新媒體形勢下典型人物報道中形象塑造的思考

陳福平

（許昌廣播電視臺，河南 許昌 461000）

在互聯移動、多媒體融合發展的情勢下，媒體多以事件性、話題性的及時報道為主要內容，這是媒體順應受眾市場變化的必然。但對于媒體，尤其是以引領輿論、傳播正能量為主要職能的傳統主流媒體來說，典型人物報道始終是一項重要內容。因此，在新媒體形勢下，更應該重視并做好典型人物報道。

典型人物報道是以報道先進人物、新聞人物為主要內容的報道。它的重點是寫人，通過對先進人物事跡及言談舉止的描寫，刻畫人物性格，展示人物精神風貌，塑造人物形象。新媒體時代，受眾對媒體提出了更多更高的要求，典型人物報道也需要適應受眾需求，不斷創新，提升報道藝術，呈現更加真實立體的形象，增強吸引力、感染力。因此，一篇成功的典型人物報道應該運用個性化的語言、細節等，塑造個性鮮明的人物形象。那么，怎么塑造個性鮮明的人物形象呢？

一、題目：典型人物形象塑造的主題

題目是“文章的眼睛”，俗話說“秧好一半谷，題好一半文”。典型人物報道，首先要擬好題目。題目，就是典型人物塑造的主題，通篇報道要圍繞這個主題而展開。在擬定題目中，不論是俗是雅，是含蓄還是直白，都要注意做到恰當貼切，新穎別致有個性，使人物個性在題目中有所體現，這樣才能使題目升華內容，內容烘托主題，二者相得益彰。以對時代楷模燕振昌的報道為例，燕振昌是河南省長葛市坡胡鎮水磨河村黨委書記，2014年12月12日，因操勞過度導致心梗突發，病逝在工作崗位上。2016年1月25日，中宣部授予燕振昌“時代楷?！睒s譽稱號。燕振昌病逝后，新華社、人民日報、光明日報、經濟日報、中國青年報等中央各大媒體分別以《44年扎根基層，農村也能干出大名堂》（新華社）、《94本日記背后》（人民日報）、《44載鑄就為民豐碑》（光明日報）、《94本日記寫滿民情》（經濟日報）、《94本日記丈量人生高度》（中國青年報）為題進行了報道。從題目中就可以看出典型人物燕振昌的“94本日記” “44年” “扎根基層” “為民” “干出名堂”等個性特征。題目抓住并突出了人物的個性特征，突出了報道的主題。再如，《咱們的貼心人——記農村基層干部的優秀代表周福坤》，突出了周福坤被群眾稱作貼心人、深受群眾好評的特點?！蹲鎳尿溩印苎?，這個題目乍看起來有點大，但當你看到他是一個在國際免疫學領域讓中國走向世界、為祖國爭得榮譽、年僅36歲的博士生導師時，你就會覺得這個題目非常恰當貼切。

二、語言：典型人物形象塑造的關鍵

人物語言是性格的“外衣”。典型人物報道要求人物語言要有個性特點，也就是個性化語言。一篇人物報道成功與否，人物形象是否有特點、有個性，語言運用是關鍵。言為心聲，恰到好處地運用個性化語言，能反映人物的性格、氣質、職業、身份和修養等。要想寫出活生生的、有個性的人物，就要運用具有個性特色的人物語言。正如作家魯迅所說：“如果刪除了不必要之點，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個說話的人物”。

在一些人物報道寫作中，語言淡而無味，缺乏個性特點是一個比較普遍的問題，有些作者寫通訊用的是消息語言，缺乏韻味，或者是干巴巴的、俗套的、到處可見的語言。寫什么人物都是“他幾十年如一日，在工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻”，工作起來總是“舍小家顧大家” “他是這樣說的，也是這樣做的”。像是在給主人公下鑒定、評語。積勞成疾，工作中突然暈倒，同志們勸他回家休息，他總是說“沒關系，這點小病算什么”等等。只是人物姓名不同而已，而不是“非此人說不出此話，非此語寫不出此人”。這些沒有個性的語言能給讀者、聽眾什么新鮮感、真感實、生動感？又能塑造出一個什么樣的人物形象呢？成功的人物報道作品都有其精彩的個性語言。新華社、人民日報等媒體在報道燕振昌時，都寫到燕振昌的話或日記里的語言，如：“水磨河離不開我，我也離不開水磨河。我就不信，在農村，還干不出個名堂來。” “干部千難萬難，不能讓群眾作難” “要對得起老少爺們”等。這些質樸的語言，反映出燕振昌的個性。一個熱愛家鄉、扎根農村、熱心為老少爺們辦事，同時還有那么一股子倔勁的農村干部形象躍然紙上。

三、細節：典型人物形象塑造的根本

典型人物報道最重要的一個方面，就是個性化的細節描寫。在人物報道中，要特別注重細節，這是典型人物形象塑造能否成功的根本。人們常說“細微之處見精神”，典型的細節描寫往往能夠反映人物的思想、品質、性格、作風等。細節愈豐富，人物形象愈豐滿、愈生動、愈有光彩。所謂“事實勝于雄辯”，細節描寫就是用事實說話，用事實塑造形象。一個典型的細節可以抵得上十句、二十句空洞的溢美之詞。人物報道應該十分重視細節描寫。作者的意圖、所要表現的思想感情應從細節的描寫中真實地、自然而然地流露出來，而不應該作者公然跳出來去概括、評價自己所描寫的主人公。1982年全國好新聞特別獎通訊《為中華崛起而獻身的光輝榜樣——記中年光學專家蔣筑英》，寫蔣筑英走路的細節很有個性特點，很傳神。他畢業剛分配到長春光機所，“走起路來大步流星，上樓梯一步跨兩級”?！皟纱渭庸べY都沒輪到他，他不吭一聲，照樣大步流星地走著路，一步跨兩級上樓梯，沒白沒黑地干”。這兩個細節的描寫，表現出了蔣筑英具有緊迫感、不計名利、內向堅毅和踏實苦干的個性。通訊在寫到蔣筑英對家庭、妻子、孩子的愛時，沒有用他對家庭、妻子、孩子如何如何的愛之類的空洞語言來概括評價，而是用一個生活細節，含蓄自然地表現了出來。通訊寫他最后一次出差離家時，這樣寫道：

“……妻子給他拿了六個雞蛋，要他煮熟路上吃。他煮了四個，自己要了兩個，留下兩個給孩子。清晨五點多鐘，蔣筑英踏著茫茫的晨霧匆匆地走了。路長琴望著丈夫消瘦的身影，不禁心頭一酸，視線也模糊了?！?/p>

這個細節描寫富有生活氣息和人情味，真實體現了蔣筑英與妻子、孩子之間的摯愛真情，不用多言，自有一種感人的藝術魅力。

長篇人物通訊《心有大我，山一樣的巍峨——追記著名地球物理學家、國家‘千人計劃’專家黃大年》中，有這樣兩段描述：

有時候，有些話，男人是說不出口的，唯以文字來表達。一到節日來臨，他便在朋友圈里抒發幾句感慨：

2016年2月22日，元宵節，他這樣寫道：“辦公樓內燈稀人靜，樓外正是喜氣洋洋。我們被夾在地質宮第五層，夾在‘十二五’驗收和‘十三五’立項的結合部，夾在工作與家庭難以割舍的中間。沒人強迫，只是自找，總想干完拉倒，結果沒完沒了，公事家事總難兩全?！?/p>

黃瀟與父親上一次見面，是在去年她的婚禮上，父親特意請假匆匆趕到英國。那一天，父親既高興又不舍，摟著穿婚紗的女兒，在優美的音樂中翩翩起舞。……那一天，父親送給女兒一塊老舊的手表，那是父親和母親結婚時姥爺送給他倆的傳家寶。父親將手表給女兒戴上，便匆匆離別。

前段描述，寫出了一個科學家心中滿是熱情卻不善語言表達的個性特征。后段描述，寫出了一位父親對女兒深沉的愛。兩段描述使人物形象有血有肉有真情實感，一個偉大科學家、偉大父親的感人形象矗立在人們面前。

而目前一些人物報道中，最缺乏的就是細節。平鋪直敘的敘述代替了生動的描寫，寫出的是沒有細節的人物報道，沒有個性的人。形象單薄，缺乏立體感和生動性，形成了“概括評價+事例”的報道模式，這樣塑造出來的人物形象，是按照作者的意圖復制出來的模特，缺乏真實、自然、生動的藝術力量，也就達不到宣傳教育的目的。

因此，人物報道，要下大力氣擬定好題目，運用個性化的語言和生動感人的細節展示人物性格，塑造個性鮮明的形象，表達作品主題，增強作品的藝術感染力。