論如何做好群眾舞蹈培訓(xùn)工作

陳雍

摘 要：和其他類型舞蹈加以對(duì)比，群眾舞蹈和民眾生活實(shí)際更加的貼近，群眾舞蹈源于民眾生活，通過(guò)大眾群體改編之后，形成的一種舞蹈藝術(shù)形式。文化館是以公益性為主的視事業(yè)單位，負(fù)責(zé)對(duì)民眾文化娛樂(lè)生活加以豐富，從而滿足大眾文化訴求和諸多精神需求。本文對(duì)文化館如何做好群眾舞蹈培訓(xùn)工作加以詳述：

關(guān)鍵詞：文化館；群眾；舞蹈；培訓(xùn)；工作；分析

群眾舞蹈較為親民，是面向廣大人民群眾的活動(dòng)形式，群眾舞蹈通俗易學(xué)，老少皆宜，適合各個(gè)年齡段和階層的人民，以平民化舞蹈藝術(shù)形式出現(xiàn)。群眾舞蹈創(chuàng)作靈感源自于現(xiàn)實(shí)生活，和當(dāng)前人們的文化水準(zhǔn)以及生活經(jīng)驗(yàn)等息息相關(guān)，滿足民眾活動(dòng)需求且備受青睞。當(dāng)前時(shí)代，群眾舞蹈得到了更大的發(fā)展空間，作為文化館，需要在群眾舞蹈培訓(xùn)工作上下功夫，創(chuàng)新舞蹈元素，堅(jiān)持以人為本原則，彰顯舞蹈特色，為大眾群體注入活力，提升民眾個(gè)人修養(yǎng)以及滿足本體精神訴求。

1 文化館群眾舞蹈要點(diǎn)分析

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，文化藝術(shù)日漸進(jìn)步，當(dāng)前各個(gè)地區(qū)相繼開(kāi)設(shè)文化館機(jī)構(gòu)，以公益性服務(wù)為主，文化館是面向廣大人民群眾而開(kāi)設(shè)的，之后在此基礎(chǔ)上為群眾提供文化藝術(shù)服務(wù)，與此同時(shí)，文化館本體肩負(fù)重大民族文化傳承、發(fā)揚(yáng)使命。群眾舞蹈是文化館之中的核心藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，對(duì)于大眾群體身體素質(zhì)、心理素質(zhì)提升均有著至關(guān)重要的強(qiáng)化作用，可培養(yǎng)人們的藝術(shù)審美能力以及修養(yǎng)等。

和專業(yè)化舞蹈間進(jìn)行對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，群眾舞蹈方面，對(duì)專業(yè)舞蹈技術(shù)和肢體動(dòng)作上的要求很低，群眾舞蹈特點(diǎn)就是非職業(yè)性，人人都可參與其中，更為貼近大眾生活實(shí)際，適合不同年齡段人群的融入和參與。雖然群眾舞蹈內(nèi)非職業(yè)特點(diǎn)存在，但并不意味著“亂跳、瞎跳”，工作人員在舞蹈編排階段一定要有章法和原則，透徹彰顯藝術(shù)之美。表面上看，群眾舞蹈很是簡(jiǎn)單，但是它與別的舞蹈一樣，都具備著自己的靈魂和生命力，大眾群體借助群眾舞蹈學(xué)習(xí)和活動(dòng)參與，減輕本體壓力、發(fā)泄壓抑情緒，無(wú)論喜悲與否，都可盡情參與其中，通過(guò)肢體和表情等進(jìn)行淋漓盡致的表達(dá)。藝術(shù)來(lái)源于生活，享受藝術(shù)便是享受生活，因此群眾舞蹈就需要將大眾群體的喜怒哀樂(lè)之情放在首位，關(guān)心人生百態(tài)，從點(diǎn)滴小事之中去搜集所需舞蹈素材，將其編排在舞蹈中，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)新二次操作，創(chuàng)新舞蹈動(dòng)作細(xì)節(jié)，對(duì)其中的精神加以提取，對(duì)其中的形象加以展示，使得貼合民眾口味和需求，讓群眾在舞蹈活動(dòng)中感受藝術(shù)魅力，基于此，得到精神境界升華和心靈美化。

2 做好群眾舞蹈培訓(xùn)工作的方案分析

2.1 內(nèi)容編排

首先是進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)方案制定。舞蹈培訓(xùn)以教育活動(dòng)形式出現(xiàn)，面向大眾群體的舞蹈，務(wù)必堅(jiān)持以人為本原則，與人民實(shí)際生活相貼近，而后進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃制定，不能是為了教學(xué)而進(jìn)行教學(xué)，盲目追求教學(xué)效果和指標(biāo)達(dá)成。文化館此時(shí)要做到精操實(shí)干，進(jìn)行不斷的實(shí)踐調(diào)查分析，高效、優(yōu)良的進(jìn)行群眾舞蹈內(nèi)容教學(xué)安排。做好調(diào)研工作首當(dāng)其沖，要掌握“新鮮”資料，了解群眾內(nèi)在基礎(chǔ)性訴求，將大眾群體所喜歡的舞蹈類型添加到教學(xué)類目中，最大限度上分析當(dāng)前流行舞蹈元素，創(chuàng)建大眾易于接受且喜愛(ài)的舞蹈題材與舞蹈形象，激發(fā)人們潛在學(xué)習(xí)興趣，提升群眾舞蹈培訓(xùn)效果和質(zhì)量。全方位分析大眾群體認(rèn)知程度和從事職業(yè)以及愛(ài)好特點(diǎn)等，適時(shí)安排多樣化舞蹈教學(xué)內(nèi)容，給予民眾充分的選擇機(jī)會(huì)，滿足其各種心理需求和審美需求等。可按照群眾不同目的進(jìn)行廣場(chǎng)舞培訓(xùn)班創(chuàng)建，賦予教學(xué)娛樂(lè)性和建設(shè)性，還可設(shè)置民族舞培訓(xùn)班，此類群眾舞蹈培訓(xùn)要具備一定專業(yè)化特點(diǎn)，培訓(xùn)班的設(shè)立受到大眾喜歡，因?yàn)閮?nèi)容設(shè)置偏向多樣化和針對(duì)性，那么群眾學(xué)習(xí)興趣和積極性就會(huì)提升，這就在一定程度上提升了群眾舞蹈培訓(xùn)質(zhì)量和效率。

其次是與地區(qū)特色融合來(lái)實(shí)施教學(xué)方案制定。我國(guó)傳統(tǒng)文化可謂博大精深，各個(gè)地區(qū)都擁有著具備濃烈地方色彩的文化藝術(shù)模式，所以文化館在進(jìn)行群眾舞蹈培訓(xùn)過(guò)程中，要最大限度上和地方特色達(dá)成有機(jī)融合，使得大眾群體更加容易接受此類元素，與實(shí)際生活貼合。比如說(shuō)地區(qū)的茶文化盛行，一直以來(lái)被大眾傳唱和舞蹈頌揚(yáng)，將茶制作工藝和流程賦予在歌曲和舞蹈上。文化館對(duì)此類傳統(tǒng)文化要進(jìn)行研究，在群眾舞蹈培訓(xùn)階段進(jìn)行此類文化元素順勢(shì)介入，編排《茶頌》舞蹈，因?yàn)榫邆漭^為濃郁的地區(qū)特色，所以備受好評(píng)。通過(guò)數(shù)次調(diào)查和實(shí)踐分析可看出，文化館進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)階段合理的融入相關(guān)典型特色，因?yàn)槠溆辛Φ暮兔癖娚钕嗷ベN近，所以此時(shí)的舞蹈培訓(xùn)效果就會(huì)變得事半功倍，實(shí)效性和價(jià)值性雙向凸顯出來(lái)。

最后是篩選配置恰到好處的舞蹈音樂(lè)。舞蹈和音樂(lè)二者結(jié)合，舞蹈效果才能發(fā)揮到極致，群眾舞蹈表演與音樂(lè)是相輔相成、不離不棄的關(guān)系，進(jìn)行群眾舞蹈培訓(xùn)階段，需要選擇深度具備當(dāng)?shù)匚幕厣呐錁?lè)形式，務(wù)必可以發(fā)揚(yáng)群眾精神面貌，可以優(yōu)質(zhì)提升舞蹈表演效果。將流行元素和當(dāng)?shù)匚幕厣谖璧缸髌分屑右匀诤希璧概R場(chǎng)效果十分優(yōu)良，觀眾和表演人員也都認(rèn)可。所以，好的音樂(lè)配合上舞蹈，那么最終效果必定會(huì)穩(wěn)步攀升，做好舞蹈設(shè)計(jì)，也可在廣大人民群眾中進(jìn)行音樂(lè)思想傳遞，使得音樂(lè)和舞蹈相融，達(dá)到藝術(shù)升華和藝術(shù)熏陶的群文目標(biāo)。

2.2 方法創(chuàng)新

實(shí)踐引領(lǐng)和針對(duì)化培訓(xùn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這適用于任何事物。因?yàn)槿罕妭€(gè)體差異化特點(diǎn)明顯，對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)目的和舞蹈學(xué)習(xí)需求迥異，此時(shí)需要舞蹈培訓(xùn)工作人員針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)等，充分挖掘其特長(zhǎng)和興趣，之后在此基礎(chǔ)上制定針對(duì)化教學(xué)目標(biāo)，因材施教式的進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)教學(xué)，最大限度上發(fā)揮個(gè)人潛力，與此同時(shí)，釋放民眾表演特長(zhǎng)，正規(guī)引領(lǐng)人民群眾找尋適合自己的舞蹈風(fēng)格。應(yīng)該了解到，舞蹈課程教育注重實(shí)踐性，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的練習(xí)才能了解其中真諦，要求教師手口并用，營(yíng)造較為寬松的培訓(xùn)氛圍，融入群眾文化活動(dòng)之中，做到以身示范，促進(jìn)群眾們掌握舞蹈要領(lǐng)和知識(shí)。

通過(guò)示范——二次教授——查缺補(bǔ)漏的流程加以操作，換個(gè)角度而言，就是需要舞蹈工作者首先示范一個(gè)舞蹈動(dòng)作，學(xué)員在直觀感受后，在對(duì)他們進(jìn)行舞蹈關(guān)鍵點(diǎn)講解和舞蹈注意事項(xiàng)講解等，讓群眾反復(fù)練習(xí)，舞蹈工作人員起到引導(dǎo)效能，在群眾練習(xí)舞蹈過(guò)程中負(fù)責(zé)糾正和改錯(cuò)，夯實(shí)學(xué)習(xí)成果，幫助其建立良好的舞蹈基礎(chǔ)。舞蹈培訓(xùn)階段，常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)舞蹈動(dòng)作重復(fù)很多遍的狀況，主要就是讓群眾們加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，最終連貫其他動(dòng)作，形成舞蹈整體呈現(xiàn)，鞏固群眾舞蹈學(xué)習(xí)成果。舞蹈工作者要保障在每個(gè)環(huán)節(jié)都要參與其中，和群眾一起進(jìn)行舞蹈，分析群眾心里，達(dá)到合作共進(jìn)的群眾舞蹈培訓(xùn)目標(biāo)。此階段，文化館舞蹈工作者一定要細(xì)心、耐心，不厭其煩的對(duì)群眾進(jìn)行指導(dǎo)，力求作品完美。除此之外，舞蹈培訓(xùn)過(guò)程中一定要具備針對(duì)性，明確培訓(xùn)目標(biāo)，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要堅(jiān)持訓(xùn)練，細(xì)節(jié)上把握到位，手、腰位置和動(dòng)作擺動(dòng)幅度等都要教授透徹，提升群眾舞蹈能力，提升培訓(xùn)親民性和權(quán)威性。

3 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、文化水平都在不斷發(fā)展，群眾文化產(chǎn)業(yè)隨之興起，各個(gè)地區(qū)均進(jìn)行特色化文化娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展，為人民群眾提供多元化休閑娛樂(lè)平臺(tái)，基于此，文化館要負(fù)起責(zé)任來(lái)，起到文化引領(lǐng)的作用，進(jìn)行群眾舞蹈培訓(xùn)，是群眾文化活動(dòng)組織、安排中的重點(diǎn)項(xiàng)目。培訓(xùn)中，一定要合理安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)理念，使得舞蹈藝術(shù)與大眾群體實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)、相貼近，從根本上滿足大眾精神需求，做好舞蹈普及和推廣工作，提升全民文化藝術(shù)修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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