以本為本“四個回歸”對中醫藥學生思想政治教育工作指導探究

司忠勛

【摘要】? ? 輔導員工作是一項頗具系統性的工作，而中醫藥院校在作為專業性較強的高等教育院校，形成了一些特有的問題，輔導員需要根據中醫藥院校大學生的未來職業特點，從專業學習、日常生活、思想意識與就業指導等四大領域進行科學的教育和引導，使其能端正學習態度，熟練掌握專業知識，恪守醫德，成為中國醫學行業所需要的新生發展力量。

【關鍵詞】? ? 中醫藥院校? ? 輔導員? ? 具體措施

習近平總書記在十九大報告中作出“堅持中西醫并重，傳承發展中醫藥事業”的重要部署，充分體現了黨中央對傳統中醫文化發展的高度重視，為實現中醫藥的振興與持續發展指明了道路與方向。身為中醫藥大學的老師和學子均倍受鼓舞，更加感到任務艱巨、使命光榮！

以“啟古納今、厚德精術”的校訓為主線;以“多維、開放、經營”的辦學理念為核心，以“以愛育愛”的宗旨為導向，在中國夢背景下，強調能夠在系統、完整、充分地繼承和發揚中醫藥傳統基礎上，以輔導員自身視角，為充分實現“以本為本，建設一流中醫藥大學”，總結如下：

一、加強學風與班風建設

1.1凈化學風：

學習是學生的靈魂思想，輔導員應教導學生恪守終生學習的思想意識。首先創造良好的學習氛圍，這是形成優良學風的基礎，可以采取“抓兩頭，帶中間”的途徑[5]，如充分發揮優等生的榜樣作用與力量，讓他們帶動其他學生研究中西藥文化;或者對學習主動性差、學習興趣不高的學生及時進行思想工作，為中間的學生營造良好的氛圍;而且作為輔導員，理應經常去教室觀察學生的上課考勤狀況，引導全體學生努力學習中醫藥專業知識，綜合培養學生的自主學習與研究精神，教導學生樹立刻苦學習、認真研究、創新學習與終身學習理念。

1.2加強班風建設：

在班風建設過程中，輔導員應注意做好兩方面的工作：一方面，應綜合培養優秀學生干部，構建良好的班委團體。一般來講，班委是連接輔導員和學生群體之間的橋梁，學生干部和其他同學處于同一生活環境，他們的言行舉止對形成優良班風具有潛移默化的作用;另一方面，輔導員應引導全體學生充分發揮宿舍的作用。學生宿舍是班集體的更深度的體現，是反映學生思想活動與日常行為的重要場所，也是班級管理的主要園地。

與此同時，輔導員應重視加強宿舍安全管理與衛生管理，引導學生構建和諧的宿舍文化， 對不同年級的學生住宿進行合理安排，為寢室建立智能化預警系統，盡量確保每個寢室都有班委干部住宿，這樣有助于將校園精神、中醫文化和優良作風準確傳達到每一名學生，促進班級管理工作的順利開展。

二、發揮新媒體作用

當代大學生生活背景不同且性格各異，有些同學在出現問題時，不會與輔導員直接進行溝通，此時可以充分利用網絡的迅捷性、開放性、交互性優勢，通過網絡渠道回答和解決學生提出的問題，擴大教育的覆蓋面，并且通過師生交流平臺，更方便對學生學業上的指導;

為督促和提高中醫藥院校學生對專業知識的掌握程度，作為輔導員應該與專業教課老師搭建平臺，專業教師是大學生在校期間接觸較為頻繁和廣泛的群體，其學識水平和價值觀念易受到學生的普遍認同，所以為使得思政教育取得實效，應建立健全相關體制，使輔導員與任課教師無障礙溝通，反饋學生學習狀態和態度，使之更了解學情，從而來調整個人育人方式，達到第一課堂的銜接與第二課堂的無縫連接。新媒體在新時代有著獨特優勢，輔導員應挖掘其益處，更加推進中醫藥院校特色的“三結合” 教學模式，即品德教育與醫德教育相結合、思想政治教育與優秀傳統文化教育相結合、課堂教學與實踐教學相結合。

三、早期介入大學生就業指導，樹立“中醫藥夢”

首先要結合中醫藥院校專業課程特征與教學目標，輔導員應注意為學生（特別是大一新生）做好中醫藥專業研究方向的介紹工作，引導學生正確認知各學科優勢與特點，綜合培養學生對本專業的學習研究興趣。其次，輔導員要做好滲透學習工作，促進職業道德、就業指導與專業學科教育的互相滲透。

與此同時，輔導員應注意在日常思想政治教育管理活動中積極滲透職業教育因素，例如定期開展就業應試培訓活動，協同學生組建結構化面試模擬考場，引導學生學習面試禮儀，教導學生掌握面試技巧，不斷提高學生的職業素養與就業競爭能力。

四、注重傳承創新、筑基精術

在大學生創新創業的過程中，輔導員要深刻肩負起這個重擔，明確自身在創新創業浪潮中政策宣傳者、知識培育者、能力提升者和路途守護者的角色定位。首先在新時代，輔導員更應該努力學習有關創新創業知識，為自己打造一個相關亮點，這樣在開展有關專題教育或者進行授課時，才能夠就這一方面為學生提供建議或想法;其次，作為中醫藥院校輔導員，應當注重發揮名老中醫在師承教育中的引領示范作用，對其淵博與創新的學術思想、豐富與獨特的臨床經驗及高尚的醫德與嚴謹的治學進行全面繼承。

參? 考? 文? 獻

[1]于紅艷. 全面深化改革背景下高等中醫藥院校輔導員勝任力模型構建[A]. 中國武漢決策信息研究開發中心、決策與信息雜志社、北京大學經濟管理學院.“決策論壇——科學決策的理論與方法學術研討會”論文集（下）[C].中國武漢決策信息研究開發中心、決策與信息雜志社、北京大學經濟管理學院：《科技與企業》編輯部，2015：3.

[2]汪明賀.探究高校輔導員開展大學生心理健康教育[J].智庫時代，2019（15）：143-144.

[3]辛明霞.簡論中醫院校輔導員應具備的素質[J].學理論，2014（32）：263-264.

[4]倪娜，陳珊珊.中醫藥院校輔導員應對心理危機事件能力現狀及對策分析[J].科技展望，2016，26（10）：277.