新高考背景下作文素材的積累方法研究

李春梅

【摘要】? 寫作教學是高中語文教學的重點，也是一個難點，而寫作素材的積累又是寫好高中作文的前提和基礎，學生只有在平時注意素材的積累，才能在寫作時文思泉涌，寫出一篇成功的作文。結合新高考背景下近幾年廣東省語文作文的命題形式，本文將從素材積累的重要性、及素材積累的方法等方面對高中語文寫作素材的積累方法進行闡述，希望能對學生的語文寫作有所幫助。

【關鍵詞】? 高中語文 寫作素材 積累

【中圖分類號】? G633.3? ? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）02-208-01

寫作在高考語文試卷中有60分的分值，幾乎占到了總分的一半，由此可以看出寫作在整個高中語文教學中所占的重要地位。現在高中學生寫作的現狀令人擔憂，雖然到了高中，學生都有一定的寫作功底，但依然還有很多學生寫作文時常感到頭腦空空，主要的原因還是缺乏素材。古語說得好：“工欲善其事，必先利其器。”因此不管學生，還是教師都應該充分認識到寫作素材積累的重要性，教師要加強對學生素材積累方法的監督和指導，促使他們養成良好的習慣，而學生也應注重寫作素材的積累，從而切實提高自己的寫作水平。

一、寫作素材積累的重要性

素材的積累是成功寫作的基礎和前提，成功的寫作是高考語文成功的關鍵，高考語文的成功是高考取得好成績的保證。因此對于高中語文寫作乃至整個高中語文的學習，積累寫作素材的重要性都不言而喻，它不僅有利于學生良好學習習慣的養成和寫作水平的提高，而且還可以培養學生的閱讀興趣和審美情趣，為學生整體語文素質的提高打下基礎。寫作素材的積累重在平時，要時時刻刻注意素材的發現和積累。由此，必須引起學生和教師的重視，只有這樣才能切實提高學生的寫作水平。

二、積累寫作素材的方法研究

積累寫作素材的方法是多種多樣的，教師要在課上和課下對學生加強指導，并監督檢查他們的積累成果，我從自己的教學經驗出發，總結了以下幾種寫作素材的積累方法。

1.立足課堂，高效地利用好教材

語文課文是作文素材的無盡寶藏，如果認真挖掘課文內涵，我們會發現，從時代背景、作者介紹、文本解讀到課下注釋等，都是可供無限挖掘的素材“富礦”。現在的高中生歷經十幾年的語文學習，名人事跡了解不少，名句名篇背了很多，課外書讀的也不少，但每次寫作時仍然覺得無素材可用，常用的還是李白、蘇軾、李清照、愛迪生等陳舊的素材，寫出來的文章自然也沒有新意。其實如果僅僅就高中三年語文教材中的作文素材和學生生活中的作文素材來說就已經相當可觀了。首先，要多角度深入挖掘文本主題，例如學習《秋水》時，可以更加深入地了解一下莊子的思想，作為一次作文素材的積累。于是我補充了關于莊子的幾篇文章，幫助學生理解莊子的思想和為人：超然于物外，逍遙自得的思想境界。這也是一個很好的寫作素材：在物欲橫流的今天，如莊子一般尋找一片屬于自己的精神世界;如莊子一般，寧曳尾于涂中也不愿做供起來的神龜，不愿去追求功名利祿;當遭遇困難和打擊時，如莊子那般云淡風輕，坦然面對。另外，語文教材中涉及的古今中外的經典人物和經典事例都可以作為優秀的作文素材，如粵教版的白巖松、孫中山、華羅庚等經典人物。除了教材中的經典人物，更有“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”等至理名言。

2.大量閱讀，積累寫作素材

大量的閱讀不僅能使我們獲得許多課外知識，還能幫助我們積累寫作素材。新高考背景下，與舊課標相比，新課標更加強調整本閱讀，在課堂中融入這種新的課程理念，培養學生良好的閱讀習慣，鍛煉學生對素材的整體把控能力，以便對素材的運用得心應手，為寫作打下可持續發展的堅實基礎。

高中學生除了要充分挖掘教材中的素材以外，還要在平時多注重課外閱讀，擴大自己的知識面，把大量的素材通過閱讀儲存在自己的腦海里，并經過自己的思考感悟加以提煉加工，形成一個系統豐富的素材庫，從而可以在寫作時隨時提取。首先，要培養閱讀有益的課外書籍的習慣 ，在閱讀中要時時注意素材的總結和積累，不同的主題都要積累不同的素材庫。

3.記練結合，加強指導

寫作素材的積累還有很多種，但是最重要的是我們要時刻提醒學生注意記錄，把自己平時閱讀到的精彩句子或段落，自己的生活感悟，自己對教材中素材的積累提煉，隨時記錄在自己的積累本上。教師還要給學生提供展示他們成果的平臺，定期舉行素材積累的展示和比賽，與其他同學一起分享積累本的素材，談談自己的積累經驗，以此來提高學生的積極性，在班級里形成一個良好的氛圍。同時教師還要根據學生的成果對學生進行指導，定期進行專題的寫作訓練，從而讓積累的素材切實對學生寫作水平的提高產生作用。

“九層之臺起于累土，千里之行始于足下”，作文素材的積累是作文的基礎。在高中作文教學中，我們應充分認識到素材積累的重要性，并對學生進行素材積累方法的指導。以上筆者結合自己的理解和體會，總結、分析了幾種常見的作文素材積累的方法。積累作文素材的方法、途徑雖多，但都不可能一蹴而就。作文素材的積累是沒有捷徑可走的，學生要想有所收獲，就必須從現在開始狠下工夫，只有這樣才能積累更多的作文素材，形成一個豐富而系統的作文素材庫，從而為寫好作文帶下堅實的基礎。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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