推進紅色教育進校園

于海軍

全國人大代表國網通化供電公司抄表員初建美

初建美是國網通化供電公司的一名抄表員，從事抄表工作15年，累計抄表53萬次零差錯、客戶零投訴。

截至目前，以她名字命名的志愿者服務隊已達5000余人，不僅有她的同事、朋友，還有機關干部、老師、學生、醫生和記者。其中，該志愿服務隊“愛心餃子”行動已堅持5年之久。

由初建美組建的宣講團將紅色教育帶進校園，開發出《革命理想高于天》的專題課件，通過一張張圖片、一個個視頻重現了當年艱苦卓絕的抗戰生活。

2018年2月，初建美當選為全國人大代表。對她而言，這不僅僅是一份榮譽和肯定，更是一份沉甸甸的責任與擔當。2018年全國兩會結束后，初建美的包里總不忘帶上一個日記本，每天的工作安排、心得體會，尤其是基層群眾的聲音，她都會認真記錄。

在今年的全國兩會上，初建美建議，大力推進紅色教育進校園活動，發動更多的黨員、志愿者投入到紅色宣講服務當中去，讓“紅色基因”代代相傳。

講好中國故事

“初姐，什么時候有時間，再給我們排一場唄，我們還想聽……”一些學校的老師和學生在聽完宣講團的精彩宣講，引起了濃厚的興趣，要求初建美所在的宣講團再給排一場。

2018年6月至今，初建美一直致力推進紅色教育進校園。由她組建的宣講團制作了《革命理想高于天》專題課件，通過圖片、視頻、音樂等形式，重現當年艱苦卓絕的抗戰生活，以及那些可歌可泣的英雄事跡。

初建美說，希望通過這種方式，讓孩子們珍惜現在來之不易的生活，有擔當，敢于挑戰，培養孩子們的愛國主義情懷，讓紅色理想信念根植于孩子們心中，從而實現愛國主義教育從娃娃抓起的初心與目的。

“我們的宣講活動還是很有吸引力的，不枯燥，大家也愿意聽。有的家長也反映，想聽一聽，說我們講得太好了。每次宣講活動的聽眾很多，有時候走廊里都是家長?！背踅勒f。

目前，宣講團已走進吉林省通化市的多所學校，每一場宣講活動，都得到了老師、家長的支持和參與。

初建美坦言，在每一次的宣講中，同學們都受益匪淺、感觸良多，許多師生不禁為抗戰故事中的情節感動流淚。宣講過后，同學們紛紛表示，當今幸福生活來之不易，是無數革命先輩用鮮血換來的，自己要努力學習，用知識來武裝自己的頭腦，將來成為一個對社會有用的人。

通化是一座“紅色之城”，是“東北鐵血抗聯”的重要起源地，更是抗聯第一路軍浴血14年的主戰場，有著豐富的抗聯文化和精神底蘊，濃厚的歷史積淀是生動又取之不盡的愛國主義教材。

初建美說，吉林省擁有光榮的革命歷史和豐富的紅色教育資源，一直以來，高度重視推進紅色基因傳承工程，充分發揮愛國主義教育基地在開展愛國主義教育、培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。同時，不斷加強培養青少年黨史、軍史、國史、革命傳統知識，弘揚東北抗聯精神，讓信仰、信念、信心在青少年心中扎根生長。

“紅色教育是教育的重要一環。”初建美說，講好中國故事是時代命題，更是時代使命。自己要一直堅持“紅色教育進校園”，用紅色精神哺育孩子們，從小培養他們的憂國憂民意識。

播種紅色種子

“我是60后，我那個年代的紅領巾，在每次吃飯的時候都要摘下來，就怕不小心弄臟了。每次洗完了紅領巾，還要用熨斗熨燙平整……”初建美說，紅領巾是紅旗的一角，內心對此要有莊重感。初建美認為，學校在這方面的教育不能缺失。

初建美說，新時代的青少年，最重要的就是身心健康、三觀端正，尤其對于7至9歲孩子而言，正是思維觀念建立的初始階段，如何建立正確的人生觀、價值觀在這個階段顯得尤為重要。

“紅色教育不僅僅是學校應該關注的問題，同樣，每個家庭乃至于全社會都應該關注紅色故事、革命故事。黨員和志愿者都應該加入進來，共同為紅色教育宣傳?！?初建美說。

如今，有的孩子提及某個明星的事情張口就來，可問到某段革命故事卻啞口無言。作為全國人大代表，初建美履職以來，也發現一些教育過程中存在的問題。

“有的孩子，從小到大，父母給安排了一切。就連學校收拾衛生，家長都來幫忙……”在初建美看來，有些孩子在父母的寵溺下，嬌生慣養，更應該進行紅色教育的洗禮。

“家庭教育也很重要，家長的一舉一動、學習和生活習慣都對孩子有影響。紅色教育的形式很多種，針對每個年齡段可以采用不同的形式，如每家都有一本紅色教育的書，可以用漫畫的形式，在孩子幼小的童年里，將紅色的種子播種，根植于心靈。”初建美說。

初建美同時也強調，紅色教育不要作秀，也不是強加在孩子身上的負擔，包括每次宣講都始終有一個原則，“不求數量，只求質量。”

初建美退休后被原單位返聘，其他人周末可以健身、跑步，放松一下自己，她周末還要去做公益活動，加上履職以來各種活動、調研比較多，大部分時間都被占得滿滿當當。

近年來，初建美的身體狀況一直不好，但這仍沒有耽誤她宣講、做公益和基層調研，她說：“我自己無法控制生命的長度，但可以擴展生命的寬度。在有限的生命里，我要為這個社會做更多更有意義的事情?！?/p>