詩詞朗誦與聲樂演唱舞臺藝術實踐的結合分析

梁少博

【摘 要】詩詞朗誦是我們從小就接觸到的藝術形式，可以通過詩詞朗誦來抒發自己的心情，表達自己對事物的情感。而詩詞朗誦其中的音律美，節奏感，情感表達技巧和方法都是可以運用到聲樂演唱舞臺藝術實踐中的，兩者的共通之處，可以在技巧上進行相互轉換，形成最佳的聲樂表達形式。特別是經典詩詞，營造了與眾不同的意境美和語言情感，這些都是非常值得我們在聲樂演唱舞臺上借鑒的。

【關鍵詞】詩詞朗誦;聲樂演唱;舞臺藝術;演唱實踐

中圖分類號：J60-05 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0079-01

一、借鑒古典詩詞的意境美，加強自己的聲樂表達深度

我們都知道詩詞字句雖短，但是表達的情景和意蘊卻是無限的，特別是我國的古代詩詞，唐詩宋詞能帶給我們萬千感觸，不同的人也可以對詩詞有不同的解讀，非常見仁見智。因此我們在反復朗讀經典詩詞之后，其中意義自然能有所體會，增強演唱者對聲音表演的理解。將意境美和思想情感融入到聲樂舞臺實踐中。增強聲樂舞臺藝術表達是層次感和深度。

眾所周知，意境是美學的范疇，良好的意境營造可以讓觀眾感受到一種與眾不同的審美體驗，無論是自古以來的詩詞作家還是歌唱舞蹈藝術家都極力去打造這樣一種意境美，以便讓觀眾更好地進入藝術氛圍中。朗誦詩詞的意境不只是我們本身可以獲得自我成就感和創作豐富的經驗， 更主要的是能夠讓關注在傾聽你的朗誦或者聲樂歌唱時獲得更多的審美感受和意猶未盡的聯想。

二、學習詩詞朗誦的咬字，語音語調，提高聲樂演唱的吐字準確性

一個是因為我們中國漢字的發音復雜，吐字要求難，特別是對于方言將普及的地方，普通話的發音問題十分大，以至于在歌唱表演中聲音的基本功不過關。無論是從陰平到去聲，還是升調降調都可以在學習詩詞朗誦中規范，形成字正腔圓的標準普通話。我們不能盲目去追求聲音的音色而忽略了咬字是否清晰，吐字十分準確。

第一，在專業的朗誦過程中我們可以形成系統的發聲技巧，更加了解自己的發音生理特點和情感傾向。這些都是非常有利于演唱者去提升自己的發聲、演唱能力的。其實絕大多數的演唱者都注意到詩歌與音樂有著的密切關系，但是卻沒有好好地運用古典詩歌的音調、節奏、聲情來體現了詩歌的和諧感和音樂美。第二，在一次次朗讀過程中我們可以學到最標準的吐字，發音，打好基本功。我們常常發現有些流行歌手的演唱基本能力不過關，在MV和播放器里聽起來還可以，但是在現場演唱實踐中就會暴露其發音問題，觀眾反應沒有字幕就難以理解歌詞。即使再曼妙的音樂也難以全面表達歌者想要傳遞的情感和思想。第三，在詩詞朗誦中，不同的詩詞主題和創作時代都會有自己的特色，不同的語音語調也是值得演唱者去練習的，在練習中把握對語音語調的理解和運用、轉換。

三、學習詩詞朗誦的文化背景，拓展自己對藝術的理解

優秀的詩詞會帶給演唱者許多感性的體驗，更加豐富的文化常識。藝術都是相同的，特別是藝術的感覺，當我們在朗誦詩詞的時候，也會去關注詩詞的作者，創作背景，創作靈感;有利于提高在歌唱中的藝術感和感性思維，創造出更加動人的聲線和表達情感的方式。

此外，詩詞中蘊含的古典氣質和經典價值觀也有利于歌唱者形成良好的道德和氣質，面對聲樂演唱舞臺藝術實踐的時候可以自然地表達出自己對世界的看法，資深的歌唱家往往一站上舞臺就能給觀眾一種掌控全場的能力。藝術本來就應該是雅俗共賞的事物，但是藝術創作者卻不應該是膚淺的低俗的，反而要在詩歌朗誦中找到自己的存在價值，宣揚積極的藝術欣賞概念和思考表達方式。有古典氣質和人文藝術氣息的歌唱者在整個物欲橫流的時代越來越少，許多演唱者不能堅持自己做音樂的初心，為了某種利益偏離美好價值取向。但是長期的詩詞朗誦可以讓歌唱者在這個復雜浮躁的生活中沉下心來，做自己的音樂人，表現最有特色最純真的歌唱藝術實踐。

四、詩詞朗誦與聲樂演唱舞臺藝術實踐的結合不是一勞永逸，也要注重區別兩者的差異

本文探討了許多詩詞朗誦的技巧和表達形式可以運用到聲樂演唱中，以此來提高聲樂演唱的深度和意蘊。但是，在開展詩詞朗誦和聲樂演唱實踐結合時，不能盲目，也要注重二者的差異，把握住結合的度，完全套用詩詞韻律也會導致聲樂演唱失去自己的特質。另外，就是聲樂演唱舞臺藝術實踐能力更為主要的一些環節，如態度和經歷都是有助于提高歌唱藝術表達的。

五、結語

要做好詩詞朗誦與聲樂演唱舞臺藝術實踐的結合，我認為需要借鑒古典詩詞的意境美，加強自己的聲樂表達深度;學習詩詞朗誦的咬字，語音語調，提高聲樂演唱的吐字準確性;學習詩詞朗誦的文化背景，拓展自己對藝術的理解;同時認識到詩詞朗誦與聲樂演唱舞臺藝術實踐的結合不是一勞永逸，也要注重區別兩者的差異。相信詩詞朗誦可以在日后的聲樂演唱舞臺藝術實踐發揮更大的作用。

參考文獻：

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