你不理財 財不理你

摘 要：本文從理財素養的概念切入，論述了自己通過老師點撥與網上自學的方式，對匯率知識的一些淺顯理解，并以自己對美元的投資為例，進一步證實了培養高中生理財素養的意義和必要性。

關鍵詞：理財素養;理財知識;匯率知識

一、 “金融知識”

為了表達清晰，我將“金融知識”這四個詞分為兩部分來解釋。首先，“財務管理”一詞是指“貨幣管理，以達到增加或維持貨幣價值的目的”。其次，“素養”的意思是“素質與修養”，即通過后天的學習，人們逐漸形成優秀的綜合能力和良好的行為習慣。

二、 培養高中生金融知識的重要性

在對我們學校學生進行調查后，大部分學生的收入來自零用錢和父母給的幸運錢。大部分節省約1000元。住宿學生的平均月消費水平約為500元。重點關注三個方面：一是購買學習用品，二是購買小吃，三是購買娛樂產品;學生沒有經濟意識，關于課外閱讀的財務管理書很少，有些學生幾乎每個月都有出現超支的情況。調查還發現，高中生對如何賺錢以及如何管理金錢非常模糊。這是中國應試教育的缺點。它沒有為高中生提供系統的財務管理。此外，父母也不會讓孩子賺錢并管理他們的財務狀況。他們錯誤地認為高中階段是孩子安心學習知識的階段。這兩個原因導致高中生對財務管理的冷漠，缺乏財務管理知識和財務管理能力。未來社會需要的人才不僅可以賺錢，還可以管理資金。家庭或公司都與財務管理密不可分。如果“財務”是精心設計的，它將使“財務”增值或保值;如果不好，就會導致財產減少，甚至收支失衡。所以，財務管理與人們是不可分割的。人們是否具有財務管理知識是財務管理成功的關鍵因素。培養高中生理財素養的重要意義在于讓學生更早適應社會，未來成為一名綜合性人才，盡快融入社會。

三、 學習和了解外匯市場

你不管錢，錢不關心你;青年不管錢，晚年沒有錢。高中學生具有財務管理素養，將使他們的一生受益。要注重培養學生的實踐能力。政治經濟學老師基于我的興趣，鼓勵我大膽地提出超出教科書知識的問題，然后通過搜索互聯網來探索和攀登更深入、更實用的知識。通過老師的點撥和我在網上的自學，我不僅掌握了一些簡單的財務管理知識，而且我對一些匯率知識有了一定了解。例如，就美元匯率而言，美元最近一直在加息。在這種情況下，世界各國的貨幣都“應該下跌”，只有人民幣保持堅挺。我對此有如下看法：（1）人民幣是中國外匯儲備的有力體現。自2001年中國加入國際WTO以來，由于我們是一個發展中國家，我們享受最惠國待遇。這種最惠國待遇是世貿組織內發達國家對發展中國家的一種關懷。也就是說，我們的大部分產品出口到發達國家，零關稅，而來自發達國家的產品則以30%的價格出口到中國。80%的關稅將逐年下降。這種最惠國待遇始于2001年，并于2016年結束。在這15年間，中國積累了豐富的財富，僅外匯儲備已達4萬億美元。最惠國地位使得中國和西方發達國家的貿易處于貿易順差狀態，而在中國總是賺錢的國家不愿意被西方發達國家看到。特別是，占世界經濟第一的美國更不愿意看到中國成為受益者。因此，美國向與中國的經貿交流施加壓力。手段是中國希望繼續向美國出售產品，有必要讓人民幣升值。這也是中國人民幣自2002年以來升值的原因，這種升值勢頭一直持續到2013年底。人民幣升值不利于中國的出口行業，持續升值影響了中國的出口收入和GDP增長。但是，當我們與西方國家進行貿易時，我們仍然保持貿易順差。（2）人民幣低迷是提升中國對外貿易盈利能力，保持國際市場競爭力的手段。盡管中國的外匯儲備已經滿員，但中國的許多出口行業在人民幣升值過程中經歷了更大的經營壓力，甚至出現了一些企業破產的情況。這不僅損害了我們的出口企業，也減少了我們公民的就業機會。因此，2014年初，中國在兩年內最惠國待遇到期時開始反擊，人民幣從1美元跌至6美元，到2016年底跌至6.9元以上，接近7.0元。通過。從2017年初到9月11日，人民幣已經開始上漲，直到達到6.48元的高峰。今年9月12日，人民幣迅速轉向下跌，跌至今日1美元兌6.60元“震撼區”。

四、 學以致用——將外匯知識用于個人理財

在初步了解和學習匯率知識后，我開始注意將知識運用到實踐中。掌握人民幣的長期實力將產生短期波動趨勢，通過“低買高賣”方式獲得差異。2016年10月，當人民幣進入緩慢的通道時，我預測通過K線圖表美元將升值6.9元以上。因此，以6.68元兌1美元的價格，我用我的零用錢通過我父親的銀行賬戶購買500美元的外匯。截至2016年底，美元顯示缺乏上行動力。與此同時，我也認為政府將穩定人民幣市場。因此，2016年12月，我以6.92元的價格堅決拋出500美元，全部換成人民幣3460元。我取消了13.25元的傭金和3340元的本金，我的凈利潤為106.75元。雖然數量很少，但我投入了少量資金，在兩個月左右的時間里，我已經賺了3000多元的利潤，這在銀行存款中很難實現。按銀行一年期利率1.95%計算，每年存款超過3000元，利息僅為50多元，這與我的投資和財富管理的利潤無法比擬。更重要的是，我了解了外匯市場中財務管理的一些財務管理原則。最基本的原則是“低買高賣”的原則。看似很簡單，但在實際運作過程中，如何抓住買賣機會，有必要建立一個可持續穩定的金融理念，甚至對中國和世界經濟發展趨勢也要有更深刻的認識。

五、 結束語

在繁忙的高中生活中，學習肯定需要每位同學放在第一位的。但是，在國家越來越鼓勵將學習與實踐相結合的情況下，選擇一項既能激發學生興趣，又能讓學習與實踐相互促進的結合點是很重要的，高中生理財便是很好的一個選擇。

參考文獻：

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[3]金蘋蘋.年末效應重現銀行理財收益率再乘“直升機”[N].上海證券報，2014-12-31（A05）.

作者簡介：

張伊文，河北省邯鄲市，邯鄲市第三中學。