高職院校教職工體育活動開展現狀及對策研究——以山東外事翻譯職業學院為例

孫樂忠

高職院校教職工體育活動開展現狀及對策研究——以山東外事翻譯職業學院為例

孫樂忠

（山東外事翻譯職業學院，山東 威海 264504）

運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、歸納分析法，以山東外事翻譯職業學院教職工體育活動的開展現狀為研究對象，針對山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動的年齡分布、項目選擇、主要動機、形式和場所、頻率與時間等現狀進行分析，并對山東外事翻譯職業學院體委會開展教職工體育活動的組織現狀、時間、場所以及影響因素進行研究。總結出學校教職工體育活動存在現行考核機制影響教職工體育活動的參與、教職工體育活動組織管理模式較為單一、教職工體育活動經費較為缺乏、教職工體育活動不夠系統科學等問題。提出積極展開廣泛的宣傳，健全群體活動工作機制，加強教職工體育骨干的培養與利用，建立教職工體育活動評價指標體系等對策。

高職院校；教職工體育；現狀；對策

全民健身關系到人民群眾對美好生活的實現，更關乎到國家的興旺發達。職工體育是群眾體育的重要組成部分，而高職院校的教職工體育作為職工體育的一部分，對于推動全民健身體系建設具有重要意義。同時，教職工隊伍的身心健康狀況，既關系到個人的家庭幸福，也關系到學校的穩定和發展，更關系到我國教育事業的興衰成敗，具有重要的意義。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

山東外事翻譯職業學院的教職工。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

在中國知網、萬方數據知識服務平臺、學校圖書館等平臺，查閱、收集并整理相關的研究資料。

1.2.2問卷調查法

設計問卷，向375名山東外事翻譯職業學院教職工發放。發放375份，回收360份，回收率為96%，其中有效問卷350份，有效率97%。

1.2.3數理統計法

用Excel軟件對數據進行統計分析，制作圖表。

1.2.4歸納分析法

運用社會學、生理學、心理學、邏輯學等學科知識對全部資料進行歸納整理與分析。

2 結果與分析

2.1 山東外事翻譯職業學院教職工體育活動現狀

2.1.1 山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動的年齡分布

對選擇長期堅持和經常參加體育活動的統計顯示，35歲以下的教師較少，占7.6%，這一年齡段對體育活動重要性的認識不夠深刻。36至45歲年齡段的中年教師參加體育運動的情況也較差，占27.3%，此年齡階段的教師們正處在家庭、事業的發展鞏固期，大部分時間用于搞科研、教育子女，維護家庭方面，參加體育活動的隨意性大，堅持性差。而45歲以上的教師對于參與體育運動的熱情不斷上升，占65.1%，這也與由此發現年齡層次越高的教師對體育活動更為重視。

2.1.2山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動的項目選擇

調查顯示（表1），在20多種調查項目中，男教職工們最熱衷的體育項目排在前3位的是跑步、籃球和羽毛球，女教職工最喜愛的前3位是健身操、跑步和瑜伽。男女教職工都偏愛的運動主要是跑步，因為跑步的方式便捷，對技術要求簡單，有利于開展。在差異方面，男教職工對籃球、羽毛球、足球等球類項目的選擇中高于女教職工；而女教職工更青睞于健身操、瑜伽等對抗性較小的運動項目。另外，在不同的年齡階段也有不同的選擇，如年齡相對比較大的教職工可能選擇運動量相對較小的休閑項目，如乒乓球、棋牌、登山等；而年齡相對年輕的教職工恰恰相反。

表1 教職工參與體育活動項目前10位情況

排序項目男/%項目女/% 1跑步41健身操50.7 2籃球40跑步38 3羽毛球31瑜伽36.9 4排球26排球25 5乒乓球20羽毛球23 6游泳16乒乓球21.5 7足球13網球20 8棋牌13自行車20 9釣魚9.8游泳16.9 10臺球9.8登山10.7

2.1.3山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動的主要動機

圖1 教職工參與體育活動的動機

圖1顯示，山東外事翻譯職業學院的教職工參與活動的主要動機是增強體質，占36%，排在第2位的是減輕壓力，占22%，說明高校教師受職稱評定、教學和科研等壓力的影響，通過體育活動舒緩壓力。第3位的是健美減肥，占14%，這是很多女教職工的參與動機。

2.1.4山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動形式和場所

參加體育活動形式的統計結果表明，以個人形式進行的占36.19%，以單位組織活動而參加體育活動占56.1%。從總體來說，山東外事翻譯職業學院教職工參加體育活動的組織形式是以個人和單位組織活動為主。在參加體育活動的場所統計中，82%的人是在學校內的田徑場、體育館、健身房等體育活動場所中進行體育活動。

2.1.5山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動頻率與時間

調查顯示，山東外事翻譯職業學院教職工參與體育活動的頻率主要集中在每周1—2次，其中男教職工占60%，女教職工占30；其次每周活動3—5次的男教職工占8%，女教職工占2%；每周參與體育活動5次以上的教職工沒有，這也說明山東外事翻譯職業學院教職工的體育活動的意識有待提升。

表2顯示，教職工們每次參加運動的時間主要集中在30—90分鐘。此外，男女教職工參與運動的時間上存在明顯的不同，這與男女的身體素質以及體能有一定的關系。

表2 每次參與體育活動的時間統計

時間/min男/%女/% ＜30515.6 30～603653 60～904021.8 ＞90199.6

2.2 山東外事翻譯職業學院體委會開展體育工作的現狀

2.2.1山東外事翻譯職業學院體委會開展教職工體育活動現狀

在單項活動組織中的豐富多彩，有教職工籃球聯賽、趣味運動會、羽毛球比賽、乒乓球比賽、釣魚比賽、長跑比賽等各類賽事，同時還積極組織教職工開展登山、踏青等戶外活動，保證了教職工在體育活動時能周周有比賽、月月有活動。

2.2.2 山東外事翻譯職業學院體委會教職工體育活動開展時間

山東外事翻譯職業學院體委會組織各類體育活動貫穿全年，根據學校駐地的季節特點、氣候特點、地理環境特點，因地制宜開展教職工喜聞樂見的體育活動。如在二三季度，開展趣味運動會、踏青、登山等戶外活動；一四季度開展籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等室內活動。同時，學校在每周三下午設定了體育活動時間，師生共同參與體育活動。

2.2.3 山東外事翻譯職業學院教職工體育活動的場所

山東外事翻譯職業學院教職工中，籃球、排球、健身操等項目的愛好者較多，這些項目對場地的要求也較高，因此教職工的運動場所選擇在學校新建田徑場、體育館等場所進行。同時，學校駐地在國家AAAA級旅游景區內，依托豐富的人文自然景觀，廣泛開展室外休閑體育活動。

2.2.4 影響教職工參與體育活動的主要因素

在以山東外事翻譯職業學院教職工體育活動的開展現狀為研究對象的研究中發現，高職院校教職工參與體育活動的現狀不容樂觀，突出表現在體育人口較少、缺少良好的習慣等，同時，隨著教職工年齡的增長、職稱的提升、學歷的升高，工作愈加繁忙，參加體育活動的時間也越來越少，這也影響影響教職工參與體育活動的主要因素。

2.3 山東外事翻譯職業學院體委會開展教職工體育活動存在的問題

2.3.1現行考核機制影響教職工體育活動的參與

當前考核高校教師的機制主要集中在教學與科研中，且與職稱評定有著直接關系，使得教師的壓力過大，花費大量時間在工作當中，能參與體育活動的時間也較少。

2.3.1教職工體育活動組織管理模式較為單一

當前學校組織開展體育活動主要依靠學院體育運動委員會、工會、體育教學部的力量，活動形式缺少創新與活力，己經不能滿足目前教職工體育活動多樣化的需求。

2.3.3教職工體育活動經費較為缺乏

體育活動經費的缺乏，嚴重制約了教職工體育活動的開展，在經費方面得不到有力的保障，也必然影響到各類體育活動開展的質量和規模。

2.3.4教職工體育活動不夠系統科學

教職工對于科學進行體育活動的認識較差，不懂正確的運動方法，因此容易造成身體受傷，實現不了參與體育活動的最終目標。

3 山東外事翻譯職業學院體委會開展體育活動的對策

3.1 展開廣泛的宣傳，營造良好的校園全民健身氛圍，并積極推廣形式多樣的體育活動

充分利用網絡、新媒體等資源，宣傳《全民健身條例》等國家的法規政策，以及貫徹實施細則、辦法，宣傳優秀的經驗和做法，使廣大教職工了解到參與體育活動的重要性。同時，積極倡導各類團體組織，開展形式多樣、教職工喜聞樂見的體育活動，增加體育活動組織與參與主體的活力。

3.2 健全群體活動工作機制，促進教職工體育健康有序的發展

學校領導起到良好的帶頭模范作用，身先士卒作表率，帶頭參加各類體育活動。給予充分的經費支持，保障體育活動的順利開展。完善活動的內容體系，開展不同性別、不同年齡段都能參與的體育活動。

3.3 加強對教職工體育骨干的培養與利用，充分發揮其指導與橋梁的作用

作為體育活動的中堅力量，既要自身參與體育活動，還要帶動更多的教職工參與，同時在體育活動的組織中也要充分發揮骨干力量，做好帶頭者。

3.4 形成教職工體育活動的評價指標體系

根據學校教職工的實際情況，考核教職工的體育活動情況，監測身體健康指標，督促教職工體育鍛煉。加強監管，實現教職工參與體育活動的常態化、科學化、生活化，努力開創教職工體育活動的新局面。

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Research on the Current Situation and Strategies of the Staff in Vocational College Taking Sports Activities--A Case Study on Shandong Vocational College of Foreign Affairs Translation

SUN Lezhong

(Shandong Foreign Translation Vocational College, Weihai 264504, Shandong, China)

孫樂忠（1979—），本科，副教授，研究方向：體育人文社會學。