大數據時代背景下的高中圖書館管理

王小燕

摘 要：隨著我國素質教育工作改革的不斷深入，使得我國在進行社會主義學習型社會構建過程中，高中圖書館在當高中學生學習中展現了極大的作用。然而，就我國來說，大數據時代下高中圖書館如何有效的管理，以此促進高中圖書館管理效率成為當前相關工作人員需要面臨的重要問題。因此，在這一背景下，文章對大數據時代背景下的高中圖書館管理進行詳細分析。首先，文章對高中圖書館的職能進行簡要概述；而后對大數據時代背景下的高中圖書館管理工作存在的問題進行總結，最后對優化大數據時代背景下的高中圖書館管理提出了幾點針對性策略。

關鍵詞：大數據時代；高中圖書館；圖書館管理

隨著我國當前素質教育的發展，使得高中圖書館的管理越來越得到了教育界學者的關注。同時，當下衡量一所學校的辦學水平已經不僅僅是對教師資源和升學歷的考察，而是更多的對學校自身綜合實力的各項指標查看，而圖書館的建設和管理就是其中的一項考察。對于高中教育來說，高中教育是連接基礎性教育和高等教育重要銜接，其在整個教育結構中承擔著重要的工作任務。高中圖書館是高中學生獲取知識信息的重要窗口，更是教師教學研究的重要活動中心。因此，如何提升大數據時代下高中圖書館的管理至關重要。故而，本文對于大數據時代背景下的高中圖書館管理的研究有著一定的實際意義。

1 高中圖書館的職能

圖書館作為高中教師在進行實際教學科研中心的職能主要體現在以下幾個方面：首先，高中圖書館是為高中教師在進行實際教學活動中提供資料、場地、人員等方面幫助的重要性場所。同時，高中圖書館還是協助高中教師探索和研究最新教學資料的重要方式。其次，高中圖書館是高中教師自我學習的重要場所。如今，素質教育以及教育改革的實施，對高中教師各方面素質的要求越來越高。因此高中教師必須不斷更新知識、不斷學習，但是學校提供的培訓和進修機會是有限的。故而，從某種角度分析，由于高中圖書館擁有著豐富的教學輔導性資料，從而也就成為了高中教師的重要學習場所[1]。最后，高中圖書館為高中教師提供科研資料。信息資料的篩選和獲取是進行科學研究的必要條件。擁有豐富的書刊、報紙和數據庫資源的高中圖書館可以為高中教師及時提供國內外教育改革的新動向、各專業的研究近況以及其他研究資料。

2 大數據時代背景下的高中圖書館管理存在的問題

2.1 大數據時代圖書館讀者數量下降

在以往的年代中，人們通過書籍獲取知識的主要途徑就是圖書館，故而圖書館成為了吸引廣大地區不同年齡階段的群眾的重要產所。對于高中來說亦是如此，高中圖書館是學生來往的重要場所。但是，隨著我國經濟的發展和國民生活水平的提升，使得我國現代科學技術得到了極大的發展，大數據時代已經來臨。然而，在大數據時代下，人們獲取知識的方式發生了極大的改變，尤其是高中生群體會通過各種網絡程序獲取所需知識，圖書館讀者數量下降使得圖書館的管理工作面臨著一定的挑戰。

2.2 館藏建設力度小

當下，我國高中圖書館管理工作中面臨的另外一個問題就是館藏建設的力度相對較小。通常情況下，我國國內高中圖書館在進行建設過程中的投入經費相對較小，甚至一些圖書館在進行日常運營過程中依舊采用傳統的人工工作方式，借還圖書依舊是人工記錄，這在一定程度上極大的降低了員工的工作效率[2]。另外，與此同時我國當下一些高中圖書館儲存的書籍無法滿足師生的實際知識需求，這極大的降低了圖書館的實際功能。

2.3 管理員不明確大數據時代下工作職責

管理員不明確大數據時代下工作職責是造成當下我國高中圖書館管理工作水平下降的根本原因。通過相關數據調查顯示，大多數高中教師認為現今高中圖書館可有可無[3]。另外，通過調查后發現，一些高中圖書館管理員的工作態度相對較差，當教師或者是學生向管理員尋求幫助或者詢問咨詢時，圖書管理員的服務態度較差，經常會表現出厭煩的情緒，甚至還有一些管理員拒絕回答詢問者的問題，歸根結底產生這一現象的原因就是圖書管理員還沒有充分明確自身的工作職責，以此降低了圖書館里管理工作效率。

3 優化大數據時代背景下的高中圖書館管理策略

3.1 更新圖書館書籍儲存方式

為了能夠優化大數據時代背景下的高中圖書館管理，更新和改革圖書館書籍儲存方式是必要的。就當前情況分析，當下我國已經進入了大數據時代，故而為了能夠提升我國高中圖書館管理工作水平的提升，高中圖書館領導應當更新傳統書籍保存方式，擴大對電子化圖書的儲存方式的應用。因此，對于高中圖書館管理者來說，在進行實際管理中應當加強對電子化圖書館里的宣傳，同時最大程度的確保師生能夠得到需要的學習資料。另外，圖書館管理員還應當在進行書籍儲存過程中對具有一定意義的視頻資料進行管理和保存，同時提供視頻播放途徑，進而促進需求者的尋找。

3.2 優化數據庫的建設

優化數據庫的建設是優化大數據時代背景下的高中圖書館管理的另外一個重要手段。隨著我國大數據時代的來臨，使得我國高中圖書館在進行建設和管理過程面臨著極大的挑戰[4]。而為了能夠更好的適應社會實際需求以及國家教育體改對社會要求，高中圖書館應當增加其自身的網絡化程度和數字化程度。在進行圖書館建設過程中應當加強數據庫建設，例如：高中學校應當以學校自身的本地資源為依托，將本院校教師講義、教學參考等充分利用現代技術進行轉換，從而演變成實際的教學課件，同時還可以將各科的試卷等納入到數據庫中，以此提升資源利用率的同時擴大高中學校圖書館管理的工作效率。

3.3 明確管理員工作職責

明確管理員工作職責是促進優化大數據時代背景下的高中圖書館管理的基本途徑。為了能夠提升圖書館管理員對于自身工作職責的認識，首先高中學校應當理清圖書館管理員不同工作內容與職責，以此幫助管理員進行明確的自身定位[5]。其次，高中學校還需要充分引進圖書館管理人才，以此加強對圖書館的日常數據的分析和儲存，進而促進圖書館管理工作各項任務開展。明確圖書館管理者的各項工作定位，認識到圖書館服務的重要性，進而為高中圖書館管理奠定良好的思想基礎。

4 結論

通過本文論述可知，對于高中教育來說，高中教育是連接基礎性教育和高等教育重要銜接，其在整個教育結構中承擔著重要的工作任務。高中圖書館是高中學生獲取知識信息的重要窗口，更是教師教學研究的重要活動中心。因此，如何提升大數據時代下高中圖書館的管理至關重要。但是，當下由于高中圖書館讀者數量下降、館藏建設力度小以及管理員不明確大數據時代下工作職責，嚴重影響了圖書館的管理工作正常運行。故而，只有更新圖書館書籍儲存方式、優化數據庫的建設以及明確管理員工作職責，才能從根本上提升大數據時代下高中圖書館管理。望此次研究能夠被當代學者所關注，并且在此基礎上進行創新應用，進而為我國高中學校圖書館管理工作效率的提升獻出綿薄之力。

參考文獻

[1]林曉南.大數據時代高職院校數字圖書館建設研究[J].中國報業，2018，10（24）：110-112.

[2]諶莉，俞劍青，馬育敏.大數據時代背景下高校圖書館采編工作的轉型分析[J].智庫時代，2018，33（52）：44+69.

[3]王桂平.新數字時代高校圖書館發展策略探討[J].現代農村科技，2018，28（12）：15-16.

[4]張計龍.大數據時代圖書館科學數據管理與服務的探索與實踐[J].上海高校圖書情報工作研究，2018，32（04）：9-10.

[5]欒文輝.大數據時代數字圖書館面臨的機遇和挑戰[J].黑龍江科學，2018，9（23）：132-133.