基于心理成因的青少年犯罪預防分析

唐謠

摘要：青少年犯罪主要是指十四周歲至二十五周歲的人，做出一些危害社會、觸犯刑事法律，以及需要依法接受觸犯的行為，因為目前具有大量的因素能夠誘發青少年發生犯罪行為，從而不斷增加青少年犯罪案件。同時青少年已經成為現階段需要極其重視的問題，特別是在侵財、暴力與性犯罪極其突出，而且青少年犯罪逐漸轉變為對社會治安造成較大影響的問題。所以需要不斷對青少年犯罪的成員進行充分的研究，以及對青少年是如何一點點的做出犯罪行為的各種因素進行全面的分析，從而確保科學合理的對預防青少年犯罪的措施進行制定。

關鍵詞：青少年犯罪;心理成因;預防;分析

因為現階段我國青少年發生犯罪行為的情況越來越嚴重，從國外極其常見的校園槍擊案到中國政法大學付成勵案件、貴陽六中孟超的事件等，所以青少年犯罪逐漸成為世界各地越來越重視的社會問題，被稱為目前社會三大公害之一。而且通過對青少年犯罪的心理成因進行詳細的研究，能夠更加有助于對青少年的犯罪行為進行心理干預與心理糾正，確保為青少年犯罪提供有效的預防對策，不僅能夠對青少年不良的心理品質與行為習慣進行有效的改變，也能夠實現我國社會的安定團結。

一、青少年犯罪的心理成因

（一）受社會風氣負面信息與傾向的影響

現階段隨著我國社會主義市場經濟不斷進行全面的發展，促使大力的推動社會的全面進步與發展，所以會導致人們產生一定的拜金主義、享樂主義，以及十分腐朽的生活方式。而且也會發生大量的見利忘義、坑蒙拐騙、貪污受賄等不良的情況，會對我國的社會風氣造成極其嚴重的影響，同時青少年正處于形成人生觀與世界觀的階段，因此嚴重缺少一定的明辨是非的能力與社會經驗，會被不良的風氣所影響，導致一些青少年無法忍住各種物質享樂的誘惑，促使青少年在一定的條件或者某種因素的趨勢下，極有可能發生嚴重的犯罪行為。

（二）受社會不良文化思潮的影響

因為優秀的文化能夠對人們的思想進行大幅度的提高，促使人們不斷奮發圖強，而低級、庸俗的文化會對人們的靈魂進行腐蝕，嚴重阻礙社會文明的進步與發展。而且在文化市場上市大量的圖書報刊、音像制品與文化娛樂中都存在一定的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情，以及其他會損壞人們身心健康的內容，從而促使對我國的社會文化環境造成極其嚴重的影響。所以被影響的社會文化環境會對青少年造成極其嚴重的消極影響，甚至會不斷對青少年的好奇心與模仿的欲望進行充分的激發，從而導致大部分的青少年會產生極其嚴重的犯罪行為。

（三）法制道德教育過于落后

近幾年雖然我國大部分的中小學都對法律知識與品德教育課程進行開設，以及在社會上對“送法上門”、“法律進家”等多種形式的普法教育活動進行開展，但是開展的力度較小，導致開展的過程中存在一定的問題，而且宣傳方法的效應不高，從而導致青少年不夠重視這方面的學習。所以導致大部分的青少年嚴重缺少知榮辱、懂善惡、辨是非的觀念，無法對犯罪與非犯罪的界限，以及此罪與彼罪之間的區別進行明確的分清。同時青少年的年齡較小，自身的素質較低，以及分辨能力較差，而且青少年無法對社會各方面的不良影響進行良好的應付，無法對自己的情緒進行控制，會產生極其嚴重的犯罪行為。

二、青少年犯罪的有效預防

（一）保護性預防

保護性預防主要是指國家或者社會為對青少年健康成長進行有效的保，所使用的各種預防措施，而且這些預防措施為應該不斷對與青少年保護立法有關的工作進行增強，為青少年健康成長提供極其良好的物質，不僅能夠對青少年對不良習慣進行有效的防止，也能夠對侵蝕青少年思想品德信息的傳播進行嚴格的禁止，還能夠對教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動進行嚴厲的打擊。同時需要根據青少年所犯罪的原因與特點，對其進行相應的思想教育，徹底的在青少年的思想上對其進行改造，從而確保青少年能夠逐漸成長為高素質的青少年。

（二）前瞻性預防

前瞻性預防是指通過對各方面工作的漏洞進行預見，不斷對實施犯罪的條件進行有效的減少與消除，從而是對犯罪進行預防的有效的措施。而且通過向學生進行相關的普法，將政治課轉變為法制課，不斷組織學生對“庭審課堂教育”進行開展，以及不斷對參觀看守所等活動進行開展，從而促使青少年能夠主動的學法、懂法、守法、用法。同時通過不斷加強學校與家庭對青少年的養成教育，引導青少年對正確的人生觀與世界觀進行樹立，從而確保對青少年完善和諧的人格進行有效的培養與構建。

總而言之，青少年的發展在國家可持續發展過程中具有極其重要的作用與意義，但是近幾年我國不斷頻繁的發生青少年的犯罪，所以我國需要不斷對青少年的心理進行詳細的了解，從而確保對青少年的犯罪行為進行有效的控制。同時通過對青少年的犯罪行為進行有效的控制，不僅能夠對青少年不良的心理品質與行為習慣進行有效的改變，也能夠引導青少年對正確的人生觀與世界觀進行樹立，從而確保實現我國社會的安定團結。

參考文獻

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