應用型民辦院校石油工程專業教學模式改革

謝永利 胡旭 王勇 周微 祁大晟

【摘要】本文立足于應用型民辦院校特色專業——石油工程專業，嘗試特色轉型教學模式。通過設置涉外工程師培訓班，嘗試建立一套有效的培訓體系，包括培訓內容，教學與實踐方法，考試與考核方法，努力探索出一條創新的轉型道路。

【關鍵詞】應用型民辦院校 石油工程 教學模式

【基金項目】依托自2017年黑龍江省高等教育教學改革研究委托項目“應用型高校石油類專業教學改革探索”（項目編號：SJGY20170284）。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）07-0211-01

應用型民辦本科高校具備應用型培養、靈活性辦學、地方性管理等特點，充分發揮其自身特點，如何培養適應經濟社會發展的應用型人才是重中之重。隨著我國石油天然氣工業快速向海外拓展，需要一大批高素質的涉外石油工程師，這些人應當有理想，有志氣，愛國敬業，專業技術扎實，實踐經驗豐富，又必須掌握嫻熟的專業英語溝通技能。能否找到一種快捷有效的培訓方法培訓出一批符合市場需求的人才呢？我們通過設置涉外工程師培訓班，嘗試建立一套有效的培訓體系，包括培訓內容，教學與實踐方法，考試與考核方法，努力探索出一條創新的轉型道路。

1.課程設置與授課模式

（1）涉外班設置石油工程本專業的八門專業基礎課及專業課，另外特別開設6門涉外特色課，用英語或英漢雙語授課，這在本校教學實踐中是首創。

（2）涉外班固定教室，實行小班授課，由石油工程學院和外語學院選拔優秀老師任教。各專業課開展雙向討論方式上課，增加專業英語和職場英語教學學時，多采取雙語授課，并加設英語口語實踐交流課程，聘請外籍教師針對學生進行專業的口語訓練，培養鍛煉學生的實際表達溝通能力。

2.學生管理

（1）涉外教學始終把教書育人，立法樹人放在首位。在學生政治思想工作方面，開展本科生導師制與班主任制試點。由學校主要領導任導師，選派優秀輔導員與優秀專業課老師任涉外班輔導員與班主任。同時針對涉外班學生推出了宿舍集中制，早操早讀制等制度，培養學生團體意識，協作能力，讓大家都制定屬于自己的奮斗方向，并互相監督為之努力。

（2）由學生民主選舉制，推出大家愛戴與信任的強有力的班級委員會、團支委，要求在大學生自己管理自己方面樹立榜樣，鍛煉學生的管理能力和協作思維，使得大部分問題都能達到“自己的事情自己做，自己的問題自己解決”的效果，提高學生自主能力。

（3）由于涉外班在教學的改革創新涉及到方方面面，打破固有教學模式與教育思維，為把這件事落到實處，成立了以校長為組長，副校長、石油工程學院教授為成員的領導班子，進行監督建設。學校在涉外班教改方面制定了一系列的管理文件，確定了涉外試點教學在教學工作中的重要地位，制定了相關管理細則，從而為教改課題順利進行提供了政策保障。

3.學生的選拔

針對學生選拔方面：開班之初，我們研究討論了一系列的選拔方案，總結為以下三點：

（1）采取自愿報名制：針對大二及大三兩個年級的學生進行前期宣傳，采取自愿報名制，填寫報名表格，表格主要包括英語水平，綜合成績，自我陳述幾項。事實證明已經成立的兩屆涉外班前期報名工作非常火熱，證明學生的求學上進之心非常強烈。

（2）面試擇優錄取：針對自愿報名的學生逐個面試擇優錄取，面試主要考察專業課成績水平，英語聽說讀寫能力水平，參與面試人員包括領導小組成員，以及各科專業課教師及英語教師；另外面試還有自我陳述環節，學生自我介紹為什么要進涉外班，未來的目標和計劃等情況，主要考查學生學習的熱情，人品，氣質等等，要知道進入涉外班只是第一關，選擇涉外班意味著選擇立志成才，選擇勤奮刻苦與加倍的努力。

（3）淘汰制：凡事有獎必有懲方能有壓力不斷進取，針對涉外班學生，以一個學期為單位實行淘汰制，一個學期結束學習成績跟不上者，堅決淘汰制。使學生切切實實感受到從嚴治學的壓力；另外涉外班要求，班干部在各個方面要成為全班的帶頭人。

4.教師的選拔

（1）涉外教學開創之初，我們定的基調就是，從嚴治教，從嚴治學，確保質量，開學后，主要校領導對涉外班教師逐一聽課，提出改進意見，針對個別講課水平差，學生不滿意者，堅決撤換。涉外教學團隊，以優秀年輕教師為主體，我們的目標是，辦成一個教學品牌，培養出一批優秀畢業生，更重要的是培養鍛煉出一批骨干年輕教師。

（2）由于涉外班固定小教室上課，各二級學院選拔優秀教師授課，按涉外教學要求備課講課，以及管理方面的改革創新投入。

5.教學受益面

（1）學生成績：學生成績水平整體上升，實現四六級高通過率，提升考研通過率，部分學生能夠獲得國家級獎項。英語口語能力具備出國留學水平。

（2）培養優秀教師團隊：打造一支優秀的青年教師隊伍，培養專業能力強，管理水平好的教師人才，以育人為本，從嚴治教，從嚴治學，不斷進步。

（3）校內推廣：爭取在校內二級學院實現品牌推廣，打造“專業+X”的教育模式，建設更多的專業類涉外班，為廣大學生服務。

（4）建立品牌，實現進一步推廣：我們的目標是用優質的教學聲譽，吸引全國更多的優秀學生報考我校，由此不斷提高生源質量，培養出更多更好的優質畢業生，使我校走良性循環發展之路，逐步邁向中高端辦學，打造民辦院校中的名品教育。

參考文獻：

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