太谷侯城學校全力打造和諧校園

馬越 施福瑞

隨著我國教育大眾化時代的到來，知識經濟對人才需求的全面提升，基礎教育改革的挑戰越來越嚴峻。在這種大環境下，山西太谷侯城學校帶領全體教職工堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“堅持內涵發展，促進均衡發展，提高教育質量，形成辦學特色”的總體思路和奮斗目標，求真務實，深化校園創建工作，大力加強學校精細化管理，扎實推進創新教育。

強化安全教育，構建安全校園

在太谷縣教育局的正確領導下，侯城學校制定了“內強素質，外樹形象，規范管理，穩步發展”的工作思路，始終把安全工作作為各項工作的重中之重。因此，學校成立了以校長為首的平安校園領導小組，各部門、各年級分工負責，做到安全時時有人管，事事有人辦;建立安全工作領導責任制和責任追究制，完善考核制度和責任追究制度，加強安全責任意識;也進一步加強安全日常管理，對涉及學校安全的門衛管理、校舍管理、消防管理、學生活動等方面做到責任到人;建立全方位安全工作教育網絡，定期與派出所聯合對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，并在校內安裝監控設備，為師生提供安全的學習環境。此外，學校還認真組織安全教育周活動，開展豐富多彩的主題安全教育，使安全意識深入每一位師生的內心。

重視教師隊伍建設，努力提高教師業務素質

強化教師隊伍建設，提高教師專業素質，建設一支高素質的教師隊伍是一項長期而艱巨的工程。侯城學校鼓勵教師參加自考、函授等學歷提高的進修學習和每年的繼續教育學習，以提高教師知識水平，優化專業知識結構;實施名師培養工程，多方位多層次地培訓學習，提高教師新課程理論水平和實踐能力;建立骨干教師培訓機制和新教師培養機制，實行師徒結對方針，促進新老教師共同進步。另外，針對提升教師基本功方面，學校專門為每位教師配備了書法用的鋼筆、毛筆、技能手冊等工具，開辟場所練習，還精心設計了誦、書、作、評、教、說六大技能訓練。

狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響學生一生的發展，因此，侯城學校進一步完善教學常規管理制度，抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導;建立規范的教育秩序，嚴格按照課程標準來開設課程、安排課時、制訂教學進度;抓好教研組建設，選配教研組長共同來參與、協調學校教學管理工作，并在每學期組織大型的評教評學活動。通過對教學常規內容的不斷調整，侯城學校教學質量穩步提升。

積極參與學校管理，加強民主管理進程

侯城學校重大改革措施及方案的出臺，均經教代會通過再付諸實施，以此提高校務公開的實效，對學校的重大改革、評優評職、考勤考績等方面做到公開透明并接受民主監督。

在教學活動之外，侯城學校積極組織開展有益的各類活動，調節教職工身心，陶冶情操。通過組織教職工進行趣味體育活動，豐富教職工的生活，努力提高教職工的幸福指數。