大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)道德 的性別差異研究

王保英 徐文建 黃耘實 孔愷臻

摘要：大學(xué)生已成為目前互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍，但不重視網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)成癮的問題也隨之而來。該研究使用問卷法對850名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，探討其網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀并分析性別差異在其中的影響。對結(jié)果進(jìn)行分析后，我們得出以下結(jié)論：（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，不容忽視。（2）大學(xué)男生相較于女生更容易網(wǎng)絡(luò)成癮。（3）大學(xué)女生的網(wǎng)絡(luò)道德水平較男生而言顯著更低。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? ?網(wǎng)絡(luò)成癮? ?網(wǎng)絡(luò)道德? ?性別差異

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，家用電腦在我國的普及率已經(jīng)達(dá)到60%。各個地區(qū)、各個民族、各個年齡階段的人們都在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便利。我們甚至可以做到足不出戶便可了解世界各地的新聞，處理生活和工作上的諸多事物。可以說，互聯(lián)網(wǎng)正以自己獨特的方式深刻地影響著你我的生活、學(xué)習(xí)和工作。互聯(lián)網(wǎng)以其前所未有的開放性、共享性等特點，深受大學(xué)生群體的青睞，覆蓋大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的諸多方面。然俗語有云，針無兩頭利。互聯(lián)網(wǎng)帶給大學(xué)生諸多便利的同時，也對部分大學(xué)生帶來了不好的影響，其中便有網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)購成癮等，其中又以網(wǎng)絡(luò)成癮為甚。在校園生活中，許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以至于荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路，嚴(yán)重影響其身心健康。2007年，雷靂使用了“病理性使用互聯(lián)網(wǎng)”（Pathological Internet Use， PIU）[1]一詞來定義這類成癮現(xiàn)象，即對互聯(lián)網(wǎng)的不當(dāng)或非理性使用。

有研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)形式，包括：網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、信息收集成癮等[2]，其中最典型的便是網(wǎng)絡(luò)行為失范和網(wǎng)絡(luò)道德失范。“道德”一詞，在很早的歷史文獻(xiàn)中就有記載，近大半個世紀(jì)以來，各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者都對道德這一恒久的主題進(jìn)行了無休止的探索與討論。然而當(dāng)下現(xiàn)實中的道德行為，已經(jīng)不拘泥于人們的日常活動。互聯(lián)網(wǎng)在成為人們生活中必需品的同時，人們在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬空間也表現(xiàn)出類似于現(xiàn)實生活中的道德行為。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)實生活空間上的延伸，人們在現(xiàn)實中需要遵守的道德規(guī)范，同樣也適用于網(wǎng)絡(luò)。但是，由于網(wǎng)絡(luò)特有的匿名性、多元性等特征，使人們可以在網(wǎng)絡(luò)上“正大光明”的使用假身份，從事與現(xiàn)實生活中不一樣甚至截然相反的活動。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的表現(xiàn)主要包括：違反基本網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)矩。例如，隱藏自己的真實性別、年齡，對他人稱呼太過隨意，未經(jīng)許可使用他人信息或資料等;與社會規(guī)范和紀(jì)律要求相背離。如隨意辱罵、詆毀他人，散播謠言等;更嚴(yán)重者甚至?xí)|犯法律法規(guī)。如瀏覽、傳播色情、暴力、邪教等信息。擅用他人成果，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。隨意傳播他人隱私等[3]。

大學(xué)生正處于人生觀與價值觀逐漸成熟的階段，容易對新鮮事物產(chǎn)生興趣，接受能力較強(qiáng)，很容易受到互聯(lián)網(wǎng)中多元文化的影響，容易出現(xiàn)一些思想道德不夠正確、不夠健康的情況，所以，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德行為失范情況日益明顯。

因此，及時認(rèn)清當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀，理清二者的關(guān)系并采取相應(yīng)措施，改善大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)其正確的網(wǎng)絡(luò)道德，是高校教育工作者義不容辭的責(zé)任。本研究貶義詞為出發(fā)點，針對大學(xué)生病理性網(wǎng)絡(luò)使用情況與網(wǎng)絡(luò)道德情況展開調(diào)查，了解二者現(xiàn)狀及關(guān)系，并提出有針對性的教育對策。

一、研究方法

（一）被試

在面向全國招生的某大學(xué)使用分層隨機(jī)抽樣法進(jìn)行抽樣發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷850份，回收有效問卷769份（女生345份），平均年齡19.55±1.5歲，問卷回收有效率達(dá)90%。

（二）研究工具

青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表（Adolescent Pathological Internet Use Scale， APIUS）。由雷靂、楊洋（2007）編制，用以測量個體網(wǎng)絡(luò)成癮的程度。問卷包括38道題，采用1～5的五點計分方式，計算問卷項目平均分，其中項目均分小于3分者為“正常群體”，大于3分小于3.15分者為“PIU邊緣群體”，大于3.15分者為“PIU群體”。經(jīng)檢驗，本研究實測問卷內(nèi)部一致性信度α=0.94。

青少年網(wǎng)絡(luò)道德量表（AdolescentInternetMoralityQuestionnaire）[4]。由雷靂（2010）編制，用以測量個體網(wǎng)絡(luò)道德水平。問卷包含17道題目，采用1～6的六點計分方式，計算量表項目均分，得分越高表明個體網(wǎng)絡(luò)道德水平越高。本研究實測問卷內(nèi)部一致性信度α=0.87。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮

對769名大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，存在網(wǎng)絡(luò)成癮情況的大學(xué)生PIU群體共有89名，約占樣本群體的11.6%;屬于PIU邊緣群體的大學(xué)生共有45名，約占樣本群體的5.9%;屬于正常群體的大學(xué)生共有635名，約占樣本群體的82.6%。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)道德的性別差異分析

由表1可知，網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)道德在性別上差異顯著。由數(shù)據(jù)平均分可知，大學(xué)生中男生的網(wǎng)絡(luò)成癮均分顯著高于女生的網(wǎng)絡(luò)成癮均分，表明比較大學(xué)中的女生而言，大學(xué)中的男生更容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的情況;同樣對網(wǎng)絡(luò)道德的分析可知，大學(xué)男生的網(wǎng)絡(luò)道德分?jǐn)?shù)顯著高于大學(xué)女生，表明大學(xué)中的男生具有更高的網(wǎng)絡(luò)道德水平。

三、討論

通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，大部分的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況處于正常水平，但PIU群體仍占有一定的比重，這一點不容忽視。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學(xué)生將其作為學(xué)習(xí)娛樂的工具，在帶來方便快捷等優(yōu)點的同時，也潛藏著一些隱患。例如電子商務(wù)和各類網(wǎng)游手游的不斷更新，它們對大學(xué)生的誘惑力越來越大，尤其學(xué)生群體有著一定的自由支配經(jīng)濟(jì)的能力，同時還有較多的空余時間，他們也愿意將經(jīng)濟(jì)精力投入其中。因此，一些大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)會產(chǎn)生很大的依賴，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。

網(wǎng)絡(luò)成癮的性別差異分析表明，在大學(xué)生群體內(nèi)，相較于女生，男生更容易陷入網(wǎng)絡(luò)成癮的狀況，這與前人的研究一致。因為在大學(xué)生活中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不是特別繁重，有著更多自由的時間，相比女生來說，男生更愿意將這些時間花在網(wǎng)絡(luò)游戲上，實際中宅在寢室埋頭打游戲的現(xiàn)象比比皆是。同時也缺乏有效的監(jiān)督管理，致使這些沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。

網(wǎng)絡(luò)道德的性別差異分析表明，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德情況良好，男生的網(wǎng)絡(luò)道德水平更高。這也是一種典型的性別差異，究其原因可以從這幾個方面來分析，一是在思維特點上，在面對網(wǎng)絡(luò)不道德行為時，男性更能理性的看待問題，尋找妥善的處理方式;二是在性格情緒上，男性克制自身情緒的能力較好，比較不容易表現(xiàn)出沖動行為;三是在社會對男女性別角色的塑造上，社會性別文化潛移默化的影響著男女的行為模式，傳統(tǒng)觀念和文化理論賦予兩性不同的角色，而男性通常被期望為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，積極主動的角色，因此在網(wǎng)絡(luò)行為中，男性也會控制自身的行為使自己符合這一社會角色。

針對以上研究結(jié)果，我們認(rèn)為，首先大學(xué)生要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，約束管制自身的行為，同時家長與學(xué)校也應(yīng)該配合進(jìn)行監(jiān)督管理。其次要樹立良好的道德理念，文明使用網(wǎng)絡(luò)，面對不道德的行為要理性看待，冷靜處理，追求自身道德發(fā)展，為創(chuàng)造清潔的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)論

根據(jù)本研究結(jié)果，我們得出以下結(jié)論：（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，不容忽視。（2）大學(xué)男生相較于女生更容易網(wǎng)絡(luò)成癮。（3）大學(xué)女生的網(wǎng)絡(luò)道德水平較男生而言顯著更低。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷靂，楊洋.青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表的編制與驗證[J].心理學(xué)報，2007，（04）：688-696.

[2]李晶才.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防及救助對策研究[D].東北林業(yè)大學(xué)，2011.

[3]曹旭.當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)研究[J].學(xué)子：教育新理念，2014，（15）：95-96.

[4]雷靂.鼠標(biāo)上的青春舞蹈：青少年互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2010：301-303.

（項目：本文系2018年度山東省人文社會科學(xué)課題 “大學(xué)生道德行為差異性成因分析——基于現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)虛擬情景”（課題編號：18-ZX-GJ-06）的研究成果之一。作者單位：曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院;作者簡介：王保英，曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院講師，碩士學(xué)位。研究方向：思想政治教育。）