請給農村孩子更多精神滋養

劉傳斌

近日，全國政協委員俞敏洪建議，要努力填平城鄉兒童閱讀“鴻溝”；全國政協委員朱永新建議，在繼續做好農村中小學免費營養午餐的同時，要及時推出農村中小學“精神正餐”工程，讓農村孩子的精神世界得到滋養。

兩位委員的建議可謂觸及農村教育的一大痛點。調查顯示，我國農村孩子的家庭閱讀環境很不樂觀，他們課外閱讀量少得可憐，接觸書籍的主要場所是學校。然而，一些學校片面要求學生只閱讀、背誦要考的知識。圖書管理員大多由老師兼任，圖書室不開放或開放時間太短，導致圖書借閱率、利用率極低，圖書室成為擺設。

學生多讀課外書，對提高閱讀能力、明白事理、了解社會頗有益處。要想農村孩子不輸在閱讀上，相關部門和學校就必須有所作為，加強圖書室建設，加大資金投入，及時做好新書推薦和配置工作，確保學生有好書可讀。更重要的是，學校要把圖書管理列為日常工作的重要組成部分，設立專職圖書管理員，確保圖書借閱工作正常開展，讓圖書室里的書籍與孩子們多一點“親密接觸”。與此同時，學校要營造良好的閱讀氛圍，把課外閱讀作為校園文化建設的重要內容，努力創建書香校園。例如，舉辦校園讀書活動、開辟課外閱讀課堂、設立班級圖書角等，讓學生掌握一定的閱讀方法，愛上閱讀，從而培養閱讀意識、閱讀習慣，提高閱讀與寫作能力。

常言道，書籍是人類進步的階梯。愿有關部門和學校能多點責任和擔當，把農村學校圖書室建設和管理工作落實到位，讓圖書室凸顯其教育功能。正如朱永新所言，“把最美好的書籍給最美麗的童年，我們就能以閱讀強壯鄉村教育，以鄉村教育進一步強大中國”。