淺談京劇老旦行當基礎(chǔ)教學

周麗娟

【摘 要】京劇是我國重要的戲曲藝術(shù)，京劇中的老旦行當更是舞臺表演中的重要組成部分，因此本文主要以研究京劇老旦的基礎(chǔ)教學為主，分析教學中要注意的相關(guān)事項，從氣息、喊嗓、唱腔、身訓等四方面入手，分別談?wù)勥@幾方面的教學心得。希望以此可以有效的提高現(xiàn)代京劇教學事業(yè)，讓更多的人知道老旦，認識老旦行當。

【關(guān)鍵詞】京劇;老旦專業(yè);基礎(chǔ)教學

中圖分類號：G42? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）07-0190-01

一、氣息基礎(chǔ)訓練

氣自古便是人的精氣神，古代很多修習武術(shù)的人士更是把氣息作為練功的根基，其實這種氣的訓練不單在武術(shù)上是至關(guān)重要的，在京劇的訓練中也是極為關(guān)鍵的，尤其是老旦的教學中更是把氣的基礎(chǔ)訓練看著是教學的第一個科目。氣息的熟練掌握關(guān)系到演員演唱中聲腔的飽滿程度，更是發(fā)音準確與否的衡量標準。教學中教師要教授學生采用聞花的方式來吸氣，然后把氣息送入到肺部儲存起來，此時的氣息大約在8成左右即可，過少則沒有意義，過多則身體難以負荷，因此學生要保證氣息的儲存量。氣息存入氣庫后盡可能保持的時間久一些，然后緩慢、均勻地向外呼氣，舌尖頂住上牙與牙齦銜接處向外推送，同時發(fā)出“呲—”的聲音。氣息的訓練對學生的演唱非常有用，有時老旦在唱到叫好的部分，便需要通過氣息來使觀眾感覺到這個時刻，如果把握的好，便可以起到積極的作用，也會得到觀眾的回應，那么場內(nèi)的氣氛便被調(diào)動起來了。反之如果演唱中氣息把握的不到位，便會產(chǎn)生相反的效果。因此，氣息教學是非常重要的。

二、喊嗓基礎(chǔ)訓練

喊嗓是老旦基礎(chǔ)教學的一個環(huán)節(jié)，是演員練習聲音的一種方法，更是教學中不可或缺的部分，這種訓練既可以在學校完成，還可以單獨在家自己完成。通過喊嗓可以鍛煉各個發(fā)聲部位，正確地發(fā)出各個韻母的本音。另外，喊嗓也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教學中的必要的過程，更是學生必須要掌握的基礎(chǔ)課程，對初級的學生要根據(jù)十三轍和常用音的需求，參照聲帶閉合的原理，練習發(fā)“衣——”“啊——”等拖長音練習。這種訓練一般都是在每天的清晨進行訓練，教師要求學生每天早上在固定的時間里訓練，同時在訓練中要遵循著從低到高的層次發(fā)音，在訓練的過程中還需要進行反復的訓練，長久的練習，這樣才能學習如何控制嗓子的發(fā)音，更是把握好京劇發(fā)音的最佳方式，有的時候訓練中還可以增加一些基礎(chǔ)性的身段練習，這使得學生在喊嗓的同時還能增加一些動作。通過長時間的訓練會使得學生在舞臺開口演唱中聲音變得更加清晰，音樂更為寬廣，而音色也更為悅耳。

三、唱腔基礎(chǔ)訓練

唱腔是老旦基礎(chǔ)教學中的最為重要的環(huán)節(jié)，也是考驗演員基本功能力高低的指標，氣息與喊嗓的教學可以說是為唱腔做的鋪墊，因此唱腔也就成為教學中的重中之重。教師在唱腔教學中要以小班化教學為主，要根據(jù)不同的學生設(shè)計不同的教學方案，還需要讓學生在訓練的過程中注意保護好嗓子，不能因為過度的訓練到影響到身體的健康。老師授課時應注意字、氣、勁、味的指導訓練，從每個小的滑腔、拖音、擻音、衰音、氣口、節(jié)奏等細節(jié)上下功夫，不厭其煩的反復指導訓練直到學生基本掌握，確保唱腔字正腔圓，又不失老旦聲腔特有的韻味。老旦的演唱中，演唱力度的強弱和演唱聲音大小之間相互關(guān)聯(lián)，相互影響，這也是演唱中最重要的部分，但是實際應用當中，這兩者之間還是存在一些細微區(qū)別的，比如有些時候，音量較小，但是演唱力度卻很強，有些時候，音量較大，但是演唱力度比較弱，由此可見，演唱力度不僅僅是根據(jù)聲音大小來判斷的，一般來講，演唱力度會因為一些心理因素或者是外在客觀因素而受到影響。

四、身訓基礎(chǔ)訓練

身訓基礎(chǔ)訓練是幫助老旦完善自身的基本功的，像老旦行的各種臺步、圓場、跪磋步、栽步、踉蹌步、水袖、哭頭、摔跤，以及各種手勢的抖動訓練等都屬于老旦行訓練的內(nèi)容。有的時候?qū)W生在舞臺表演中往往是難以跟上舞臺的節(jié)奏的，長時間的表演使得學生身體素質(zhì)跟不上，緊接著就會軟腿，軟腿下身就會跟不上，繼而就會發(fā)生動作不達標的問題出現(xiàn)，甚至是會受傷。而身訓的訓練正是增強女性的身體素質(zhì)的，這樣才能讓演員在舞臺上表演的時間增長，也會使得演員的動作更加的自如，老旦行已不僅僅局限于唱、念、做，譬，如新編歷史劇《對花槍》中的老旦角色，就有著厚底，披大靠，手持兵器與對手廝殺的動作技藝?！栋苏錅分械睦系┙巧ν?，還用了一些長水袖和跪磋步等動作技巧，所以教學應該加強身訓中的基礎(chǔ)訓練，從最基礎(chǔ)開始練習，要把身體上、中、下三個部分的訓練都要做到盡善盡美，這樣才能對學生基礎(chǔ)技巧有著重要的幫助。在戲曲舞臺的表演中有很多的技術(shù)技巧都會發(fā)生各種各樣的情況發(fā)生所以說我們在訓練的過程中一定要重視對學生的基礎(chǔ)能力的訓練，這個時候身訓力量的作用就毫無疑問的凸顯出來了。

參考文獻：

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