論如何提升高校團屬新媒體素養及其發展策略

許澳前 歐陽俊達 劉豐睿 趙春香 李 鈺

（北華航天工業學院，河北 廊坊 065000）

時代飛速發展，團屬新媒體不應隨波漂浮，而應找到自己的發展方向，要有自己的特色，要有自己的原則。想要實現這些，這必須有相關的對策和策略去引導高校團屬新媒體，讓他們在新時代獨樹一幟，成為新時代青年學習的方向。

一、如何提升高校新媒體素養

（一）高校團屬新媒體工作者要做好引領工作

1.加強學習培訓，提高高校團屬新媒體工作者的知識素養

依照高校共青團服務青年的工作理念，堅定不移地走高校教育深化改革，通過教育培訓、講座訪談、自主學習等方式，讓團屬新內體工作者了解到新媒體的發展趨勢及發展中存在的問題，不僅僅是這樣，團屬新媒體工作者也應該多多了解新媒體知識，提升自身素養，并深刻地認識當今時代新媒體所處的地位，和高校團屬新媒體在這場變革中的前進方向。

2.加強青年學生思想教育和心理健康教育

青年學生在享受新事物帶來的便利的同時，也會受到網絡上錯誤思想的沖擊和錯誤觀念的影響，使得他們的個人價值發生改變，高校團屬新媒體工作者應該充當思想的引領者，充分利用新媒體這一平臺開展即時、有效、有價值的教育工作，了解當代高校青年學生心中所想的，解答當代高校青年學生所憂慮的，做好宣傳思想教育，提高思想教育的實效性。

3.創新高校團屬新媒體平臺，依托新媒體創新共青團工作模式

隨著時代發展和新媒體發展，使用網絡已漸漸成為青年學生的主要交流、生活、學習、娛樂方式，校園生活與網絡媒體日趨融合，而高校團屬新媒體則要緊跟時代，創新與青年學生的溝通方式，把握青年學生的心理，了解青年學生的需求，尊重青年學生的主體地位，將青年教育工作放在團屬新媒體工作的第一位，并且要緊緊把握和圍繞學生自身需求，調整團屬新媒體工作思路，創新工作機制。

（二）學校應營造積極良好的校園新媒體氛圍

1.學校應成為大學生新媒體素養培養的主渠道

學校應該正確的引導大學生，尤其是團屬新媒體工作者，可以定時組織他們學習近期發布的有關新媒體運營的注意事項及相關規定的文獻資料及視頻，提高新媒體工作者對其發布內容注意事項的認知度，使其發布內容更加規范。

2.緊跟時代潮流，完善校園信息交流與共享

學校宣傳部門和團屬新媒體工作部門應舍棄效率低下的傳統工作理念，主動出擊，做好輿情引導和監控工作。高校團屬新媒體工作者也要通過這些鮮活的、青年學生更易于理解的新媒體表述方式，及時宣布和分享一些關于學校的重大決策和涉及學生利益的事情，促進校園信息與團屬新媒體平臺的結合，使信息通過團屬新媒體更快地傳遞給青年學生。

3.提高學生的媒體素養，培養高素質團屬新媒體領袖

在日常教學活動中，學校要注重將校園文化建設與新媒體素養教育相結合，為學生創造一個自由交流的平臺，養成正確的表達習慣。要培養學生對信息真偽的辨識能力，鼓勵他們從官方渠道獲取信息，客觀理性地評價事件。此外，在一所高校中，培養高素質的團屬新媒體領袖是不可或缺的。因為當面對突發事件時這些人能迅速反應、引導輿論，并以其影響力影響其他學生對突發事件的認知和態度，這一方法勢必將成為高校突發事件發生時預防和削弱輿論危機的重要手段。

二、高校團屬新媒體的發展策略

（一）吸納高素質新媒體人員，培養屬于自己的團屬新媒體人才

高素質的新媒體人員在新媒體管理上及培訓上都有著豐富的工作經驗，它們依靠自身過硬的技術去打造高線團屬新媒體拔尖人才，有效地促進高校團屬新媒體的發展。所以為了使高校團屬新媒體獲得全方面發展，高校必須開出一些具有吸引力的條件，從校外吸納一批管理、培訓經驗豐富、技術過硬的新媒體人才，培養一些屬于自己的優秀的團屬新媒體工作者，形成自給自足的局面。

（二）化零為整，建立高校團屬新媒體統一管理機構

高校團屬媒體的發展關系著高校的政策宣傳、學生思想教育等，若想要更好地建設團屬新媒體，那么高校必須從自身實際出發，將各個團屬新媒體化零為整，設置校園團屬新媒體管理機構去改變目前各個團屬新媒體各自為政的現狀，從而使高校團屬新媒體擁有更多的資源去更好地發展自身。但要注意的是，各個媒體的職能不同，所以在建設和發展中既要凸顯自己的個性，也要服從團屬新媒體管理機構的管理。

三、結語

對于高校團屬新媒體來說，他更多的是職責和使命。所以說如何經營好團屬新媒體至關重要，我們應該揚長避短，發揮自身的優勢。在這個飛速發展的時代，我們不能任由團屬新媒體自由發展，我們要用行動去改變這一現象，讓團屬新媒體展現自己的活力。