傳承信念的火種

李雯婧

習近平總書記曾多次強調，要把理想信念的火種、紅色傳統的基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳。筆者所在的濟南市育賢第四小學，堅持學校的育人目標，創建了以“紅色傳統與文化”為主題，以“傳承英雄精神”為特色的德育品牌。其中，持續時間最久的就是“學習雷鋒精神”。

提到雷鋒精神，首先會想到無私奉獻、全心全意為人民服務。2013年，習總書記強調雷鋒精神的核心是信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣。而在育賢四小，問起孩子們什么是雷鋒精神？孩子們在告訴你答案的同時，還會提到一個人的名字。他，見證了育賢四小一代代學子的成長，見證了學校的迅速發展，更是跟我們一起攜手將雷鋒精神一代代傳承下去。我們的故事要從12年前說起……

尋找雷鋒的戰友

12年前，在報紙的一個小小角落里，有這樣一個報道：揭開塵封了44年的回憶。內容主要描述了在1962雷鋒與劉成德一同參加沈陽軍區報告會，兩位英雄互留贈言。當得知雷鋒去世的消息后，劉成德便下定決定將雷鋒未走完的路繼續走下去。他是我們身邊的活榜樣。我們一直讓學生向雷鋒學習、學習雷鋒精神，如何才能更好的讓學生明白理解，將雷鋒精神落到實處呢？這一直是我們當年的困惑，因為我們明白：再多的說教，不如讓學生真實的去感受，去體驗。相信有這樣一位真實的“活雷鋒”更有感染力、說服力。

初見大愛的胸懷

當我們告訴孩子們要去見“雷鋒的戰友”時，孩子們興奮極了，特別想知道當年劉成德跟雷鋒發生故事。孩子們圍坐在老人身邊，聆聽當年雷鋒的平凡故事，講述自己跟雷鋒相逢的美好時光。聆聽時，孩子們的眼睛是亮的，充滿了好奇心。我們驚奇的發現，很多同學為了這次的見面會下了不少功夫，自發地上網查找了劉爺爺的事跡、雷鋒的語錄……

交流到最后，當得知老人用省吃儉用省出的微薄資金去幫助更多的人時，再看看簡陋的房屋，孩子們的眼中閃著淚花。同學們用標準的隊禮和鮮艷的紅領巾表達對劉爺爺這一輩子無私奉獻的崇敬之情。在這之后，每年孩子們都會去看望劉爺爺，自發地拿出壓歲錢，給老人買些生活用品，和老人一起做好事。

學校多次邀請劉爺爺進校為孩子們講述雷鋒的事跡，一起見證學校“小雷鋒”的成長。就這樣，一年又一年，孩子們通過講故事、談感受、做好事的形式將雷鋒精神傳遞給周圍的每一個人，也促進了自己的成長。

重溫“回家探親”路

經過我們的多方報道，口口相傳，劉成德的事跡傳遍了整個長清區。長清區歸德鎮政府建起了全國第三個雷鋒紀念碑和劉成德事跡展覽館。我們的孩子聽到這樣一個好消息高興極了，紛紛嚷著要去紀念館參觀。就這樣育賢四小的孩子們又一次踏上了“回家探親”的道路。

我們同劉爺爺一起來到雷鋒塑像前，重溫了雷鋒的贈言，在展覽館前同唱《學習雷鋒好少年》，并一起重溫雷鋒的無私奉獻，一起回憶老人數十年如一日做好事的光榮事跡。在展覽館內宣傳報道墻上，孩子驚喜地發現，竟然有12年前，劉爺爺第一次來學校的照片。孩子們不由得感嘆，時光飛逝，可是他們無私奉獻的精神卻傳承了無數個春秋。在參觀時，學生高領就在自己本子上寫下了：“雷鋒精神，在劉爺爺這發揚光大，更需要我們少年兒童傳承下去?！睂W生陳俊熙說到：“看到劉爺爺的事跡，讓我真正理解了做好事不難，難的是做一輩子好事的深刻含義。我要將這句話作為座右銘，在生活、學習中，去幫忙更多的人們，用自己的實際行動去踐行雷鋒精神！”

不斷進取的銳氣

每到三月，人們會聽到這句話“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，但在十多年間，育賢四小這里“雷鋒”從未離開。全校師生、家長都以雷鋒為榜樣，走上了“成德”之路。學生涌現出了一大批發奮學習、樂于助人的“學雷鋒好少年”。像拾金不昧的周廣鑫，撿到了4000余元和兩部手機，跟媽媽一起送到了住在長清區的失主手中，失主衷心感謝;谷可欣一直護送殘疾同學上學，從未停下助人的腳步;代昊隆同學撿到錢包后，立刻送到了派出所，失主為了感謝學校的培養，感謝學生的拾金不昧，送來了錦旗和感謝信;還有多年堅持到敬老院、社會福利院、軍區干休所送溫暖的學雷鋒服務隊……這些同學的行為，只是育賢四小學生的一個小小縮影。十多年的學雷鋒、走“成德”路，已讓孩子們將拾金不昧、做好人好事的行為融入到生活的一點一滴中。雷鋒精神也從多方面影響了學生的發展。例如，學校操場還是柏油地時，坑坑洼洼，學校足球隊從不喊累，奮勇拼搏，在足球比賽中拿下了一個個輝煌成績;無論嚴寒酷暑，學校京劇社團風雨無阻地訓練，從原來的害羞不敢張嘴，到經歷全國、省市區各類比賽，至今，小演員臉上總掛著自信的笑容。孩子們的這些巨大變化，讓老師們欣慰、讓家長們高興，學校也在此理念下開發了豐富多彩的課程，受到了社會的廣泛贊譽。

育賢四小的孩子們用實際行動證明了雷鋒精神在他們身上延續。相信，雷鋒精神會代代相傳，雷鋒精神在育賢第四小學會永放光芒！

（作者單位：山東省濟南市育賢第四小學）