關(guān)于如何改進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的探究

摘 要：如今我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)和科學(xué)研究一片欣欣向榮，社會(huì)對人才的素質(zhì)有著越來越高的要求，所以我國大力推行素質(zhì)教育，這也要求我們必須創(chuàng)造出新型的教育方式。高中化學(xué)在高中的課程當(dāng)中占據(jù)著重要的地位，其要求學(xué)生具有較強(qiáng)的理性思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，尤其是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，只有將化學(xué)課程上的實(shí)驗(yàn)變得更加有趣，將枯燥的化學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味化，才能讓學(xué)生更好地接受化學(xué)知識。為了更好地貫徹國家教育政策，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)勢在必行。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；改進(jìn)研究

高中化學(xué)課程知識點(diǎn)比較復(fù)雜，讓很多學(xué)生苦不堪言。在我看來，如果想讓我們學(xué)生更好地接受化學(xué)知識，就需要將化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種傳播載體，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得有趣，從而讓學(xué)生更好地接受復(fù)雜的化學(xué)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。我國大力推行的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的教育方式有著很大的不同，傳統(tǒng)的教育方式以傳授書本知識為主，并不注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。但是素質(zhì)教育不同，它更加注重學(xué)生素質(zhì)和理論知識的結(jié)合，讓學(xué)生全面發(fā)展，所以我們必須將高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，找出相應(yīng)的措施。

一、 國內(nèi)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀

（一） 國外化學(xué)實(shí)驗(yàn)狀況

在國外有一種微型化學(xué)，它是一種新型的化學(xué)形式，能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。美國已經(jīng)在自己的高中階段大力推行這種微型化學(xué)所需要的儀器和材料，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。在國家大力推行素質(zhì)教育和新課改的大背景下，進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是非常必要的。

（二） 教學(xué)方法需要更新

教師是人類靈魂的工程師，教師作為學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)師，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，積極更新自己的教學(xué)方法，不要一味地使用老式的教學(xué)方法，如今的高中生都是零零后，他們的思想更加前衛(wèi)，我們要想方設(shè)法吸引他們在課堂上的注意力，從而提高學(xué)生的化學(xué)成績。

（三） 實(shí)驗(yàn)設(shè)施過舊

在高中化學(xué)中，除了基礎(chǔ)知識很重要外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是重中之重，因?yàn)楹芏嘀R需要從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果當(dāng)中得到，所以說高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是我們高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中存在最大的問題就是我們對于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施力度不夠，設(shè)備老舊，課程安排不允許，

這些都導(dǎo)致了化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有辦法進(jìn)行，從而影響了學(xué)生對知識的接受程度。

二、 我國高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何改進(jìn)

（一） 尋找科學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方式

如果想讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識，就要把高中化學(xué)理論知識和化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)方式我們要加以改進(jìn)和創(chuàng)新，通過對化學(xué)實(shí)驗(yàn)方式的創(chuàng)新，我們可以吸引學(xué)生的注意力，更好地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力。

（二） 激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多學(xué)生因?yàn)榛瘜W(xué)成績很差，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有什么興趣，所以老師要想辦法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。老師可以將化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活當(dāng)中的現(xiàn)象加以結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，從而學(xué)生就會(huì)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿著好奇，嘗試著去探究原因，從而對化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣。老師在有趣的實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中應(yīng)多次強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)，在這種情況下學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶會(huì)增強(qiáng)，更好地理解知識點(diǎn)。教師要注意在課上和學(xué)生的交流，拉近彼此的距離，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高化學(xué)成績。

（三） 班級開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新

世間萬物只有更新才不會(huì)被淘汰，所以說化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是很有必要的。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，老師可以在不偏離學(xué)校安排和課程理念的情況下，創(chuàng)造出一些有趣但是不失深度的實(shí)驗(yàn)，來讓學(xué)生進(jìn)行探究。這樣不但可以充實(shí)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中找到樂趣，從而提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生高中化學(xué)成績。我們也可以在學(xué)校的網(wǎng)站等將學(xué)生的成果進(jìn)行展示，讓學(xué)生從中得到滿足感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（四） 問題設(shè)計(jì)

1. 提出問題一定要一擊即中，一定要和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相結(jié)合，要注意問題的語言的表達(dá)，學(xué)生是否能夠理解這個(gè)問題，關(guān)鍵問題的提出一定要注意這些關(guān)鍵點(diǎn)。

2. 教師提出問題時(shí)注意術(shù)語的使用，要讓學(xué)生容易接受，問題一定要有課程當(dāng)中的知識點(diǎn)，這樣學(xué)生可以從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中學(xué)到很多知識，記憶也會(huì)很深刻。

3. 問題還要注意趣味性，這樣可以吸引學(xué)生更加深入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，也要為以后的課程做下鋪墊。

（五） 內(nèi)容設(shè)計(jì)

1. 要注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)一定要簡單易懂，這樣學(xué)生才能很快地理解，從而更好地去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

2. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容要緊湊，內(nèi)容開始一定要抓住學(xué)生的眼睛，讓他們感覺很有趣，這樣才能讓學(xué)生更好地探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

三、 結(jié)束語

傳統(tǒng)的教育方式太過注重理論知識，而忽略了學(xué)生的接受程度，無法充分地把學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭調(diào)動(dòng)起來，從而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很差。所以我們要跟隨國家提出的素質(zhì)教育，

改進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)。高中化學(xué)對于高中學(xué)生來說，是至關(guān)重要的一門學(xué)科，它對培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和動(dòng)手能力有著很大的積極作用，所以我們要

增強(qiáng)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，使他們更好地參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

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作者簡介：李剛，河北省秦皇島市，河北省秦皇島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。