申展
摘要:新時(shí)代背景之下的高校學(xué)生的管理模式越來(lái)越需要從傳統(tǒng)的人工管理走向符合時(shí)代要求的智能化管理,憑借著實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、方便、快捷的特點(diǎn),智能化管理系統(tǒng)能夠讓學(xué)生管理工作更加有序穩(wěn)定的進(jìn)行。文章結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀及問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決策略。
關(guān)鍵詞:新時(shí)代;學(xué)生管理;智能
高等教育是培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。傳統(tǒng)模式下的高校學(xué)生管理,在現(xiàn)代化科技運(yùn)用、信息傳播渠道等地方應(yīng)用相對(duì)薄弱。傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式了解學(xué)生信息局限于紙質(zhì)版材料、輔導(dǎo)員老師的信息收集,高校的信息的傳遞主要局限于電話、QQ等通訊手段的應(yīng)用。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),科技水平飛躍式的提升,信息收集及傳播飛速加快的新時(shí)代背景之下,高校的學(xué)生管理應(yīng)該在結(jié)合傳統(tǒng)模式的優(yōu)點(diǎn)之下,最大程度的應(yīng)用高科技和大數(shù)據(jù)去不斷創(chuàng)新高校的學(xué)生管理模式,不斷完善高校學(xué)生管理體系中存在的問(wèn)題。
一、學(xué)生入學(xué)前的智能化電子錄入系統(tǒng)的應(yīng)用
高校建立智能化的電子系統(tǒng),新生人學(xué)之前進(jìn)入智能化電子錄人系統(tǒng)如實(shí)的錄人自己的信息。根據(jù)學(xué)生注冊(cè)的手機(jī)號(hào)碼,自動(dòng)生產(chǎn)高校學(xué)生的一卡通號(hào),結(jié)合學(xué)生自己設(shè)定的密碼保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生的省份、成績(jī)、性格、興趣愛(ài)好等相關(guān)信息自動(dòng)分好班級(jí)、寢室;根據(jù)學(xué)生的身高、體重自動(dòng)分好學(xué)生寢室的床鋪、準(zhǔn)備好學(xué)生的行李、校服等物品;智能化系統(tǒng)中可以進(jìn)行網(wǎng)上電子繳納學(xué)費(fèi),打印電子收費(fèi)憑據(jù),貧困家庭的學(xué)生可以在智能系統(tǒng)中上傳貧困證明和家庭真實(shí)情況的照片,申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。高校的輔導(dǎo)員老師在新生人學(xué)之前就可以方便快捷的了解學(xué)生的一切信息。
二、學(xué)生入學(xué)日常學(xué)習(xí)生活中智能化系統(tǒng)的應(yīng)用
(一)人學(xué)教育階段模塊。學(xué)生人校之后只要登陸學(xué)生智能化管理系統(tǒng),相應(yīng)的人學(xué)教育安排、軍訓(xùn)安排、圖書館人館教育安排、體檢等都會(huì)通過(guò)智能化管理系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送到學(xué)生的手機(jī)中,信息上詳細(xì)講述學(xué)校近期安排的具體事情的時(shí)間及相應(yīng)注意事項(xiàng)。
(二)學(xué)生上課考勤模塊。課堂施行智能化考勤,每堂課程任課教師都會(huì)在系統(tǒng)中發(fā)布不同的考勤指令,同學(xué)們?cè)谥悄芑到y(tǒng)中按照指令給予回復(fù),系統(tǒng)自動(dòng)生成所在范圍之內(nèi)的學(xué)生出勤狀況,自動(dòng)判斷學(xué)生出現(xiàn)的遲到、早退、曠課等情況,記錄在智能化系統(tǒng)管理后臺(tái)。期末考試結(jié)束,待教師在系統(tǒng)中錄人成績(jī)之后,智能化系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送學(xué)生考試成績(jī)、補(bǔ)考科目、補(bǔ)考時(shí)間等相關(guān)信息。
(三)學(xué)生宿舍管理模塊。學(xué)生宿舍不僅是學(xué)校的重要基礎(chǔ)設(shè)施,也是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。智能化管理系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)校宿舍管理準(zhǔn)時(shí)播放廣播,起床和就寢的廣播時(shí)間長(zhǎng)短要合適。宿舍的廣播還可以宣傳學(xué)校的實(shí)時(shí)新聞,讓學(xué)生掌握實(shí)時(shí)校園動(dòng)態(tài)。智能化系統(tǒng)同時(shí)可以限制宿舍大功率用電器,例如電吹風(fēng)、電熱毯等用電器。智能化系統(tǒng)能自動(dòng)分別出用電器的總功率,檢測(cè)出惡性負(fù)載用電器的使用自動(dòng)斷電,系統(tǒng)會(huì)將信息自動(dòng)發(fā)送到輔導(dǎo)員老師、宿舍管理人員的手機(jī)終端,待老師及宿舍管理人員了解情況之后自動(dòng)恢復(fù)寢室用電。在每一個(gè)宿舍門口安裝智能化指紋識(shí)別裝置,每天晚上就寢前運(yùn)用智能化指紋識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別學(xué)生是否出現(xiàn)晚歸、夜不歸寢等情況的發(fā)生。一經(jīng)智能化系統(tǒng)識(shí)別出有晚歸、夜不歸寢等情況的發(fā)生,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送相關(guān)信息到輔導(dǎo)員老師的手機(jī)終端。
三、學(xué)生就業(yè)工作中智能化系統(tǒng)的應(yīng)用
學(xué)生的基本信息在人學(xué)及在校學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)自動(dòng)存人智能化管理系統(tǒng)中,畢業(yè)生只需在系統(tǒng)自動(dòng)生成的電子簡(jiǎn)歷中查看情況是否需要修改。高校建立智能化的就業(yè)管理系統(tǒng),首要任務(wù)是做好學(xué)生思想上的引領(lǐng)工作。智能化管理系統(tǒng)會(huì)結(jié)合社會(huì)需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、生源地信息等不斷發(fā)送就業(yè)相關(guān)的地方政策,推送優(yōu)秀校友的相關(guān)資料,有針對(duì)性地發(fā)送就業(yè)指導(dǎo)方面相關(guān)的視頻,組織網(wǎng)絡(luò)模擬招聘會(huì),發(fā)送全國(guó)就業(yè)相關(guān)的比賽信息等,引導(dǎo)學(xué)生確定正確的符合時(shí)代要求的就業(yè)觀念。智能化管理系統(tǒng)會(huì)根據(jù)企業(yè)招聘單位情況、崗位要求、招聘人數(shù)、工資待遇、晉升空間自動(dòng)匹配畢業(yè)生的生源地信息、學(xué)生所學(xué)專業(yè)、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)水平、就業(yè)意向及崗位待遇要求、兩者基本相符的自動(dòng)分別發(fā)送相關(guān)信息給企業(yè)人力資源主管部門及學(xué)校的畢業(yè)生,建立良好的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺(tái)。智能化學(xué)生管理系統(tǒng)也會(huì)通過(guò)統(tǒng)計(jì)整理分析自動(dòng)生成就業(yè)困難的畢業(yè)生名單,相應(yīng)的發(fā)給學(xué)院的系主任、輔導(dǎo)員,學(xué)院老師全方面了解情況之后會(huì)根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因,通過(guò)輔導(dǎo)員思想溝通、發(fā)放就業(yè)補(bǔ)助、相關(guān)老師幫忙推薦就業(yè)單位等形式幫助他們解決就業(yè)問(wèn)題。
四、結(jié)語(yǔ)
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的飛速發(fā)展,高等教育越來(lái)越需要智能化的管理模式。學(xué)生教育管理的工作理念也需要逐漸的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮智能化系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái),拓展教育、管理和服務(wù)功能,逐步形成線上線下相互呼應(yīng)、協(xié)同運(yùn)行的工作機(jī)制和工作合力,提升思政教育的引領(lǐng)能力。
參考文獻(xiàn)
[1]風(fēng)氣楊帆正當(dāng)時(shí)一黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)高校思想政治工作紀(jì)實(shí)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn,2016-12-07.
[2]彭干三.淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代下學(xué)生工作的智能化管理[J].教育教學(xué)論壇,2017(30):15-16.
[3]王卓.淺議電子商務(wù)檔案管理的智能化[J].黑龍江史志,2014(20)
[4]王凱全,封紅旗一數(shù)字化校園建設(shè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J].江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006(02).
[5]吳延水.基于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)的高校數(shù)字化校園建設(shè)探討[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào),2010(05).
[6]田楓.高校學(xué)生管理信息化整合研究[J].科技導(dǎo)刊,2013(03).