小學生安全教育應與校園安全工作有效結合

王羲筠

安全是一個人們時時刻刻關心與關注的問題，校園安全更是社會關注的焦點，更是不容忽視。保障校園安全，才能讓學生有一個安心快樂的學習環境。開展小學生安全教育，讓學生從小具備安全意識尤為重要。

首先，分析以往新聞報道以及身邊出現的校園安全事故可知，校園安全事故的發生，很大程度上與小學生的安全意識太弱有關。小學生的安全教育沒有到位本身就是一個安全隱患。不能讓小學生的懵懂無知，成為安全漏洞，讓危險有機可乘，所以小學生的安全教育工作刻不容緩。那么，學校該如何進行基本的安全知識教育？每一個年級都要有專門的安全教育課。根據年齡的不同，要用不同的方式教導學生。例如，在中高年段的安全教育課上，教師可以運用視頻資料，將近年來，發生的一些重大事故的新聞報道、視頻展示給學生看。比如，讓學生看一些踩踏事故、火災事故發生時的視頻，并且要求學生說說自己的感想，談一談如何防止這樣的事件發生，從而增強學生的安全常識，促使其掌握安全、逃生技能;邀請法制副校長舉行法制專題座，通過法律知識競賽，提高師生法律意識;利用周一集會的機會，向全校師生通報各地安全事故，讓師生引以為戒，敲響安全警鐘，嚴防安全事故的發生。

其次就是應急防護措施的安全教育。學校針對學生人數多，人員密集這一現象，對各個樓層每天安排了教師在下課、大課間等學生休息時段進行安全疏導，發現學生密集及時進行疏導，避免應擁擠而出現踩踏事件。并且學校實施“無間隙”安全管理制度，即堅持班主任“三點”制度：執行嚴格的學生請假制度，強調任課教師密切配合、加強學生在教室和上下樓道的管理、嚴格教學時間學生的接送制度，做到安全上學、放學。

學校應定期檢查門、窗、教學設備及其護欄等基礎設施，有無破損，有沒有尖銳的地方，可能形成危險的安全隱患一旦發現立即排除。每周要檢查學校的電路電網、供水，是否有需要更換的地方。檢查樓道，走廊等安全要道有無障礙物，如果有障礙物，需要及時清理，在樓道走廊張貼警示標語，禁止學生在樓道走廊打鬧。檢查學校消防器械的放置情況，有沒有被擋，無法使用的情況，及時換掉無法使用的滅火器，消防栓不能被擋。檢查安保人員是否到位，是否按照學校的《外來人員初入校園制度》落實校門口的保衛工作。并且安排保安人員，在校內巡視，保證校內安全。如果有緊急事件出現，要及時發現，及時處理。保安人員需要進行相關培訓，具備安全員的能力，懂得應急處理方法。學校給予了教師管理學生的權力，但是，近年來，出現了教師的管理方式不當，造成學生與教師的傷害，所以，有必要對教師進行德育培訓，來避免這樣的事情發生。現在有法律明確規定，教師不能體罰或者變相的體罰學生。教師應秉持傳授知識的初心，用正確的教育方式，循循善誘，溫和的教學方式。

在校園周邊環境方面，學校應該與相關部門來治理學校周圍環境。最為典型的就是食品安全隱患。學校周邊不乏一些小攤販，沒有食品安全營業執照，就在學校周邊做生意，學生對那些低價的食品沒有抵抗力，但作為學校而言沒有執法權力，因此學校應該與城管、工商、食藥等部門合作，對校外環境進行治理，營造良好的校園周邊環境。

做好小學生的安全教育工作，學生的家庭教育也很重要，小學生的心智不成熟，不懂的事情有很多，有些事情他們不愿意跟教師講，但是會愿意和父母講，家長有義務給孩子解答疑惑，關心他們的成長。有一些安全事故的發生就是源自家長忙于自己的工作，對孩子的關心不夠，不了解孩子內心的想法，以至于孩子產生了思想誤區也沒有及時得到開導，誤入歧途，這是家長的疏忽，沒有做好學生的安全教育，許多安全事故發生后，家長們追悔莫及。

為了給小學生營造一個安全、健康的成長環境，需要學校加強安全知識教育，并保證學校周圍和校內的安全，杜絕安全隱患，創建出和諧的校園生活，家長應該配合學校，規范孩子的日常行為，了解基本的安全常識，以及應急防護措施，從身邊小事做起，將安全教育落到實處，給小學生一個安全的學習環境。

編輯：謝穎麗