舞蹈訓(xùn)練學(xué)與中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的融合

龐婷婷

摘要：舞蹈訓(xùn)練學(xué)是一門基于現(xiàn)代科學(xué)研究方式，對(duì)舞蹈的動(dòng)作和練習(xí)方式進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的總結(jié)的訓(xùn)練課程。舞蹈訓(xùn)練學(xué)在提升了現(xiàn)代人進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練效率的同時(shí)，科學(xué)的規(guī)范了舞蹈的動(dòng)作，避免在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，危險(xiǎn)的舞蹈動(dòng)作對(duì)人體造成損傷。中國(guó)古典舞是幾千年歷史以來對(duì)中國(guó)的古代舞蹈進(jìn)行總結(jié)的產(chǎn)物。中國(guó)古典舞在形式和藝術(shù)追求上都是對(duì)中國(guó)古代舞蹈種類的總結(jié)和學(xué)習(xí)，是中國(guó)古代藝術(shù)中的重要組成部分。將舞蹈訓(xùn)練學(xué)和中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練進(jìn)行融合，是現(xiàn)代科學(xué)體系對(duì)人類生理構(gòu)造了解的前提下，使中國(guó)的古典舞在訓(xùn)練上更加符合人體的構(gòu)造原理，同時(shí)利用科學(xué)的訓(xùn)練方法提升古典舞的基本功訓(xùn)練效率。

關(guān)鍵詞：舞蹈訓(xùn)練學(xué);中國(guó)古典舞;融合

中圖分類號(hào)：J722.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）06-0087-01

中國(guó)古典舞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的組成部分。在“詩(shī)經(jīng)”中就已經(jīng)有了中國(guó)古代舞的記載。中國(guó)的古代舞蹈在中國(guó)古代戲曲中發(fā)揮了重要的藝術(shù)價(jià)值。在新中國(guó)成立后，根據(jù)對(duì)古代舞蹈記載進(jìn)行復(fù)原的情況，創(chuàng)立了中國(guó)古典舞這一舞蹈種類，并在中國(guó)的藝術(shù)行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要的價(jià)值和作用。中國(guó)古典舞訓(xùn)練過程是根據(jù)前任的舞蹈經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訓(xùn)練的，在某些訓(xùn)練中顯示出沒有進(jìn)行合理的科學(xué)訓(xùn)練規(guī)劃的訓(xùn)練課程，使學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的學(xué)員不能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的基本動(dòng)作，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的問題。將舞蹈訓(xùn)練學(xué)和中國(guó)古典舞結(jié)合起來進(jìn)行學(xué)習(xí)方法研究，有利于促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)舞蹈學(xué)的發(fā)展，使我國(guó)的古典舞蹈在訓(xùn)練中總結(jié)出科學(xué)合理的基本功訓(xùn)練動(dòng)作和體系，使我國(guó)的古典舞藝術(shù)事業(yè)得到更好的發(fā)展和推廣。

一、舞蹈訓(xùn)練學(xué)和中國(guó)古典舞的融合依據(jù)

舞蹈訓(xùn)練學(xué)的基礎(chǔ)理論。舞蹈訓(xùn)練學(xué)是科學(xué)的舞蹈訓(xùn)練方式，是經(jīng)過對(duì)舞蹈的整理和分析得出的較為適合的舞蹈訓(xùn)練方法。對(duì)舞蹈的訓(xùn)練效率和訓(xùn)練形式都提出了科學(xué)的建議和要求，使舞蹈訓(xùn)練成為一門系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的掌握。舞蹈訓(xùn)練學(xué)在教學(xué)舞蹈的過程中形成了鮮明的特征，表現(xiàn)為：應(yīng)用性、創(chuàng)新性、耦合性等綜合性的學(xué)習(xí)特征。在教學(xué)的訓(xùn)練中提出了明顯的訓(xùn)練要求，比如訓(xùn)練過程的程序性、原則性、訓(xùn)練內(nèi)容和方法都有了明確的訓(xùn)練要求。使在訓(xùn)練的過程中可以系統(tǒng)的教授學(xué)員進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練指導(dǎo)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈的質(zhì)量和效率。舞蹈訓(xùn)練課程的應(yīng)用性是指在舞蹈訓(xùn)練課程中，給學(xué)員設(shè)計(jì)了實(shí)際操作度很高的學(xué)習(xí)動(dòng)作，使學(xué)員在初始的學(xué)習(xí)中依然可以遵循訓(xùn)練教程進(jìn)行初步訓(xùn)練。舞蹈訓(xùn)練課程中的創(chuàng)新性是指舞蹈訓(xùn)練學(xué)總結(jié)了豐富的舞蹈曲種和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)學(xué)院的教學(xué)過程中，學(xué)員可以根據(jù)自身的情況依靠舞蹈理論進(jìn)行大膽的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)新，同時(shí)符合大眾審美和藝術(shù)要求。舞蹈訓(xùn)練學(xué)的耦合性是指在舞蹈訓(xùn)練的過程中對(duì)多曲種的舞蹈進(jìn)行訓(xùn)練，在不同的舞蹈訓(xùn)練中，有一定形似動(dòng)作的耦合性，使舞蹈的學(xué)習(xí)更加群面和多樣。舞蹈訓(xùn)練學(xué)的綜合性是指在舞蹈的訓(xùn)練中融合了多種舞蹈和教學(xué)理論，是多種舞蹈學(xué)習(xí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)課程。

中國(guó)古典舞的教學(xué)中，注重的是對(duì)舞蹈學(xué)員基本功的鍛煉和培養(yǎng)。在基本功不斷鍛煉和磨練中，尋找中國(guó)舞蹈自身的韻律美感，并在不斷模仿學(xué)習(xí)中鍛煉自身的舞蹈動(dòng)作和舞蹈美感，完成對(duì)中國(guó)古典舞的學(xué)習(xí)。中國(guó)古典舞在教學(xué)過程中應(yīng)該注意對(duì)中國(guó)古典舞的教學(xué)過程進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)舞蹈訓(xùn)練之間的聯(lián)系因素，在訓(xùn)練因素之間總結(jié)舞蹈課程教授的辦法。結(jié)合舞蹈訓(xùn)練學(xué)中對(duì)舞蹈科學(xué)訓(xùn)練方法的總結(jié)，使中國(guó)古典舞在教學(xué)過程中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。

二、中國(guó)古典舞在結(jié)合舞蹈訓(xùn)練學(xué)后產(chǎn)生的問題

沒有做到針對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)天賦的不同進(jìn)行具體的舞蹈教學(xué)。在中國(guó)古典舞的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)古典舞的學(xué)習(xí)天賦和喜好是不同的。舞蹈訓(xùn)練學(xué)在舞蹈訓(xùn)練的課程中要求功能的訓(xùn)練和個(gè)體風(fēng)格的訓(xùn)練應(yīng)該進(jìn)行相互聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練中選擇適合自身的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練發(fā)展。在實(shí)際的中國(guó)舞蹈訓(xùn)練過程中應(yīng)該注意學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的偏好和舞蹈訓(xùn)練之間的聯(lián)系，使學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練方面更加靈活的發(fā)展。

在中國(guó)古典舞和舞蹈訓(xùn)練學(xué)結(jié)合的過程中，沒有對(duì)男生和女生的舞蹈動(dòng)作進(jìn)精細(xì)的劃分工作。沒有考慮到男生女生之間的身體構(gòu)造差別，使舞蹈的訓(xùn)練過程過于刻板。在新的舞蹈訓(xùn)練中，應(yīng)該注意這些問題，使每個(gè)學(xué)員根據(jù)自身的特點(diǎn)學(xué)習(xí)符合自身的舞蹈動(dòng)作，使教學(xué)的效果更加理想。

在中國(guó)古典舞和舞蹈訓(xùn)練學(xué)的結(jié)合中，學(xué)習(xí)的目標(biāo)主次關(guān)系發(fā)生偏離。在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，基本功的訓(xùn)練只是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，每個(gè)人舞蹈風(fēng)格的把控和學(xué)習(xí)才是舞蹈學(xué)習(xí)中的重要目標(biāo)。在一些舞蹈教學(xué)中，學(xué)員的教學(xué)更注重基本功的鍛煉，對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的主次關(guān)系認(rèn)知錯(cuò)誤。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)的古典舞是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，是我國(guó)民族文化的重要組成部分。將中國(guó)古典舞和舞蹈訓(xùn)練學(xué)相結(jié)合的舞蹈教學(xué)方式是中國(guó)古典舞發(fā)展的新階段，更有利于中國(guó)古典舞的教學(xué)傳承，是中國(guó)古典舞獲得發(fā)展的新的依據(jù)和基礎(chǔ)。