教育的時(shí)代訴求與實(shí)踐路徑初探

謝麗艷

摘 要：黨性教育，是促進(jìn)中國共產(chǎn)黨發(fā)展，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要舉措。隨著時(shí)代發(fā)展，我國對黨性教育的重視程度日益提升，黨性教育逐漸成為黨建設(shè)工作的重要內(nèi)容。本文以黨性教育為研究對象，通過對黨性教育時(shí)代訴求的分析，對實(shí)踐路徑提出幾點(diǎn)建議，希望為相關(guān)人士提供借鑒。

關(guān)鍵詞：黨性教育;時(shí)代訴求;實(shí)踐路徑;陣地

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益發(fā)展，黨性教育的重要性逐漸凸顯出來，成為促進(jìn)國家健康發(fā)展的重要因素。只有不斷提升黨員的思想素質(zhì)與建設(shè)意識(shí)，才能夠促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興夢的實(shí)現(xiàn)，提高國家綜合實(shí)力。

一 黨性教育的時(shí)代訴求

（一）與時(shí)俱進(jìn)

黨性教育中，應(yīng)體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)。不同時(shí)代對國家發(fā)展建設(shè)有不同的要求，若是采用同一黨性教育理念，就會(huì)出現(xiàn)國家落后，黨管理理念與工作方法不先進(jìn)的問題。黨性教育，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部立身、立業(yè)、立德、立言的基礎(chǔ)，是構(gòu)建優(yōu)良黨員隊(duì)伍的重要影響因素。將時(shí)代特點(diǎn)融入黨性教育中，可以提升黨員干部的綜合素質(zhì)，使其對國家發(fā)展目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)，并可以為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（二）從嚴(yán)治黨

中華民族的發(fā)展與共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)，若是黨的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)問題，那么中國也會(huì)出現(xiàn)問題。因此，在黨性教育中，應(yīng)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，提升共產(chǎn)黨人的思想覺悟，使黨員堅(jiān)決不做影響國家利益與群眾利益的事情，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念[1]。我國正處于創(chuàng)新改革的重要時(shí)期，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部面臨較多的考驗(yàn)，若是不加強(qiáng)管理，就會(huì)產(chǎn)生無法估計(jì)的損失。所以在黨性教育中，應(yīng)融入關(guān)于嚴(yán)格管理的內(nèi)容與要求，提升黨員的綜合素質(zhì)與政治能力，提高國家凝聚力與向心力。

（三）解放思想

在黨性教育中，要重視思想方面的教育，加強(qiáng)對黨員干部思想的引領(lǐng)，將中國特色社會(huì)主義建設(shè)、偉大復(fù)興夢、全面建設(shè)小康社會(huì)、中國夢等內(nèi)容呈現(xiàn)在黨性教育中，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為中國更好的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（四）目標(biāo)導(dǎo)向

黨性教育中國，應(yīng)明確黨員干部未來發(fā)展前景與目標(biāo)，并為其制定不同時(shí)期發(fā)展目標(biāo)。利用發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)黨員成長意識(shí)，提升黨員自身能力。擁有明確目標(biāo)的黨性教育，能夠促進(jìn)建設(shè)工作更好地進(jìn)行。

二 黨性教育實(shí)施策略

（一）創(chuàng)新黨性教育內(nèi)容

黨性教育中，首先應(yīng)將國情、黨情、民情內(nèi)容融入其中，其次要保證其教育的穩(wěn)定性與時(shí)代性。國情、黨情、民情是動(dòng)態(tài)且真實(shí)的，其反映出當(dāng)下國家整體發(fā)展情況。若是一味采用傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行黨性教育，就會(huì)出現(xiàn)思想落后，黨執(zhí)政能力薄弱的問題[2]。創(chuàng)新黨性教育，融入時(shí)代性內(nèi)容，可以提升黨員干部對國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，并據(jù)此調(diào)整自身能力，以更好地適應(yīng)國家發(fā)展。現(xiàn)階段的我國的時(shí)代精神是創(chuàng)新改革，在黨性教育中，也應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神，借此培養(yǎng)黨員干部的斗爭精神與愛國意識(shí)，為國家發(fā)展提供保障。黨性教育內(nèi)容的創(chuàng)新，可以豐富黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高黨員政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。

（二）強(qiáng)化黨性教育機(jī)制

黨性教育機(jī)制的建立，具有規(guī)范黨員干部行為、提升黨員綜合素質(zhì)的作用。全面從嚴(yán)治黨，是發(fā)揮黨員建設(shè)作用的重要手段。在黨性教育中，應(yīng)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的原則，制定黨性教育計(jì)劃，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與約束。首先，組織教育活動(dòng)。在我國重大節(jié)日時(shí)，可以組織相關(guān)的教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格治黨的重要性，提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)知。其次，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)行自我教育。當(dāng)黨員的思想覺悟提升后，就會(huì)自覺約束自身的行為，提升自身黨性。在黨的教育機(jī)制建設(shè)中，要響應(yīng)國家號(hào)召，加強(qiáng)對黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)，提升黨性教育的有效性與質(zhì)量，為中華民族偉大復(fù)興夢的實(shí)現(xiàn)提供保障。

（三）完善黨性教育陣地

黨校是黨性教育的主要陣地，對于黨員干部來講，教育形式與途徑比較單一，無法滿足更多黨員干部的學(xué)習(xí)需求。因此，在實(shí)際工作中，需要對黨性教育陣地進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)黨校與社會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，創(chuàng)新教育課堂，提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。以互聯(lián)網(wǎng)為例，為了讓更多的黨員受到黨性教育，可以建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)黨員在線上學(xué)習(xí)，了解與黨發(fā)展建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容。網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的建立，可打破課堂、時(shí)間、空間的約束，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地教育。通過對黨性教育陣地的拓展，可以提升教育質(zhì)量，促進(jìn)黨員素質(zhì)提升。

三 結(jié)語

總而言之，在黨和國家發(fā)展中，黨性教育工作非常重要。我們要遵循時(shí)代訴求，對黨性教育內(nèi)容、教育機(jī)制、教育陣地進(jìn)行創(chuàng)新，以此提高黨性教育的質(zhì)量。通過有效的教育活動(dòng)，提高黨員干部的政治素質(zhì)，為國家發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡燕清.依托紅色資源，創(chuàng)新開展黨性文化教育活動(dòng)的思考[J].文化學(xué)刊，2019（11）：176-178.

[2]王琳琳.新時(shí)代背景下瓊崖紅色文化資源在黨性教育中的價(jià)值與路徑研究[J].經(jīng)濟(jì)師，2019（11）：29-30.