管窺高校高水平運動隊發展瓶頸

林偉偉 陽 源 蔣建瓊

管窺高校高水平運動隊發展瓶頸

林偉偉 陽 源 蔣建瓊

（四川民族學院 體育學院，四川 康定 626001）

通過采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法對制約我國高校高水平運動隊發展的問題進行研究，認為資源短缺導致運動項目開展受阻、資金緊缺導致運動隊伍發展受掣、管理欠缺導致高校功能受限是制約我國高校高水平運動隊發展的主要瓶頸。對這三個瓶頸成因進行相關分析，并提出相應建議，以期為我國該校高水平運動隊的發展提供一定的理論參考。

運動隊；高校；高水平；瓶頸；分析

為了解決運動員基礎理論知識薄弱、強化退役之后的生存能力等問題，由高校來辦高水平運動隊自20世紀80年代開始提出，至今已經歷經近四十年的歷程。在不斷的探索發展過程中，涌現出一批具備較高水平的高校隊伍，為中國輸送了很多競技體育人才，如清華跳水隊等。這一設想的實施在某種程度上為中國競技體育人才的培養工作做出很大貢獻，并且高校高水平運動隊伍的持續擴大也體現出這一趨勢的強勁勢頭。然而，在實際操作的過程中，國內眾多學者對高校辦理高水平運動隊褒貶不一，所持態度也不盡相同，竭力支持、盡力反對、靜心觀望等兼而有之。其主要原因在于高校高水平運動隊并未如設想一般取得巨大突破，國內眾多高校高水平運動隊項目各異，水平參差不齊，盡管不同的高校對自身隊伍的發展做出了諸多努力，也進行了諸如俱樂部轉軌等諸多嘗試，但是就現狀而言中國高校高水平運動隊的發展前景不容樂觀——在眾多現實性的壓力面前，其發展腳步可謂步履維艱。一系列老問題盤根錯節的存在，新問題橫生枝節的產生，成為制約高校高水平運動隊發展的“攔路虎”。通過研究制約高校高水平運動隊發展的瓶頸，為其可持續發展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以我國高校高水平運動隊為研究對象。

1.2 研究方法

文獻資料法、專家訪談法和邏輯分析法。

2 結果與分析

2.1 瓶頸一——資源短缺導致運動項目開展受阻

2.1.1 資源短缺的原因分析

高校高水平運動隊從定位上而言，立足于培養全面發展的競技體育人才，在實際操作的過程中，普遍存在著資源不足的情況：

2.1.1.1教練員作為運動訓練的核心控制環節，對運動訓練的過程起著重要的控制性作用。王彩平等人研究認為：目前，高水平運動隊的教練員多由本校體育教師兼任，擁有大學本科學歷的教練員占主體，從事教練工作的時間多在13年左右，中青年教師是其骨干力量。立足現實角度，這些教練員大部分理論功底較為扎實，也具備一定的實際操作經驗，但是鮮有國家級、健將級等運動員的培養經歷，在個人能力上存在著一定的不足。況且，高校體育教師普遍面對著繁重的教學任務，難以集中精力用作運動員的培養。運動員的培養工作是一項長期系統復雜的工程，教練員的核心控制地位長期以來被高度重視，從某種意義上而言，投入和產出之間有一種必然的聯系，教練員作為核心資源，其投入的數量和質量構成了整體投入量，教練員的個人業務能力水準在很大程度上造成了運動員競技能力不太高的事實。

2.1.1.2在多種外圍因素的綜合效應下，高校很難切實解決高水平教練員的引進問題。在執教平臺的選擇傾向上，專業隊更加具備運動人才優勢，其氛圍也更為濃厚，在執教過程中更容易獲得較好的名次；職業性俱樂部則具備良好的資金運作優勢，對教練員的福利待遇方面體現的更為直接。相比之下，高校既不具備平臺優勢也不具備福利待遇優勢，很難獲得教練員的青睞。況且，高校的職稱評審過程中，對教學和科研的要求比較高，囿于個人經歷中導致的文化基礎薄弱的問題，教練員很難在高校獲得較好的發展空間。

2.1.1.3高校高水平運動隊隊員主要通過招募退役運動員、符合招生標準的中學生、現役運動員途徑實現。出于對個人運動生涯的思考，高水平運動員一般不會在黃金年齡入校學習，況且校方的訓練條件也是運動員考慮的關鍵點，因此在招募運動員的過程中高校普遍不具備優勢。缺少了優秀的運動員苗子，高校很難培養出特別突出的競技體育人才。

2.1.1.4高校的場地設施一般按照學校體育的需求進行規劃建設，競技體育屬于精英體育的行列，對場地器材的要求較高，在配套設施方面高校很難和職業俱樂部以及專業運動隊相提并論。

2.1.2 資源短缺的影響分析

2.1.2.1高校在人才引進和教練員長期發展方面存在的明顯短板不利于對教練員這一核心資源的爭奪，教練資源的缺乏尤其是高水平教練員的缺乏使得高校高水平運動隊在培養能力上處于弱勢地位，不利于高水平運動員的深度培養，事實上代表高校獲取優異運動成績的運動員很少屬于自主培養的范疇。

2.1.2.2 運動員的培養過程中，優秀的苗子的選擇至關重要，競技體育作為精英體育有著與大眾體育明顯的區別，雖然通過后天的科學化訓練可以在一定程度上有效提升運動員的競技能力水平，但是先天條件的優劣對個人發展空間起著極大的限制作用。

2.1.2.3任何項目開展訓練對場地設施都會提出相應的要求，尤其是競技體育方面，對場地設施以及配套資源的需求較高，高校場地設施資源的缺乏必然會對訓練造成影響，不利于訓練水平的提升。

2.2 瓶頸二——資金緊缺導致運動隊伍發展受掣

經濟基礎對競技體育項目的開展起著重要的影響作用，尤其是隨著競技體育的職業化和商業化程度的加深，在社會主義市場經濟的前提下，經濟的作用被重新審視并放在一個新的高度。競技體育的發展離不開教練資源、運動員資源、訓練資源等方面的改善，確切的說是關于資源的爭奪，在這個過程中依仗雄厚的經濟基礎可以穩穩的在競爭中占據優勢。張建新，孫麒麟，毛麗娟在高校高水平運動隊的籌融資現狀與策略研究中發現：隨著我國經濟體制改革的斷深入、“舉國體制”的不斷完善以及高等教育的迅猛發展，我國高校高水平運動隊在發展過程中面臨的經費短缺問題日益突出，成為我國高校高水平運動隊進一步發展和提高的關鍵因素。

2.2.1 資金緊缺的原因分析

2.2.1.1按照中國目前現狀，高校作為國家事業單位其經費的來源主要依靠國家財政支持，為數極少的高校擁有包含校友捐助、企業贊助、校辦企業營利等在內的自主性經費。高校的主要職能是培養國家所需的專業性人才，履行教育職能，因此教育性經費的劃撥在整體財政支出中占據絕大部分比例。高水平運動隊作為校內的子屬機構，必須服從高校的經費劃撥政策。隨著國家對教育重視程度的提高，用作教育性經費的開支比例呈現出上升的態勢，在一定程度上影響了高水平運動隊經費的增長。并且，按照現行財務制度，高校高水平運動隊教育主管及財政部門并沒有定向性的足額撥付專項資金，因此可以認為高校辦高水平運動隊屬于自籌經費項目。

2.2.1.2盡管個別高校高水平運動隊在競技體育方面有所斬獲，但是整體而言無法與職業俱樂部或者專業隊伍相提并論，主要原因在于辦隊水平普遍不高，參賽成績相對較低。基于現狀在社會影響力方面，高校高水平運動隊很難體現出較高的市場價值，因此難以獲得企業的青睞，從而造成社會資金獲取能力的短缺。

2.2.1.3由于水平的原因，缺少觀眾，高校之間的聯賽無法獲得較高的市場收益，聯賽的轉播、廣告、門票等的門檻相對較低，盈利額度有限，無法為高校實現大幅增收。

綜上所述可以認為，高校高水平運動隊的經費過度依賴財政支持，社會資金進入的量較小，聯賽收益較少，是導致高校高水平運動隊普遍面臨資金短缺的癥結所在。

2.2.2 資金緊缺的影響分析

2.2.2.1在競爭日益激烈的競技體育領域，運動成績的獲得更加依賴于多方位優勢資源的爭奪，尤其是市場經濟的條件下，高校在爭奪資源的過程中由于經費的短缺往往處于被動地位。

2.2.2.2競技體育的發展與經費支持息息相關，運動員訓練條件的改善以及外出參賽等均需要大量的經費作為支持，在面對資金短缺的現實情況下，高校高水平運動隊不得不將就現有條件、縮減參賽數量，從根本上限制了高校高水平運動隊的發展。

2.2.2.3在缺少專項資金、缺乏社會資助的前提下，高校之間迫于壓力，無法經常性的創造相互交流的機會，導致運動員參賽的機會減少，對運動員的發展而言是一種損害，自然無法吸引優秀運動員進入高校。極少數的運動員即使代表母校參賽，也只是一種形式上的掛名，其訓練等行為仍然由所屬隊伍負責，這種“充血”的行為并不能客觀上反映出高校“造血”能力。

2.3 瓶頸三——管理欠缺導致高校功能施展受限

2.3.1高校辦理高水平運動隊設想的初衷在于解決運動員的文化基礎薄弱的問題，但是在實際操作的過程中，由于管理方面的欠缺導致學訓矛盾長期得不到有效解決。高校的優勢在于基礎理論知識的集中體現，這對于運動員的全面發展有著重要的作用，學訓矛盾的存在不僅制約著運動員競技能力水平的增長，也不利于基礎文化理論知識的學習，從而限制了高校功能的發揮。

2.3.2目前高校并未建立有效的融資機制，且缺乏專門的人員進行融資控制，不利于資金的定向流動，這是造成高校高水平運動隊資金短缺的重要原因之一，給高校高水平運動隊的工作造成很大的限制。

2.3.3高水平運動員的招募屬于單獨招生的范圍，在招生的過程中因為缺乏有效的監管，存在著招生標準不一、競爭失衡的現象，高校之間為爭奪優秀運動員，紛紛提出各項優待條件，尤其是部分高校采用掛名的形式對運動員進行招募。這種做法盡管可以利用運動員取得一定的競賽名次，但是在運動員培養的過程中，高校的功能并未得到有效的發揮。

3 結論和建議

3.1 結論

3.1.1造成高校高水平運動隊水平不高、成績有限現狀的原因是綜合的，也是多方位的，必須立足全局綜合尋找對策。

3.1.2出于競爭角度，高校在資源爭奪的過程中出于弱勢地位，必須通過機制創新、資源整合的方式切實提高自身競爭力。

3.1.3經濟基礎對于競技體育的發展具有至關重要的意義，經費短缺的問題依然是制約高校高水平運動隊發展的核心問題。

3.1.4在運動員培養的過程中，管理欠缺影響著高校功能的真正發揮。

3.2 建議

3.2.1高度重視資金在運動隊伍發展過程中的重要作用，拓寬途徑、完善機制、政策保障，切實提高高校的融資能力。

3.2.2充分利用多方資源，不斷增加高校之間交流的機會，通過賽事的增加滿足運動員的需求。

3.2.3機制創新，積極探索滿足運動員需求的教育模式，在保障訓練水平提升的基礎上切實提高運動員的基礎理論水平。

3.2.4強化管理，加強引導，革除不良弊端，切實保證高校之間以公平競爭的態勢進行招生選拔。

[1]王彩平,曹景川.我國高校辦高水平運動隊發展困境和應對策略[J].成都體育學院學報，2009，35（8）：40-42.

[2]張建新,孫麒麟,毛麗娟.高校高水平運動隊的籌融資現狀與策略研究[J].成都體育學院學報，2010,36（5）:6-9.

Study on the Bottleneck of the Development of High-level Sports Teams in Colleges and Universities

LIN Weiwei, etal.

(Sichuan University for Nationality, Kangding 626001, Sichuan, China)

林偉偉（1987—），碩士，講師，研究方向：體育教育訓練學。