三（3）小銀行

劉桂紅

偶遇一位教育專家，他對班級管理提出一個建議：創建班級小銀行。

教學中，我一直考慮這個建議，并在一次圖書管理中嘗試著用了用。鑒于班級圖書總是丟失，我重新制定了圖書借閱制度。班級多數同學都很快適應了新要求，可韓升升等同學已經習慣了隨便拿書，隨便放書的習慣，圖書架上的書籍經常會被這幾個調皮的學生弄得很亂，圖書管理員還時常會在別人的書架上看到看到這些學生的書。于是，我讓圖書管理員清查隨意拿書的同學名單，按照圖書后面的定價罰錢（虛擬的錢）。這些錢不許問家長要，需要自己在學校掙錢還（目的就是告訴他們要為自己的錯誤負責）。就這樣，韓同學背上了“債”。他們每天忙著還債，認真的做每一件事。但是，只有韓同學不愿還債，因為他欠的最多。這個學生很聰明但不好學、性格散漫。

有一天，我和他媽媽溝通了一下，第二天，韓同學主動找我讓我盯背前一天留的早讀內容。我認真地聽他背誦，他居然一字不差地背下來了，我激動地告訴他，他欠的書錢還上了。我看他長舒一口氣，臉上露出了自信的笑容。于是，我開始嘗試在班級設立小銀行——三（3）銀行。行長是耿子茜，副行長是安旭東。班級同學按照早讀分組分成若干分行，各小組的兩名組長是行長和副行長。每位同學都給開個戶，發一個存折（存折自己做，怎么美觀怎么做）。每個同學要在自己的存折上標好購買款項、購買時間，一周之后算總賬。

一、賺錢方案

1.晨讀：完成老師布置的任務給1元，既完成了老師的任務，又完成了組長布置的新任務給2元。做的好的組長一周嘉獎2元。沒完成任務的扣掉1元。

2.上課時被老師點名批評的扣掉1元。

3.跑操做到靜、齊的給1元，反之扣掉1元，即沒被跑操班長批評的得1元錢，反之扣掉1元（權利下放到跑操班長）。

4.午休認真看書、不吵鬧，給1元，即沒有被班長批評的給1元，反之扣掉1元（權利下放到午休班長）。

5.眼保健操認真做的給1元，反之扣掉1元，即沒有被班長批評的給1元，反之扣除1元。（權利下放到眼操班長）。

6.值日工作按時認真完成的給1元，反之扣除1元。由我和數學老師監督執行。

7.自己書桌不整齊、有垃圾的扣除1元，由全班同學監督。

8.隨地扔垃圾的扣除1元。

9.周一晨會穿校服、佩戴紅領巾、認真上晨會的給1元，反之扣除1元。

10.文明用語、走廊右側有序通行、不在走廊大嘈大嚷，1元。

11.課間做有意義的活動，不追、不打、不鬧，1元。

12.按時認真完成作業的給1元，反之扣除1元。

13.在家里自己的事情自己做加1元，反之扣除1元。

14.幫助媽媽做力所能及的事加1元。

二、賺錢用途

1.購買星星。

2.在需要本子時購買本子。

3.可以購買班級不要的圖書。

三、購買時間

1.買星星定為周一晨會。

2.購買本子的時間為學生需要的任何時間。

3.購買星星時不清零（不清零的目的是給習慣差的孩子希望，讓他們慢慢成長），有的同學一周能買一顆，有的同學可以2到3周甚至更長時間購買一顆。

四、星星作用

一學期后，學校評定的三好學生等由星星排名評定。

五、創建小銀行的目的

學生將來要面向社會，我們不妨把現在的班級當做一個小社會，讓他們先適應。另外，讓他們懂得一份付出便有一份收貨；讓他們懂得要為自己犯下的錯誤負責；讓他們懂得任何事情都要依靠自己。終極目標是讓他們培養好習慣。

六、案例跟蹤

第一天實施這個方案，孩子們算著自己賺的錢，臉上露出了笑容。放晚學的時候，茍濤海等幾個同學主動撿拾地面上的垃圾。我問了班級最差的一個孩子賺了多少錢，他不開心地說：“老師，我才賺了4元錢。”我鼓勵他說：“沒關系，還有明天呢。”

第二天，同學們都在認真讀書、認真聽寫詞語，連經常遲到的韓同學也按時到校認真讀書了。課堂上，我檢測早讀效果，讓我想不到的是茍同學居然得了100分（他是經常不及格的）。當我公布賺到錢的學生名單時，得到錢的學生眉飛色舞，尤其是梁同學，她開心的居然跳了起來！得不到的很失落，小聲說著自己差一點就賺到錢了。

第三天，仍然沒有學生遲到。早讀時有幾個組長自己沒有認真練習。我告訴他們，先要管好自己，再管同學，否則你就掙不到錢了。很多同學都比較認真！課堂上，不聽課的學生少了。

第四天了，仍然沒有學生遲到，上課期間上廁所的現象也消失了，因為上課上廁所要扣錢，一些不想上課躲進廁所的學生怕扣錢就不去了。他們都積極地賺錢，想要從我這里買星星呢。

到了買星星的日子，孩子們拿著賬本到我這里買星星。他們拿到星星時十分興奮！茍同學（爸爸媽媽離婚，他跟媽媽，媽媽又新組合成家庭，媽媽的新家又添了小弟弟。他便成了縫隙中的孩子，沒有人關愛）居然也買到了星星，看到他興奮地拿著星星貼在自己的名字后面，我告訴我自己，我的這種做法是對的。我認真地給茍同學計算這一周結余的錢，他仔細聽著，最后的結果是他除了買星星用去55元外還剩了5元。我高興地告訴他，剩下的可以加到下周，他吃驚地望著我。我肯定的告訴他，不清零，加到下周，他眼睛里閃爍著從沒有過的光芒。

自創建小銀行以來，遲到現象徹底消失了！晨讀嬉鬧的幾乎沒有了，眼操也開始認真了，午休再也聽不到學校的批評了，路隊也正規化了，教室也沒有垃圾了……看著學生們每天都在悄然變化著，我真的很開心！我知道，他們正在慢慢養成好習慣。