論鋼琴彈奏在視唱練耳多元教學訓練中的融入

孫晨旸

【摘 要】近年來，學科之間的相互滲透逐漸成為教育發展的新形勢，這種學科滲透與融入對視唱練耳多元教學也有著重大的意義，是許多高等師范院校視唱練耳多元教學訓練發展的必然趨勢。將鋼琴彈奏融入進視唱練耳的訓練中去，一方面能夠有效提升課程內容和層次，另一方面，這兩學科的滲透使得鋼琴彈奏與視唱練耳多元教學最大限度地進行了聯系，完成了視唱練耳和鋼琴彈奏學習方法由低層次到高層次的轉變，同時促進了同學們對這兩門學科有效、高效的學習。本文將從視唱練耳在音樂教育體系中的基礎作用、視唱練耳必修課發展的現狀以及其中存在的一些問題、鋼琴彈奏與視唱練耳多元教學訓練之間的關系這三方面來進行淺析。

【關鍵詞】鋼琴彈奏;視唱練耳多元教學;融入

中圖分類號：G642 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）06-0178-01

隨著時代的發展，人們越來越重視學科與學科之間的融入，這種相互滲透使教學課程變得更加綜合化。鋼琴彈奏在視唱練耳多元教學訓練中的融入既培養、鞏固了學生視唱練耳的專業能力，又有效提高了學生即興鋼琴伴奏的能力，兩門學科科學的結合會起到相互促進的良性作用，對于提高其音樂綜合素養發揮著重要的作用。因此高校應對鋼琴彈奏融入到視唱練耳多元教學這方面給予足夠的重視，并積極采取措施促進兩學科的融合、滲透與發展。

一、視唱練耳在音樂教育體系中的基礎作用

視唱練耳作為音樂教育中一門很重要的基礎課程，它包括視唱和練耳兩大方面內容，這兩方面可以有效促進學生對音樂構成基本要素的理解。音樂構成要素有音高、音長、音強、音色、調性、多聲、結構和音樂的表現力這八點。視唱練耳這門課程對提高學生的音樂感知能力起著很大的作用，同時學生通過大量的聽覺訓練提高自我音樂鑒賞能力。

視唱練耳這門課程的本質就是從聽覺出發，通過最直接的聽覺來使學生的音樂基礎更加堅實，因此視唱練耳是音樂專業的學生必不可少的一門課程。

二、視唱練耳課程的現狀及存在的一些問題

視唱練耳是音樂教育這方面的一門必修課，但從視唱練耳教學的現狀來看，仍然存在一定的問題。

（一）課堂教學較為單一

在視唱練耳的教學過程中，許多老師采用不停地視唱、聽寫等強化訓練的方法。這種大量練習的教學方式在一定程度上是有作用的，但是音樂教學更重要的是引導學生理解音樂的真正內涵，尋找音樂學習的規律。

（二）音感訓練具有問題

音感的訓練是視唱練耳多元教學訓練中的重點，較為完整的音感對不同的音樂風格都能有一個系統的把握，有些教師過于注重音樂要素的訓練而忽略了音樂的整體性，這是一個在音樂教學中需要關注的問題。世界上的音樂體系多種多樣，不一樣的調式音階體系、不一樣的音律體系都需要多加培養和訓練。因此，教師應培養學生多維的音感。

三、鋼琴彈奏與視唱練耳多元教學訓練的關系

（一）鋼琴彈奏學習與視唱練耳多元教學訓練相互關聯

在鋼琴彈奏這門課程中，“聽”和“彈”是相互關聯、密不可分的，“聽”在鋼琴彈奏的學習當中發揮著極其重要的作用，學生通過直接的聽覺來分辨自己彈奏的是否正確。在學習鋼琴彈奏這門課程時，可以多聽一些鋼琴家演奏的曲子，通過練耳，來發現曲子在音色等方面的優點，從而促進自身在這門課程中的學習和提高。

（二）鋼琴彈奏與識譜的關系

鋼琴彈奏這門學科的基本功包括鋼琴的識譜能力和彈奏水平。識譜在鋼琴彈奏中非常重要，譜子識不對，彈奏出來的旋律會發生很大變化。因此，在學習鋼琴彈奏這門課程的最開始就應該積極培養學生識譜認譜的能力，不能因為識譜的速度慢而耽誤鋼琴彈奏的學習，快速而準確的識譜能力會在很大程度上提高鋼琴學習的效率。由此可見，鋼琴彈奏與識譜能力具有很密切的關系。

（三）視唱練耳對鋼琴彈奏學習的影響

眾所周知，鋼琴的學習以視譜為基礎，樂譜中的音符繁多且復雜，如果沒有良好的視譜習慣，就很難將曲子準確地彈奏出來。因為在剛接觸鋼琴學習時，樂譜普遍較為簡單，一段旋律的音符也很少，因此許多學生就忽視了視譜的重要性，但是隨著學習難度的不斷加大，樂譜中的音符也越來越多，這時科學的視譜技巧便能發揮很大的作用，使得學生能夠連續且完整地彈奏許多曲子。視譜與彈奏是息息相關的兩方面，學生通過視譜，將信息傳遞給大腦，進而通過手指進行彈奏。如果一個學生擁有很好的彈奏能力，但視譜能力較弱，他也很難彈奏出連續的樂曲。

視唱練耳多元教學訓練作為音樂教育體系中的基礎課程，中國許多高校對視唱練耳給予了相當大的關注，幾乎所有的音樂專業學生都需要經過視唱練耳的訓練，時代不斷地發展，視唱練耳課程在多方面也有所改進、有所轉變，但是仍然存在很多問題，需要繼續改進。近年來學科滲透對改進視唱練耳課程來說無疑是一個好的機遇，學科之間的相互融合與滲透能夠大大地加強學科的綜合性。鋼琴彈奏和視唱練耳都是音樂專業中非常重要也非常基礎的兩門課程，二者之間存在著緊密的聯系。在視唱練耳多元教學的訓練中融入鋼琴彈奏能夠增強學生的實際操作，提高學生的綜合音樂素養。因此，將鋼琴彈奏融入到視唱練耳多元教學的訓練當中去是非常有必要的。