健康知識干預對城鄉小學生傳染病相關知識了解度的影響

張弟云

【摘 要】目的：探討健康知識干預對城鄉小學生傳染病相關知識了解度的影響。方法：于2017年11月--2018年11月通過知識問卷，對600例城鄉小學生進行了調查，了解小學生對傳染病相關知識的認知情況，并進行針對性的健康教育，對比健康教育前后小學生對傳染病相關知識的了解度。結果：城鄉小學生600例中，了解傳染病傳播途徑的占比67.33%，發病后會主動積極上報占比23.67%；學生重視程度不夠占比38.33%，但有30.83%的小學生認為應當加強健康教育。健康教育前后，小學生對治療方法與癥狀、衛生習慣、傳染病相關知識、發病后隔離等各方面知識的了解度存在顯著差異（p<0.05）。結論：對小學生加強宣傳普及重點傳染病相關知識，同時對各位學生的家長也進行積極的科普，多數小學生通過健康教育后，進一步提高了對傳染病相關知識的了解度。

【關鍵詞】健康知識干預；城鄉小學生；傳染病；了解度

【中圖分類號】R193 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2019）08--02

學校人群由于比較集中，是重點傳染病極易流行的場所，若是傳染病大規模爆發，就會嚴重危害到學生健康，更甚至危及社會，故而積極予以有效預防，杜絕感染源頭，顯得至關重要[1]。本文對600例城鄉小學生開展了知識問卷調查，并實施了針對性的健康教育，著重普及傳染病相關知識，以提高學生對傳染病的了解度。現做如下報道：

1 一般資料與方法

1.1 一般資料 本次研究中的調查對象為600例城鄉小學生，均于2017年11月--2018年11月接受知識問卷調查，其中男性觀察對象374例，女性觀察對象226例，年齡5-15歲，平均（9.3±2.1）歲。利用傳染病知識調查問卷，圍繞調查對象的特征，合理調整指標，進行普查，主要涉及城鄉小學生的年齡、性別、民族、家庭住址、父母信息、聯系方式等，另外還包括傳染病傳染途徑、傳染病概念、預防與治療、病情癥狀、發病后應當如何預防等。此次研究中的調查對象，均身體健康、發育良好、可積極配合、可正常語言交流。此次總共發放問卷600份，全部有效回收。

1.2 方法 普查城鄉小學生之后，多數小學生對傳染病知識并不夠了解，且日常衛生習慣欠佳，故而開展了具有針對性的健康教育措施，具體為（1）在校內積極營造良好的文化氛圍，設計黑板報，組織學生觀看電視播報、網絡視頻，邀請家長積極參與專題講座，以提高家長對傳染病的了解度，進而慢慢的影響學生，促使學生形成良好的衛生習慣。（2）鄉村與城鎮小學生對傳染病知識的了解渠道不一樣，鄉村因為網絡普及不全，對外界信息的接收趕不上城市，文化環境、生活環境欠佳，了解外界信息的方式比較傳統，主要通過電視、報紙或者是書本。故而，針對鄉村小學生，積極發放傳染病知識手冊，針對城鎮小學生，應當家加強網絡普及宣傳，各班級構建網上交流平臺，班主任在群里面發放傳染病知識文件或者是短視頻，包括傳染病的傳染方式、癥狀表現、病發后的正確處理方法、及時主動上報、治療與隔離等。同時對學生家長予以加強宣傳普及，要求小學生充分掌握，定期抽檢，在換季時期，班主任在課間指導小學生學習傳染病知識。

1.3 觀察指標 統計分析傳染病知識問卷調查情況，同時對比健康教育前后城鄉小學生對傳染病知識的了解度。

1.4 統計學分析 用SPSS22.0統計學軟件分析本文研究中獲得的數據，用卡方檢驗[n（%）]計數資料差異；用t檢驗（）計量資料差異。最后以P<0.05表示統計學意義。

2 結果

2.1 城鄉小學生對傳染病知識的了解度見表1

2.2 城鄉小學生對傳染病認知與表現見表2

2.3 健康教育前后城鄉小學生對傳染病知識的掌握程度見表3

3 討論

健康宣教是一種能夠早期預防疾病的有效手段，通過專題講座、日常知識科普、疾病手冊發放以及視頻播放等方式進行科普，干預一段時間后，能夠進一步提高小學生對傳染病知識的了解度，進而加強自我保護[2]。對小學生以及家長加強健康教育，指導其保持良好的衛生習慣，注重手衛生，以杜絕傳染病高危因素。學校人群比較集中，而且人與人之間接觸比較密切，最容易發生大型公共衛生事件，若是一旦大范圍流行傳染病，就有可能會發生社會騷亂[3]。本文觀察發現，知識問卷調查結果顯示城鄉小學生對傳染病知識的了解不足，且行為欠佳，加強健康教育干預后，多數城鄉小學生對傳染病知識的了解度得到了進一步提高。

參考文獻

時紅杰，薛潔，錢青文，等.蚌埠市中小學生傳染病知信行調查分析[J].赤峰學院學報（自然科學版），2018，34（04）：98-101.

盧麗君.淺談小學生常見傳染病預防控制措施[J].中西醫結合心血管病電子雜志，2017，5（28）：190+192.

簡胤嘉，鄧惠心，任俁丞，等.甘肅省城鄉中小學生傳染病防治知識行為及干預需求調查[J].中國學校衛生，2014，35（12）：1806-1809.