音詩畫《風在說》

杜春國

角色：孫女、男教師、女教師、群眾

男：碧波無垠的海面上，一輪明月冉冉升起。

女：宛如一顆光潔圓潤碩大無比的珍珠，高高懸掛在天際。

男：海風徐徐，講述著中國珍珠之父的動人故事。

女：天地悠悠，隔不斷緬懷恩師熊大任教授的深情厚誼。

女、孫女合：爺爺，老師。您在天堂好嗎？我們想念您，想跟您說說話。

男：老師，您還記得我嗎？我是79屆的， 您的關(guān)門弟子。畢業(yè)后我創(chuàng)辦了一家珍珠養(yǎng)殖公司。托您的福，生意還不錯。

女：老師，聽師兄說。您早年留學日本，就懷著珠還神州的抱負，回到災(zāi)難深重的祖國，開始從事珍珠的研究和教學。戰(zhàn)亂中您隨校遷徙、輾轉(zhuǎn)千里、歷經(jīng)艱辛、勵志不移。

男：新中國成立以后，老師立下了一定要趕超日本，中國不成為珍珠王國死不瞑目的錚錚誓言。帶領(lǐng)學生，在幾間簡陋的茅草棚里辦起了珍珠養(yǎng)殖場。硬是用二腳鏟把厚實的蚌殼一鏟一鏟鏟成了第一批珍珠殼。經(jīng)過不斷的探索反復的試驗，實現(xiàn)了中國珍珠養(yǎng)殖史上的多個第一。

群 合：老師，您的豐功偉績永載史冊，牢牢銘記在我們心里！

女：老師，我是一名八零后青年教師，沒趕上在您有生之年做您的學生。但我認真讀過您寫的書，您編的教材。聽說過許多您為人師表，愛生如子的動人故事。

孫 女：小時候，爺爺總是喜歡牽著我的手上街買菜，和我玩空口吃豆子。可是爺爺太忙了，每天不是在講課就是在做實驗寫文章。爺爺深夜伏案寫作的背影就是當時不懂事的我最深的印象。

男：我還記得，你們一家六口非要住在只有六七十平米的工房里。

孫 女：是啊，我爺爺自己家的事他從不求公家，別人家的事他盡心盡力的幫忙解決。當年學校想給我們家分配一間大一點的公寓，可爺爺堅持不肯要，說一家人住在一起小點溫馨。

男：記得那年我剛剛?cè)雽W，老師到宿舍來看我們。語重心長的對我們說，研究水產(chǎn)科學要有勇于獻身的探索精神。當時我們光顧著鼓掌，并沒有把老師的話往心里去。直到后來我們聽說，老師去世的前一天還在研究新學期的教研和教學計劃，還在接見來訪的客人。

孫 女：給爺爺送行的那天，按照爺爺一貫儉樸的作風，我們沒想大辦，可是到場的人還是那么多。時間太久，我已記不清他們的模樣。可那一雙雙泛紅的眼睛，卻深深的刻在了我的心上。

男：時間過的真快。轉(zhuǎn)眼好多年過去了，老師，您的孫女如今長大成人了，您還認得出她嗎？

孫 女：爺爺，我畢業(yè)了。在您工作了大半輩子的學校工作。我結(jié)婚了，有孩子了，每當我牽著孩子的小手逛街，我總會想起您。爺爺，我好想好想您牽著我的手再逛一次街呀;我好想好想再喝一口您煲的小魚湯;我好好想好想再見您一面吶，爺爺。

男：老師，您為珍珠而生，與珍珠融為一體。您的人生如同珍珠一樣寶貴美麗！

孫 女：您心里裝著老師裝著學生，卻惟獨沒有您自己。

女：春蠶到死絲不斷，蠟炬成灰熱猶存。親愛的老師，您的燈總是熄的很晚很晚，是為了我們的明天更亮更亮！

群 合：您為海大樹立了一座豐碑，影響了一代又一代海大人！

男、女、孫女、群合：每當我們從您的銅像前走過，都會默默的向您注目行禮。

男女合：敬愛的老師！

孫 女：親愛的爺爺！

男、女、孫女、群合：我們永遠懷念您！