淺談微媒體式高中圖書館的建設路徑

初世新

摘 要：在強調素質教育的社會環境中，社會公眾在衡量一所綜合性高中的綜合實力時，不再局限于衡量該高中的師資力量和升學率，而是會充分衡量該高中內部圖書館的建設水平。微媒體技術的深入發展，變革了高中圖書館的管理模式和服務機制，給高校圖書館帶來了新鮮的活力。高中圖書館館員將微媒體技術融入到圖書服務領域，能夠增加高中師生對圖書館服務的滿意度和認同度，彰顯圖書館的價值。本文立足于微媒體環境，就高中圖書館服務創新提出意見，希望能夠為高中圖書館發展提供理論參考。

關鍵詞：師生；閱讀；微媒體；高中

1 微媒體式高中圖書館的基本理論概述

近些年來，移動智能終端科技的發展以及互聯網技術的發展，催生了微媒體技術。微媒體技術是一種以PC電腦、智能手機等移動智能終端為基點的技術[1]。微媒體技術能夠變革信息管理工作的生產模式，提高信息管理工作和服務工作的效率。高中圖書館的工作本質上就是一種信息管理工作和信息服務工作。本文認為，將微媒體技術運用至高中圖書館服務領域具有一定的歷史必然性，具體體現如下：第一，近些年來，移動智能終端在高中師生群體中愈發的普及。高中師生在業余時間會通過移動智能終端來獲取相關的信息或進行休閑娛樂。高中圖書館將微媒體技術引入至圖書館工作與服務領域，能夠打破服務的空間界限和時間界限，為高中師生提供更為快速化、普遍化和效率化的服務，為高中師生節約時間。……