏差，未能形成良好的閱讀氛圍，如果通過公共圖書館對少兒閱讀進(jìn)行大力推廣，讓孩子參與到閱讀中來，隨著閱讀人群的增加，勢必會刮起一場全民閱讀的“旋風(fēng)”，人們愛上閱讀，享受閱讀，一起感受閱讀的獨特樂趣。

二、公共圖書館少兒閱讀推廣渠道探討

（一）加強政府引導(dǎo)，推進(jìn)公共圖書館少兒閱讀推廣工程建設(shè)

無論任何工程如果缺少國家的支持，都不會走的太長遠(yuǎn)，少兒閱讀推廣同樣需要政府的大力支持。首先，在公共圖書館方面，要增加財政開銷以優(yōu)化公眾圖書館的閱讀環(huán)境，完善基礎(chǔ)設(shè)施，同時要隨時更新圖書的種類，補充圖書館內(nèi)書籍的熟料，這樣才能更好地促進(jìn)兒童到圖書館閱讀。其次，政府要加大在兒童閱讀方面的推廣力度，完善相關(guān)部門建立，開展相關(guān)的全國性閱讀活動，增加兒童閱讀有關(guān)的工程建設(shè)。總之，政府的支持對兒童閱讀推廣的效果起到關(guān)鍵性作用，是不可或缺的。

（二）實現(xiàn)館校合作，保證少兒閱讀推廣的有效性

學(xué)校是少年兒童每天學(xué)習(xí)的地方，公共圖書館與本地區(qū)所在的中小學(xué)合作，對推廣少年兒童閱讀非常有效。學(xué)校和公共圖書館可以互相分享書籍資源，讓彼此的書籍?dāng)?shù)量都能有所提高，提高書籍質(zhì)量和種類。還可以一起舉辦閱讀相關(guān)的活動，讓學(xué)校內(nèi)的學(xué)生參加進(jìn)來，營造良好閱讀氛圍。學(xué)校可以多多建議學(xué)生到公共圖書館閱讀書籍，公共圖書館也可以通過圖書借閱活動讓校內(nèi)的學(xué)生參與閱讀。

（三）強化新媒體運用，提升少兒閱讀推廣的趣味性

目前新媒體作為當(dāng)今主流的媒介渠道，同樣可以用在推廣少兒閱讀中。一是可以利用新浪微博，用新浪微博不定時地發(fā)布推廣活動，以此來吸引青少年群體參與其中。二是利用微信開展搶票活動。例如，公共圖書館利用微信的公共號碼定期宣傳兒童的閱讀推廣活動，并利用微信來表揚和轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，發(fā)動讀者搶票。這一策略可以極大地促進(jìn)公共圖書館兒童閱讀的推廣力量。三是與其他文化單位或文化機構(gòu)的微型媒體合作，通過分享資源開展聯(lián)合宣傳。比如當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)教育機構(gòu)、校內(nèi)的電影院等等。四要注重微信公眾號的使用，在微信公眾號設(shè)置相關(guān)專欄，每日不定期更新一些優(yōu)質(zhì)的專欄內(nèi)容，或者是好書推薦等等，吸引兒童閱讀。第五，運用當(dāng)下最火的微信公眾平臺組織相關(guān)活動來吸引讀者關(guān)注閱讀，比如采用每日打卡簽到的方式。

（四）整合圖書資源，打造富有核心內(nèi)涵的圖書體系

圖書館雖然有各種種類的書籍，但是仍然有一部分書籍是不具備的。公共圖書館完全可以跟學(xué)校合作實現(xiàn)資源共享，增加圖書種類范圍，讓更多讓兒童感興趣的圖書資源整合到公共圖書館內(nèi)，孩子有閱讀需求就可以直接到公共圖書館來。公共圖書館也可以通過開展相關(guān)的兒童會員活動，設(shè)置兒童會員等方式，通過兒童會員的借閱情況來了解其個人閱讀習(xí)慣，做到及時了解及時反饋，并根據(jù)少兒讀者需求定期調(diào)整圖書館內(nèi)的書籍資源，方便兒童讀者更快地找到喜歡的圖書類型。

（五）建設(shè)社區(qū)分館，實現(xiàn)少兒閱讀資源的共享

社區(qū)分支機構(gòu)的建設(shè)已成為促進(jìn)兒童公共圖書館閱讀的重要途徑。目前，中國許多省市已完成社區(qū)分支機構(gòu)的建設(shè)。如湖南兒童圖書館景祥社區(qū)分館、黃浦區(qū)圖書館祥學(xué)博物館、泉州區(qū)金商、廈門市兒童圖書館景祥社區(qū)分館。社區(qū)分館的建立，使圖書資源得到了最大化利用，從根本上保證了少兒能夠在觸手可及的地方實現(xiàn)閱讀，給他們的閱讀帶來了便利。在社區(qū)圖書館建設(shè)中，公共圖書館應(yīng)加大對人力資源和圖書館資源的支持，加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，使社區(qū)分支圖書館成為校園外促進(jìn)兒童閱讀的第二陣地，讓兒童隨時隨地可以讀，隨時隨地感受閱讀的樂趣。

（六）加強出版管理，從源頭把控圖書內(nèi)容與服務(wù)

目前，全國共有兒童圖書出版社538家，平均年出版兒童圖書4萬余冊，顯示了對兒童圖書的巨大需求。但是，公共圖書館的圖書館資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與出版社的產(chǎn)出相匹配，這會導(dǎo)致公共圖書館內(nèi)的圖書資源匱乏，圖書更新速度過慢，無法對少年兒童形成有效吸引。所以公眾圖書館要增加圖書的采購速度，與圖書出版社達(dá)成合作。第二，圖書館在與出版社合作的同時，也要對內(nèi)容進(jìn)行有效的審計，不能只注重圖書表象而不注重內(nèi)容，以免出現(xiàn)過多的成人書籍、娛樂書籍和快餐書籍。兒童閱讀這類書籍不僅不能學(xué)到知識，還容易形成錯誤的價值觀。公共圖書館要保證兒童能夠通過館內(nèi)的圖書中學(xué)習(xí)到真正有用的東西，學(xué)到知識和道理，提升自身的素質(zhì)，這對促進(jìn)公共圖書館兒童的閱讀同樣起到了至關(guān)重要的作用。

三、結(jié)語

推廣少兒閱讀，公共圖書館的角色作用是不可替代的。但是在推廣過程中，公共圖書館并沒有達(dá)到很好的效果，整體推廣渠道匱乏，這不僅僅是因為政府支持力度過低，公共圖書館自身也存在著問題。比如基礎(chǔ)設(shè)施過差、未能采用當(dāng)今流行的新媒體推廣渠道，缺乏與學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)的合作等。所以未來公共圖書館要想提高兒童閱讀的推廣力度和整體效果，就需要增加多樣化的渠道推廣方式，一方面與當(dāng)?shù)氐恼献鳎屨哟髮矆D書館的支持力度，改善圖書館的整體閱讀環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，另一方面要重視自媒體渠道的運用，并增加與各個渠道和機構(gòu)的合作力度，積極整合自身的圖書資源。公共圖書館在少兒閱讀推廣方面需要客服的困難還很多，但是作為少兒閱讀的主要場所之一，一旦能夠吸引少年兒童前來閱讀，勢必會刮起一場少兒閱讀風(fēng)暴。少年強則國強，少年強就必須要多讀書，多學(xué)知識，大大提升自身素質(zhì)，只有這樣，祖國的未來才會更加充滿光明。