社區(qū)老年聲樂指導(dǎo)的實(shí)踐與思考

摘要：“聲樂是由人來演唱的音樂。”不同的人在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，因生理?xiàng)l件、心理素質(zhì)、音樂和文化修養(yǎng)的不同，學(xué)習(xí)效果千差萬別、大不相同。本文作者根據(jù)在社區(qū)從事老年聲樂指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了做好社區(qū)老年人群體聲樂指導(dǎo)工作幾點(diǎn)思考意見，供同行借鑒。

關(guān)鍵詞：社區(qū)老年人;聲樂指導(dǎo);實(shí)踐;思考

一、老年人生理及心理特點(diǎn)，是指導(dǎo)社區(qū)老年聲樂實(shí)踐的基礎(chǔ)

在生理上，老年人機(jī)體各組織結(jié)構(gòu)和器官功能在逐漸衰退，主要表現(xiàn)在注意力和記憶力的下降等。在社交上，老年人的日常活動(dòng)范圍是家庭和社區(qū)，社會(huì)交往面以家人、鄰居為主，活動(dòng)范圍大幅縮小。老年人生理上和社交范圍的變化，直接影響其心理狀態(tài)。他們時(shí)常會(huì)有失落感、孤獨(dú)感、空虛感和無用感，甚至表現(xiàn)出個(gè)性古怪的心理特征。當(dāng)下的社區(qū)，是老年人一個(gè)重要的活動(dòng)中心，聲樂學(xué)習(xí)課堂是熱愛聲樂藝術(shù)的老年人翹首向往的地方。于是，組建老年合唱隊(duì)，已經(jīng)成為了社區(qū)老年人文化活動(dòng)的主打項(xiàng)目。歌唱，不僅使這些社區(qū)老年人鍛煉了身體，更使他們有了新的交流、溝通方式，他們?cè)诩w中獲得幸福感、充實(shí)感和認(rèn)同感。老年人因年齡變化而產(chǎn)生的特殊生理和心理特點(diǎn)，不可避免地帶進(jìn)了社區(qū)聲樂課堂上。具體表現(xiàn)為：反應(yīng)和接受能力較差，記憶和掌握知識(shí)的能力與運(yùn)用知識(shí)的能力也較弱。作為社區(qū)老年音樂課堂的聲樂指導(dǎo)老師，在實(shí)際當(dāng)中，一定要充分揣摩老年人的心理，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，以親切熱情、耐心啟發(fā)、循循善誘的態(tài)度正確引導(dǎo)老年學(xué)員，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

二、科學(xué)訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)老年學(xué)員參與的主動(dòng)性和積極性

社區(qū)老年人這個(gè)群體成員構(gòu)成較為復(fù)雜，有退休人員、無業(yè)人員、自由職業(yè)者和個(gè)體商販。在這群人中，大多數(shù)人的音樂基礎(chǔ)是極其薄弱的，甚至是零。要對(duì)這些音樂水準(zhǔn)很低的社區(qū)老年學(xué)員進(jìn)行專業(yè)水準(zhǔn)要求較高的合唱訓(xùn)練，是具有相當(dāng)?shù)碾y度。訓(xùn)練中，既要調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，歌唱欲望，又不能起點(diǎn)太高;既要保證學(xué)員學(xué)會(huì)，又不能專業(yè)性太強(qiáng)。這就要求指導(dǎo)者要制定出一套符合社區(qū)老年人特點(diǎn)的科學(xué)訓(xùn)練方法。通過在實(shí)踐中思考和在思考中實(shí)踐，我最終摸索出一套適合這一特殊群體的科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，收效良好，得到了廣大老年學(xué)員們的歡迎。這一方法包括四個(gè)步驟：

（一）是幫助所有學(xué)員建立正確的合唱觀念。通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)員明白：合唱是群體的藝術(shù)表演形式，是磨滅個(gè)性，尋求共性的演唱方式，合唱隊(duì)成員應(yīng)在追尋共性的基礎(chǔ)上發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

（二）是幫助學(xué)員用正確的姿勢(shì)進(jìn)行演唱，要讓老年學(xué)員們明確，正確的演唱姿勢(shì)是良好歌唱的開始，并通過一些簡(jiǎn)單、有效的訓(xùn)練方法，如聞花香、吹口哨等，幫助老年學(xué)員體會(huì)氣息的運(yùn)用，掌握必要的聲樂技術(shù)。

（三）是在每堂課上，都會(huì)安排如：律動(dòng)、節(jié)奏、發(fā)聲、基礎(chǔ)樂理等練習(xí)環(huán)節(jié)，多方位、多角度和形式各異的訓(xùn)練方法，使學(xué)員在兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中沒有任何厭煩情緒，始終保持良好的學(xué)唱狀態(tài)。

（四）是用生動(dòng)簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言對(duì)老年學(xué)員進(jìn)行音準(zhǔn)、音量、音色以及合唱中的吐字發(fā)音等合唱中需要了解和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講授，使他們明確唱好歌必須要注意的問題。一年來，通過以上四個(gè)步驟的訓(xùn)練，不僅充分調(diào)動(dòng)了老年學(xué)員們學(xué)習(xí)聲樂的主動(dòng)性和積極性，還培養(yǎng)了他們正確的演唱觀念，也取得了驕人的成績(jī)。

三、合理選擇曲目，注重舞臺(tái)表現(xiàn)，精彩演繹作品

在選擇演唱曲目方面，本著合理、兼顧的原則，盡量選擇既適合演唱隊(duì)伍成員狀況，又符合老年人特點(diǎn)，同時(shí)具有時(shí)代記憶的歌曲，選擇如《洪湖水，浪打浪》《我的祖國(guó)》、長(zhǎng)征組歌《飛越大渡河》等鏗鏘有力的曲目，這些曲目是老年人年輕時(shí)耳熟能詳?shù)母瑁瑢?duì)于他們來說幾乎每人都能哼唱幾句，時(shí)代烙印深刻，老年人學(xué)習(xí)起來自然會(huì)有親近感，所以更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)效果也事倍功半。選擇如《茉莉花》這樣旋律優(yōu)美、簡(jiǎn)單易學(xué)且朗朗上口的藝術(shù)名曲，讓學(xué)員在演唱中去體會(huì)聲樂藝術(shù)帶來的美學(xué)享受，從而增加他們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。同時(shí)，演唱歌曲的過程中要注重舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓學(xué)員們懂得：演唱歌曲不僅要做到“唱好”，也要做到“演好”，舞臺(tái)上的一招一式都要細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)練習(xí)，力求歌聲與形象的完美結(jié)合，給人以美的享受。

四、成績(jī)單

通過不懈的努力，這群老年人登上了丹東市2018年百姓春晚的舞臺(tái)，精彩演繹了原創(chuàng)作品《唱響十九大，戲曲更輝煌》和合唱《不忘初心》，聲情并茂的演唱，大方得體的臺(tái)風(fēng)得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)，這次演出經(jīng)歷也成為這群老年人生命中最輝煌的時(shí)刻。

五、結(jié)語

總之，作為群眾文化工作者，只要群眾需要，就要不斷嘗試，不停行進(jìn)，從實(shí)踐中思考，從思考中實(shí)踐，為當(dāng)下中國(guó)社會(huì)這一最具代表性的社會(huì)群體的文化需要發(fā)出自己的一份光和熱。

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18+22.

作者簡(jiǎn)介：于穎杰（1976.10-），女，專業(yè)方向?yàn)槿罕娢幕芾恚乃噭?chuàng)作、編導(dǎo)、策劃與理論研究，東港市文化館。