郁金紅 鎮江市廣播電視臺
在現代傳媒技術的推動下,融媒體時代已經到來。所謂融媒體就是指利用媒介載體,將形式各異但存在共同之處的媒體形式納入到同一媒體平臺中來,并在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合,以達到資源、內容、宣傳、利益融合互補的一種新型媒體。
主持人是媒體形象塑造的關鍵,在融媒體時代,主持人的業務內容突破了傳統傳媒環境中對信息的呈現,逐漸轉變為對不同媒體資源、內容的有效整合,而這一轉變必然會對主持人業務素質提出新的要求。
要想勝任融媒體時代的信息傳播要求,主持人需要具備更加開闊的思路以及開放的視角,能夠充分分析并利用不同媒體形式的優勢,尤其能夠適應新媒體平臺的運行模式;具備更加靈活的應變能力,不僅要延續傳統媒體時代積累的實踐經驗,還應把握手機App、手機電視、PAD終端等新媒體形式對主持人工作帶來的新變化,并及時完成自我調整,適應新的主持環境;具備更強的表達能力,融媒體意味著不同文化、思想、價值在同一媒體環境下的交織與碰撞,而主持人不僅要立足節目需要,把握核心思想,還應該實現對多方意見的整合,并運用更加準確、簡練的語言表達出來,以滿足用戶多元化的信息要求;具備較強的表演能力,即主持人需要根據節目構建的情境,尤其是在數字媒體環境下形成的模擬環境,進行適當的情感渲染,利用表演藝術帶動受眾進入情境,以激發情感共鳴,提高節目效果,擴大節目的傳播與影響。
在融媒體時代,科學合理的角色定位,是主持人培養、提升業務素質的前提。根據融媒體時代的新要求,主持人的角色突破了傳統的“演播工具”的局限,向更加多元化方向發展。具體來講,融媒體時代主持人的角色定位體現為以下三個方面:第一,媒介形象的塑造者。媒體意志是通過節目呈現的,而節目形象則主要依靠主持人進行塑造。在融媒體環境下,主持人與受眾之間的聯系更加密切,因此,其在媒體形象構建中的地位也不斷提升,因此,主持人應做好“門面擔當”,加強業務訓練,用良好的形象與獨特的風格提升媒體的整體形象。第二,先進文化的傳播者。在融媒體環境下,多元文化在各種媒體中交織、傳遞,其中既有文化精髓,也有文化糟粕。對于主持人而言,明確自身在文化傳播中的重要職責,并結合節目形式與節目內容,積極推進先進文化的傳播,利用傳媒的力量構建積極、健康的社會文化。第三,社會輿論的構建者。在融媒體時代,社會輿論環境日漸復雜,一個微不足道的事件都可能發酵成網絡熱點。基于此,主持人應加強對社會輿論發展規律的把握,利用媒體人的責任感引導社會輿論,為構建和諧的媒體傳播環境做出自己的努力。
融媒體時代主持人的轉型著重體現在對關鍵素養的培養與提升上。所謂關鍵素養就是適應媒體環境變化而必須具備的能力與品格。根據關鍵能力的培養要求,主持人需要從以下幾個方面實現業務素質的培養與提升:第一,學習能力。在當前融媒體傳播環境下,知識更新的速度越來越快,主持人在學校中獲得的理論內容已經難以適應融媒體時代要求,所以應提高知識學習能力,保持對新知識的敏感度,并掌握科學的學習方法,這樣才能自覺根據融媒體時代需求獲取專業知識,優化專業知識結構。第二,信息素養。融媒體時代的海量信息資源對主持人的信息甄別能力提出了挑戰,主持人應加強對這一能力的培養,對海量信息進行合理、客觀、有效的篩選、整合與利用,從而讓權威、有效的信息成為節目制作的重要資源。第三,互動交流能力,即利用融媒體平臺實現與受眾以及其他媒體形式的溝通、交流,從而獲得全面的節目反饋,建立良性的互動與溝通,準確把握受眾對節目的訴求,進而實現對節目制作的創新探索。
融媒體時代,各種媒體形式間的競爭日趨激烈,而要想保持媒體平臺的傳播優勢,保持節目的影響力,則需要結合節目內容對主持人進行品牌化運營,即通過塑造良好的媒體形象,構建獨特的主持風格,將節目品牌與主持人的業務素質建立密切關聯,利用主持人的知名度來提高節目的影響力。在融媒體環境下,主持人在品牌化塑造中,應著重強調風格,即聲音的表達、服裝的設計、語言的特點等等,媒體平臺在主持人培養的過程中,應從品牌設計與經營的角度進行構建,并結合受眾反饋做出靈活調整,進而推動主持人品牌化的發展,提高其對融媒體環境的適應能力。
綜上所述,在融媒體時代,主持人應深刻認識到傳媒環境對職業發展帶來的新變化,并從業務素質方面做出相應的調整,即合理定位自身角色,著重提升關鍵業務能力,加強融媒體環境下的品牌化運營,這樣才能更好地適應融媒體環境,以實現主持人的轉型與發展。